《苏教版四年级语文上册练习(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级语文上册练习(1)（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,爸爸带小芳去动物园。小芳看到“水獭”的标牌，便喊道：“爸爸，快来看水li！”爸爸指着标牌说：“你再看看上面的拼音。”小芳拼了拼，不好意思地说：“原来是水t 没想到在这儿也能学习语文。”爸爸说：“只要你处处留心，随时都能学习语文。”,水 獭,shut,Lutra Common Otter,fi fi h 狒 狒 貉 hun yn z 獾 扬 子 鳄 x ni sh 犀 牛 麝,中华鲟xn,白鳍豚,bi q tn,chn ch,蟾蜍,鹌鹑,鹈鹕,犰狳,鼹鼠,n chn,qi y,yn sh,t h,围栏里有五只小象。这些小象长长的 鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴 不停地摇来摇去。我非常喜爱
2、这些小象， 就给这些小象喂香蕉。这些小象吃完了又 伸长鼻子围上来，这些小象好像在说：还 有吗？我还要吃！,围栏里有五只小象。这些小象长长的 鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴 不停地摇来摇去。我非常喜爱这些小象， 就给这些小象喂香蕉。这些小象吃完了又 伸长鼻子围上来，这些小象好像在说：还 有吗？我还要吃！,围栏里有五只小象。它们都有长长的 鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴 不停地摇来摇去。我非常喜爱这些小象， 就给它们喂香蕉。这些小象吃完了又伸长 鼻子围上来， 好像在说：还有吗？我还 要吃！,修改下面这一段话,幼儿园里有许多小朋友。这些小朋友天真可爱，一天到晚都很开心，见到我总是“姐姐、
3、姐姐”叫个不停。我非常喜欢这些小朋友，一有空就到幼儿园，给这些小朋友糖吃。这些小朋友吃完了又围上来，这些小朋友七嘴八舌地说：“真好吃，我还要吃。”,只要处处留心， 随时都能学习语文。,读读背背,文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人,文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人,比喻学生超过老师或后人胜过前人.,指写文章的灵感和思路十分顺畅.,比喻平时没有突出的表现, 一下子做出惊人的成绩.,智力和理解力超过一般人。,桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人,妍：美丽。 桃树和李树的花竞相开放， 好像在比美。,有后人继承前人的事业.,比喻培养人才是长久之计, 也
4、表示培养人才也很不容易.,选择成语填空 （1）妹妹是个（ ）的孩子，深受大家的喜欢。 （2）他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是（ ）。 （3）看到这群活跃在赛场上的小将们，我为体育事业（ ）感到欣慰。,风 李峤 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。,风 解落三秋叶, 能开二月花. 过江千尺浪, 入竹万竿斜. -李峤,解落吹落,三秋：指秋天的三个月， 也指秋天的第三个月， 即农历九月。,开：使开放。,竹：竹林。,风 解落三秋叶, 能开二月花. 过江千尺浪, 入竹万竿斜. -李峤,风呀,你吹落了秋天的 树叶,你能让春天的花 朵开放.你吹过大江和 大河,掀起了滚滚波涛,
