《模块特色题型专攻《政治生活》中的某个行为主体为何》由会员分享，可在线阅读，更多相关《模块特色题型专攻《政治生活》中的某个行为主体为何（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、政治生活模块的内容,按其内在的编排递辑,涉及的行为主体主要有模块特色题型专攻|公民、政府、政党、人大、人大代表、政治生活中的|主权国家、国际组织等。高考对该模垣何做标事的答题惠路|额设问角度多集中在棠-一行为主体为何及如何做树一件事情。因此,考生在备考过程中十分有必要掌握上述考查方式的答题思路。一归因类(印为何做柘件事)试题的答题思路常见设问方式主要有“XX主体为什么要、为什么能“分析XX主体这样做的厨回、依掉、政要怠、重要性各理性:正确性、理由“等。答题思路第一步,根据试题设问明确考查的行为主体是谁。第二步,调用知识。分三种情况:(D依据设问的知识限定、主体以及考查的问题及角度调用知识。(2
2、)依据设问,荻取和解读出材料的有效信息,对接出相关课本知识。(3)根据对知识的限定、考查的行为主体、阿题及角度、行为指向的对象调动出相关课本知识。(注;要根据不同的试题及要求,具体确定如何调动知识)第三步,运用调动出来的相关知识按照设问的要求回答问题。典例观摩例1(2013.广东高考)阅读材料,回答问题。材料“习近平指出:“心里装着群众,凡事想着群众,工作依靠群众,一切为了群众,切实解决好“相信谁、依靠谁、为了谁的根本政治问题,努力为人民掌好权、用好权“。结合材料,运用政治生活中有关政党的知识,谈谈党为什么要为人民掌好权、用好权。思路分析第一步:根据设问明确考查的行为主体是中国共产党。第二步:
3、调动知识一一本题可采用答题思路中的第一种情况。根据设问中“有关政党的知识“这一限定、主体限定、考查“为什么“的角度、考查的问题“为人民掌好权、用好权“,调动出党的领导和执政地位、党的性质和宗旨、民主执政、党的指导思想和执政理念等知识。第三步:运用上述知识按照设问的要求回答问题。D这是由党的领导和执政地位决定的。中国人民经过长期实践选择了党,所以党要为人民掌好权、用好权。G)这是由党的性质和宗旨决定的.中国共产党是中国工人阶级先锋队,是中国人民和中华民族先锋队,全心全意为人民服务的宗旨决定了党要为人民掌好柏、用威权GJ这是党坚持和完善民主执政的需要。坚持为人民执政、靠人民执政,掌好权、用好权。这
4、是贯彻党的“三个代表“和“科学发展觅“的需要.立仁人为本要求党要为人权、用好权。例2(2015.安徽高考)阅读材料,回答问题。材料“实现经济稳中有进,要求政府弱化GDP考核机制,弱化地方政府招商引资、盲目投资的冲动,着力解决收入、就业、社保、治安、环保等民生问题;要求政府激发市场主体活力,激发人民群众无穷的明慧和创造力;要求政府深化行政体制改革,把政府工作全面纳入法治轨道,建设法治政府。运用政治生活知识说明材料中对政府要求的理论依据。思路分析第一步:根据设问明确考查的行为主体是政府。第二步:调动知识一一本题可采用答题思路中的第二种情况。首先要明确运用的是政治生活知识,然后要阅读材料,提取有效信
5、息:综合材料信息中对政府的要求对接课木知识国家性质“。“我国的G政府要弱化GDP考核机制,弱化地方政府招商引资、盲目投资的凉动激发市场主体活力,激发人民群众元穷的智慧和创G)着力解决收入、就业、社保、治安、环保等民生问题等信息对接课本知识一一政府的宗旨、工作原则。把政府工作全面纳入法治轨道,建设法治政府等信息对接课本知识-贯彻依法治国方踞,依法行改、提高行政管理水平。第三步:运用上述知识按照设问的要求回答问题。Q对政府的要求是由我国人民民主专政的国家性质决定的。)政府作为国家行政机关,履行管理与服务职能,应该建设服务型政府,激发全社会的创造活力。政府贯彻为人民服务的宗旨与对人民负责的原则,应坚持以人为本,保障和改善民生。贯彻全面依法治国方略,提高行政管理水平,应坚持依法行政,建设法治政府。
