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1、高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革,课标要求： 1、了解北魏孝文帝改革的背景； 2、归纳北魏孝文帝改革的主要内容；（重点） 3、探讨北魏孝文帝改革的历史作用。（重点）,第三单元 北魏孝文帝改革（2课时）,一、背景,二、措施：,1.北魏崛起并统一北方,3.冯太后和孝文帝,2.社会矛盾、民族矛盾激化,1、经济：,2、政治：,3、社会习俗：,实行均田制、租调制,整顿吏治、设三长制、迁都、废旧制改行汉制,易服装、讲汉话、改汉姓，定门第、改籍贯、通婚姻,三、影响:促进民族大融合,第一组问题:,A、北魏是怎样崛起的？ B、北魏统一黄河流域有怎样的积极影响？,1、北魏的崛起与统一黄河流域,一、背景 1、北魏
2、的崛起与统一黄河流域,（一）北魏的崛起 A、背景： B、过程： （二）统一黄河流域 A、标志： B、影响,前秦瓦解,建立政权，后迁都平城,439年统一黄河流域,初步结束北方分裂割据局面,促进生产发展和民族融合,第二组问题:,孝文帝改革前面临哪些社会矛盾？ 这些社会矛盾是怎样产生的？ 不改革会造成怎样的后果？,2、矛盾尖锐，必须改革,（1）阶级矛盾尖锐,政治上实行宗主督护制弊端丛生,经济上赋税制度混乱,由北魏政权制度建设的欠缺所造成,1、从材料一看宗主有什么特点？这对北魏统治会有什么危害？,材料一：河东薛辩、薛永宗、斐骏等各拥强兵，雄据一方。河北“韩、马两姓各二千余家，恃强凭险，最为狡害，劫掠道
3、路，侵暴乡闾。” 北史,材料三： “旧无三长，惟立宗主督护，所以民多隐冒，五十、三十家方为一户，谓之荫附。荫附者皆无官役，豪强征敛，倍于公赋矣。” 魏书,材料二：魏初规定：“天下民户分为九等纳租赋”，自文成帝始，又兴十五项“杂调”（杂税），后以战争的临时征发，一户竟收租五十石， 为正常年租赋的二倍半！ 魏书,宗主督护制北魏初期的地方管理制度,2、材料二反映了什么问题？与材料三有什么联系？材料三的现象对北魏政府有什么影响？,“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”:在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏。,民族歧视和压迫的政策导致民族矛盾激化,2、
4、矛盾尖锐，必须改革,（1）阶级矛盾尖锐,一是在政治上实行宗主督护制,二是在赋税制度上的混乱,（2）民族矛盾激化,（3）人民起义不断,民族歧视和民族压迫,第三组问题:,A、冯太后在孝文帝改革中发挥了怎样的作用？ B、孝文帝为什么能在之后的改革中学习汉族先进文化？,冯太后：,掌握实权，培养孝文帝学习汉族文化.,(公元442490年),北魏历史上著名的女政治家,孝文帝改革运动的发起人与主持者之一.她去世后为谥称“文明太皇太后”，历史上又称她为“文明太后”。冯太后是位典型的“铁碗女人”。在朝廷内部政治斗争中，沉着果断，坚忍精明，牢牢地掌控了北魏朝廷的军政大权，在献文帝、孝文帝时期两度“临朝听政”，成为
5、北魏朝廷的实际统治者。她主政时已开始了以汉化为中心的社会改革，孝文帝第一阶段的改革实际上是在她的主持下展开的，孝文帝改革的伟大历史功绩有一半应该归属于这位了不起的巾帼人物。,孝文帝,拓跋宏，复姓拓跋，名宏，是北魏王朝自拓跋王圭以后的第六个皇帝，即魏孝文帝。他在皇兴元年（公元年）八月，出生于平城皇宫之内，其父献文帝非常高兴，因喜生贵子而大赦天下。拓跋宏三岁时，被立为皇太子，母亲李夫人按照北魏“皇妃生子立为太子则被赐死”的规定，身遭厄运。拓跋宏在宫中奴婢抚养之下，自幼聪明，秉性孝谨，四岁时，就懂得为父亲吸吮脓疮，深受世人称赞。皇兴四年（公元年）六月，二十三岁的献文帝在永安殿暴崩，冯太后于延兴元年（