5、你吹进竹林,让无数竿 绿色的竹子向一边倾 斜.,诗词大意,秋风能扫落叶， 春风能开鲜花， 风能使水生波， 风能使竹竿倒伏。,风 叶圣陶,谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。,谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是林木点头的时候， 我们知道风正走过了。,谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是河水起波纹的时候， 我们知道风来游戏了。,请你试着作一首风的诗,口语交际,学会感谢,广而告之学会感谢培训班,遥远的西方有一个节日感恩节。在那天里，人们将对过去一年里的事情表示感恩。也许那一天里，你也会随他们一起享用美味的火鸡，南瓜饼，可你是否也和他们一起感恩
6、呢？ 在科学技术极其发达的今天，你是否觉得身边已渐渐遗失了一件东西。那东西也许看似微不足道，可真正需要时却又那样重要。“学会感谢”培训班将带您重新拾起对事物的感恩，重新拾起对人生的渴望。,服务对象： 1如果您是一位性格内向，不大会向别人表达情感的人。面对朋友的帮助，语无伦次。没关系，“学会感谢培训班”将告诉您感恩之心并不一定要用言语表达出来。只要您心存感恩，您就永远不会泯灭最纯真的本质。 2如果您是一位曾经在别人的关怀和呵护中重新生活下来的“幸运儿”，却在无意中忘记对恩人表示谢意。没关系，“学会感谢培训班”将帮助您寻找您失散已久的恩人，让您向他真真切切道一声“谢谢”。,3如果您是一位父母辛苦扶
7、持下才走向成功的孩子，回过头来，面对白发苍苍的父母，却不知该怎样表达自己对他们的感情。没关系，“学会感谢培训班”将告诉您父母对儿女最大的渴盼，告诉您父母最期待的“感恩”是如何来回报的。,1、请同学们小组合作，选择自己喜欢的内容来表演。,（1）服务员为我们端茶倒水的时候； （2）医生为我们看完病的时候； （3）演员为我们表演完节目的时候； （4）电梯工为我们打开电梯门的时候。,中秋节那天，有个同学悄悄地在我的桌子上放了一个月饼，老师要感谢感谢他，谁来替老师对他表示感谢？ 采访被感谢的同学：你的心里是什么样的感觉？ 一个小小的感谢会让我们感到甜蜜和温暖，让我们学会感谢吧！,说说感谢时要注意什么？
8、1、 表达清楚，说清楚想说的意思； 2、 态度真诚。 3、 表情动作真实自然。,我们应该感谢每一个向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人。,、小结：感谢不但要发自内心，真挚诚恳，关键还要用适宜的方式来表达。,小军和小丽是邻居。清晨，他们分别由家长骑着车送入学校。在校门口，小丽真诚地对爸爸说：“谢谢爸爸。”爸爸对小丽说：“上课专心听讲。”小丽说：“好的。”而小军跳下车飞也似的跑进校园。爸爸在身后叮嘱：“上课专心听讲。”可他不耐烦地嚷着：“知道了，烦死了！”,小丽遇到难题，小明耐心地讲解，帮助小丽解决了难题。小丽微笑地说：“谢谢你。”,小军忘带了橡皮，同桌小芳借了一块，他用了以后朝小芳桌上一扔，连个
9、微笑，连声谢都没有，小芳见状，噘着嘴自言自语：“下次不借给你了。”,（出示，有感情地诵读） 感谢父母的每一句话，每一件事儿，都那么的充满了关爱和慈爱，记住啊，这不是我们应该得的，而是一种亲情的给与； 感谢朋友的牵挂，每一个小小的惊喜，每一次尽力的相帮，记住阿，这不是应该得的，而是友情的馈赠；,感谢老师的谆谆教导，每一次激励，每一个赞许，记住啊，这不是应该得的，而是无私的赠与； 感谢阳光，感谢水，感谢身边的绿树繁花；感谢雨，感谢风，感谢四季，感谢自然给我们亲生的体验和享受； 感谢学习，感谢休息，感谢每一个早晨和每一个夜晚，感谢所有对自己微笑的人，感谢每一个好心情,甚至，我们要： 感谢失败，因为有了它，才让我们体会成功的喜悦； 感谢分离，因为有了它，才让我们明白享受的甜蜜； 感谢误解，应为有了它，才使我们懂得理解的可贵； 感谢打击，因为有了它，才让我们珍惜赞许的自信； 感谢伤害，因为有了它，才让我们珍藏呵护的感动；,感谢一切我们得到的和我们没有得到了； 感谢一切我们拥有的和我们失去的； 感谢所有与我们相守和与我们错过的人； 感谢所有的日子和每一分钟 学会感谢！我们的每一天都很美很美,你得到过谁的帮助？ 让我们感谢每一个向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人。 学会感谢，从现在做起！,
