《2019年材料：2018～2019学年第一学期教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年材料：2018～2019学年第一学期教学工作总结（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20182019学年第一学期教学工作总结 立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大进步，现对本学期教学工作和班级管理工作做如下总结一、教学工作 1、良好的习惯是成功的一半。通过做练习题，平时模拟考试，发现孩子们读题，审题习惯都不好，所以在平常练习中会要求手指字，小组赛读，男女生赛读等方式，培养学生读题习惯。 2、做好备课工作，提前备课，思考怎样导入，怎样教，能使一节课达到最好的效果，提前看教参，听优教通优质课，把握教材重难点，提高自己的教学能力。 3、课下练习检测课堂效果。通过面批面改，将部分学生未掌握的知识点再次梳理。总结归纳易错题，并反复评价。关注学困生，找时间练习基础知识，并不断的耐心
2、的讲。课上简单的知识，由学困生回答。 4、提高自己教学能力。虚心向同组老师请教，多听同组老师的课，有疑必问，做到知识点、易错点心中有数。在复习期间，张老师给予我很多建议和方法，对我有很大的帮助。二、班级管理工作 1、培养学生讲卫生的习惯。我们班有个孩子，半天下来抽屉特别乱，需要老师多说并示范，对比之前现在有很大进步。地面卫生重在保持，采取加分扣分措施，灌输不乱丢纸屑意识。 2、采用激励措施，通过发表扬信，拍照发至家长群，鼓励孩子们在下周继续努力。三、存在问题 1、教学中有个别的学生书写习惯不好，在今后加强书写习惯的培养。 2、面对学困生、问题生需要再多些关心，耐心和信心。 3、抓好课堂40分钟。小组合作需有效，课堂结构需合理落实，评价语言过于单一，需要落实学生为主体，老师为引导者的思想。四、今后的努力方向 1、利用各种办法、奖励措施，加强培养学生的书写习惯和行为习惯。 2、多多关注学困生、问题生，耐心交流，走进孩子的内心，从生活和学习上多关心、多交流和孩子产生共鸣。 3、加强自身基本功训练。在课堂上做到精讲精练，加强学生语言表达能力的培养，课余时间，多听课，多反思。 4、利用空闲时间。多看书，看关于专业的书，文化的书，提高自我能力和文化素养。 在今后的工作中吸取其他老师的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
