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1、中小学教育 科研专题,教研室,一、教育科学研究方法基本概念。 1、教育科学研究方法的定义是：按照某种途径，有目的、有计划、系统地进行教育研究和构建教育理论的方式。教育科学研究方法的运用，是以教育现象为研究对象，以科学方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育科学规律性知识为目标的一套系统研究过程。,二、教育科学研究的一般过程和基本方法。,1、教育科学研究的一般过程。, 课题选定实践基础和理论基础 形成理论构思制定研究计划,实施研究（历史研究；观察研究；调查 研究；实验研究；理论研究）整理分析 资料,分析报告形成研究结论评价研究结果,2、教育观察法的含义。 研究者在比较自然的条件下，通过感官或借
2、助于一定的科学仪器，在一定时间、一定空间内进行的有目的、 有计划地考察并描述教育现象的方法。,3、教育调查法 教育调查法是在科学方法论和教育理论的指导下，通过运用问卷、访谈、测量等科学方式，有目的、有计划、系统的收集有关教育问题或教育现状的资料，从而获得关于教育现象等科学事实，并形成关于教育现象的科学认识的一种研究方法。,4、教育实验法 教育实验法是研究者运用科学实验的原理和方法，以一定的教育理论及假设为指导，有目的地操纵某些教育因素或教育条件，通过观测与所控制的条件相伴随的教育要素或教育现象变化的结果，来解释教育活动规律的一种研究方法。,5、行动研究法 研究的问题是中小学教师教育实践活动中常
3、遇到的棘手问题。行动研究以提高教育质量，解决实际问题为首要目标。所研究的问题都具有特殊性，主要是一地一校中的问题，可以是针对个别学生、特定事件的研究，也可以是班集体和整个学校内某个突出问题的研究。研究主体是教育实践工作者，即中小学教师。研究结束后，中小学教师又是研究成果的应用者。,6、基本思路：历史现实理论。,7、基本方法：定性研究和定量研究 相结合。,9、确定课题后如何开展教育课 题研究。,8、教育科学研究的构思与设计。,1、说教材； 说教法； 说教学程序； 说板书设计和作业设计。,三、说课和评课的几个基本要求。,2、“三个一”的客观有效评课模式： 一评优点 二评不足 三评改进建议,四、试题
4、命制的基本要求： 较高的效度； 较高的信度； 合适的难度； 理想的区分度。,五、关于教育督导的几个基本概念,督学； 督政； 基本职能：监督和指导； 专项督导和综合督导； 定期督导和随时督导； 检查督导，评估督导和调查研究督导。,六、关于校本教研的基本概念和特征。, 校本教研的基地在学校，在课堂； 研究主体人员是学校领导和教师； 研究的重点是课堂教学。,校本教研的几个特性：,1、校本性 。,2、科研性。,3、人本性 。,4、依托性。,5、长期性和牵引性。,七、校本教研的基本要素和基本方式。,三个基本要素：1.教师个人 2.教师群体 3.专业人员。,三个基本方式：1.自我反思。 2.同伴互助。 3
5、.专家引领。,一、填空题 （50分，每空5分 1、分析和把握教育问题的三个纬度是：历史、 现实 、 理论 。 2、教育实验涉及三个基本要素是：自变量、 无关变量 、 因变量 。 3、课题研究对象取样应注意取样的代表性、 随机性 、 合理的样本容量 。,4、试题命制的基本要求是：较高的效度、 较高的信度 、 合适的难度 、 理想的区分度。 5 、说课稿的基本内容结构是：说教材、 说教法 、 说学法 、说板书设计和作业设计。,二、简答题 （50分，每小题10分） 1、中小学常用的四种教育科研方法是什么？ 答：教育观察法、教育调查法、教育实验法、行动研究法。 2、课题开题报告的基本内容结构是哪些？
6、答; 一是问题提出背景和意义；二是研究的主要目标和内容；三是研究的基本方法和途径；四是研究计划及研究预期结果。,3、教育评估的基本原则是哪些？ 答：方向性原则；科学性原则；可行性原则；促进性原则；合作性原则。 4、校本教研的三个基本要素和三个基本方式分别是什么？ 答：校本教研的三个基本要素：教师个人、教师群体、专业人员，即校本教研的三种基本力量。个人反思、同伴互助、专业引领是校本教研的三种基本行为方式，三者必须共同参与才能保证校本教研走向深入，进而促进问题的解决、教学行为的改善、质量的提高。,5、“四个一”的校本教研模式是什么？ 答; “四个一”的校本教研模式：每学期每位教师写一本规范有指导性的教案、上一堂示范课、写一篇教学成果，每校每学年要完成一个小课题，每23年应完成一个大课题。,三、课后撰写一件关于你所教学科的教研论文、教学设计、调研报告（2000字以上，A4纸打印，一式三份，严禁抄袭下载）。 二0一一年七月十五日,谢谢大家！,
