《新版七年级语文上册第17课《猫》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版七年级语文上册第17课《猫》（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,26 猫,郑振铎（du）,作者简介,郑振铎（18981958） 福建长乐人。现代作家、学者、翻译家、新文化运动的倡导者之一。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。主要著作有欧行日记海燕山中杂记等。,污涩 怂恿 蜷伏 惩戒 怅然 诅骂,s,sng yng,qun,chng ji,chng,z,预习检测,自主学习，整体感知,请同学们自读课文，找出作者养的三只猫的来历、外貌、动作、性情、家中的地位、结局和家人情感变化的词语或句子。,第一只猫,从 隔壁要来,花白的毛，如带着泥土的白雪球似的,滚来滚去，扑过来抢， 又扑过去抢。,很活泼,相伴的小侣（宠物）,病
2、死,三妹：难过。 “我”：心里一缕的酸辛,第二只猫,舅舅送的,浑身黄色,乱跑，由树上跃到墙上，又跑到街上；爬树，抓蝴蝶，抓老鼠,更有趣，更活泼,亲爱的同伴（宠物）,丢失,三妹：很不高兴 “我”：怅然，愤恨诅骂,第三只猫,张婶拾来,毛色是花白，但并不好看，又很瘦。毛被烧脱好几块，更觉得难看了。,蜷伏。终日懒惰地伏着,不活泼，忧郁，懒惰,大家不大喜欢 没有兴趣，若有若无,冤打致死,“我”：良心受伤，更加难过。,作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？,第三次，“芙蓉鸟事件”,芙蓉鸟被害案,案发现场情况： _ 犯罪嫌疑人：_ 犯
3、罪嫌疑人作案的可能性： 1、案发前的表现： _ 2、案发后的表现： _ 对犯罪嫌疑人的惩罚方式： _,鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。 羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。,那只丑猫（3猫）,对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。,躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。,拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。,冤 案,案件真相：,（案件反思：）,1、在知道案件的真相后， “我”的心情是怎样的？（感情朗读相关语句）,黑猫作案,案件定性：,30、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语， 冤苦了一只不能说话辩诉的动物。
4、想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我 的虐待，都是针，刺我的良心的针！ 31、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？ 32、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 33、我永无改正我的过失的机会了！ 34、自此，我家永不养猫。，,难过、自责、内疚。,2、在这个冤案中，作者错在哪里？作者写第三只猫受冤而死这件事要表达什么主题呢？（或：此事给我们的启示） 提示：联系写作背景想想、议议、说说,“我没有判断明白，便妄下断语冤苦了一只不能说话辩诉的动物” “我”没有对鸟亡事件作冷静的分析，没有认真地调查研究便清率地
5、作出了判断。,（背景帮助）：本文写于1925年11月，是郑振铎早期文学创作作品。五四前后西方国家传入的科学、民主、自由、平等、人道主义、个性解放等思想在当时知识青年中日益渗透，郑振铎就是当时勇于接受新思想、新观念，并身体力行的青年，在他20年代初写的作品，就已经表达了自己同情弱小、无辜，谴责专制、霸道，弘扬公道、民主、博爱的思想和心情。,关爱弱小 宽容仁爱,凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实，对人对事不存偏见私心，要宽容仁爱，要同情弱小。,在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的不幸，往往会成为冤案的牺牲品，人的个性需要自我完善，才能避免不幸。,作者写猫，也写了一种世态，有的人损人
6、利己，有的人不仗义，事不关己，冷眼旁观。,拓展延伸：现实链接,时隔88年，此文还有什么现实意义吗？,动物是人类的朋友，可有的人,1、善待生命，同情弱小，关爱动物。 2、明白做人的道理： 面对缺乏正义的事，不应不闻不问，要勇于站出制止，学会做一个正直有社会责任感的人。 人们应平等公正地待人接物，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。让我们都心怀愧疚，心怀自责，反思自己吧！,学了本文，我们懂得了：,假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被咬死， “我”将怎样想，怎么做？请写成200字的片段作文。,作 业：,结语,同学们，有时候我们读郑振铎的猫会有这样的感慨：这篇文章表面是写猫，却分明是一幕世态人情的写真！那渗透在字里行间的一种真情，一种感人肺腑的力量，就是文学作品艺术上的美的体现。通过本课的学习，请关爱我们的动物，更关爱我们生活中的“可怜猫”-那些弱小的人，让真情真爱流溢人间。,
