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1、五彩池读写练习题 姓名：一.填空。五彩池的位置在：（ ）上，从大小深浅上说：( ），从数量上说：（ ），从颜色上说：（ ），从样子上说：（ ），令人更惊奇的有三点：（ ）， 水的颜色不同的原因有三点：（ ）.二.抄写出文章中描写颜色的词语，再写出你掌握的其他描写颜色的词语。 三.抄写文中描写水池形状颜色的比喻句，想象并画出水池的形状颜色。 四.抄写文中描写石笋形状颜色的语句，再想象并画出石笋颜色形状。 五.回答. 文章开头写“瑶池”的目的是什么？结尾的句子在文章中起什么作用？ 六.总结本文在写作方面值得学习的地方。 七.向别人介绍你游览过的一个地方的景物特点，让别人了解这个地方。课文 五彩池我
2、小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池那是天上的神仙信的地方；池里的水好看极了，有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的。奶奶是哄着我玩儿，我却当作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的瑶池边去看看。没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见藏山，只见漫野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池
3、围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边的却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。 思考.练习1.有感情地朗读课文。背诵第二、四自然段。2.找出池水显出不同的颜色原因的部分，读一读，再用自己的话说 一说。3.填空，再读一读，你能说出或写出这样的句子吗？试着写写看。 （1）无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉， 好像是（ ）。(2)池边是金黄色的石粉凝成的，像（ ），把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像（ ）的，有像( )的，有像（ ）的，有像（ ）的. (3)池底长着许多石笋，有的像（ ），有的像（ ）， 有的像（ ），有的像（ ）。如果请你为五彩池写个广告词，吸引大家来旅游，你会怎样写？