6、公元年）辅佐拓跋宏临朝听政。,3、冯太后和孝文帝的推动作用,（1）冯太后临朝听政，掌握实权 ，培养孝文帝,（2）孝文帝精通汉族文化,二、 措施：卓有成效的新制,以迁都洛阳为界，分为两个时期,1、前期,:创建新制度,公元484年，北魏帝国掀起一场反腐风暴，郡县长官因贪污被处死的有四十余人，这是因为孝文帝改革实行了什么措施？实施这一措施的原因是什么？,内容：,原因：,（2）实行均田制,政府掌握大批无主荒地,国家把控制的土地分配给农民，土地不得买卖,（3） 设立“三长制”,（4）实行新的租调制,（1）制定官吏俸禄制，整顿吏治,改革前,北魏基层行政组织：三长制,改革后,宗主,北魏政权,农民,改革内容：
7、设邻、里、党三长，直属州郡。,农民,北魏政权,影响：地方政权掌握在国家手中，有利于中央集权； 有利于国家对人民的有效控制。,2、设巧计迁都洛阳,原因：,政治上加强对中原地区的统治，平城故地保守势力十分强大,经济上地处偏僻经济比较落后,军事上强敌柔然时常骚扰很不安全,地理上难以有效控制中原地区,后期重点：实行汉化-学习汉族先进 文化、政治制度,易服装,讲汉话,改汉姓,通婚姻,改籍贯,3、移风易俗-实行汉化 学习汉族生活方式方面，孝文帝进行哪些改革？有何影响？,促进了民族大融合 推动北魏政权的封建化,易服装,改汉姓,定门第等级,在汉族地主中，以父祖在北魏所在任官职高低分为甲乙丙丁四等级； 在鲜卑贵
8、族中除皇室元氏门第最高外，以穆、陆、贺、刘、楼、于、嵇、尉八姓为首，其门第与汉族大族四姓（崔、卢、李、郑）相对应；其他则是一般世族。,关 于少 数 民 族 封 建 化,概念：封建化是指处于原始社会、奴隶社会阶段的少数民族向封建社会的过渡。,民族融合是指不同民族之间不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透，是民族之间的自然融合。民族融合既包括少数民族汉化的过程，又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。这是中国历史上的进步现象。由于中国古代历史上汉族的经济文化水平明显高于其他少数民族，因此历次民族融合均以汉族为核心发生。,概念阐述,三、影响：,1、经济：,（2）畜牧业,（3）手工业：,
9、:品种、饲养、繁殖、兽医经验等丰富,丝织业达魏晋以来最高水平 制瓷业获很大发展，青瓷出现,(1) 农业：生产工具得改进 ；耕作技术的提高； 兴修水利 ；开垦荒地；经济作物的种植,牧马（魏晋墓壁砖画）,牵羊的少数民族（魏晋墓壁砖画）,耕牛图（魏晋墓葬壁画）,扬场图（魏晋墓葬壁画）,考古断定,生产方式农耕化,如果你的研究性学习小组的课题是孝文帝改革对鲜卑族经济的影响，当你发现这一系列墓葬壁画，你会得出什么结论？,1、经 济：,（1）农业：,（2）畜牧业：,（3）手工业：,4、商 业：,品种、饲养、繁殖、兽医经验等丰富,生产工具得改进 ，耕作技术的提高， 兴修水利 ，开垦荒地，经济作物的种植,丝织业
10、达魏晋以来最高水平 制瓷业获很大发展，青瓷出现, 洛阳市场繁荣，货源充足， 交易活跃商人实力雄厚 对外贸易长足发展,2、政 治：,(1)、尊儒崇经，兴办学校,(2)、恢复汉族礼乐制度,(3)、采纳汉族封建统治制度,仿汉族官制、定律令、废酷刑,3、民 族：,（1）对鲜卑：,（2）对汉族：,生活习惯封建化,鲜卑优秀文化精华融入,（3）意义： 缓和了民族矛盾 促进了民族融合 巩固了封建统治,为结束分裂走向统一奠定基础,历史探究一： 北魏孝文帝改革的历史作用,1、促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展 2、接受了汉族的先进制度与文化，加速北魏政权的封建化。 3、加速了北方各族封建化的进程，促进了民族大融合。为结束长期分裂重新走向统一奠定基础.,北魏孝文帝改革的特点及成功原因： 1.特点： 是少数民族统治者自上而下推行的，措施全面的一次影响深远的封建化改革。 2.成功原因： 顺应历史发展潮流；（根本原因） 内容全面，措施得力 冯太后的支持和孝文帝的胆略和卓识，冲破阻力，毅然改革 （4）符合民族融合的趋势和各族人民的愿望,历史探究二：,山西大同云冈石窟,山西大同云冈石窟,河南洛阳龙门石窟,谢 谢！,
