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1、一课程性质、目的枝眼春名崔坊秃.悖辐厂粪和鸦信根长怠坪炫猪-只-苞.心置繁官君炜江炎粪“抹-袱.罡忠和啄.黄来.蛇医来桶夺如妃钱央名袍鼠絮。-羔余万荆,命蝉拖.线农k心氓坂&唐笠素鳍.抹片娇装氓一许宏和载呗饰|月仪军奕牧心咖椿刑裂尸忠怡衅医,东故虹;羊公罩区怀史月东坂应-合锋心.忘坊命粹咖呆惧广人一点刑供感姬积弧助戈和趸概埕剧怒人讹怀咖料狐妤-佩姓农始笛哟缘切愚数彤巾呗性真和河丽#咖关蜀育发厅-智妮-、一=口禧同曰足嘈休,述长奶炼总切忘怠蜃井升吾黄思榴椿-蝶佩忘函煌-棣巳福炎杰彗心咏侈十窗=)一课程性质、目的吴本课程可以培养学生的药学基础素养,同时也培养他们的动手能力。药物的本质是化学物质,更
2、确切的说是药物所含的对生命体起作用的物质,它们的化学本质是化学物质。通过学习本门课程,使学生掌握与药物剂型、剂量相关的一些基础知识以及药物本质的化学基础矣识,进而掌握一些药物贮藏、运输、使用的注落事项。二、学时笑本课程属于教学与实践相结合的课程,要求学生有较强的动手能力。每周4学时,共有52学时。三、开设年级.。噩又课程茎二设的年级是11级药品经营与管理专业一班、二班3=)四、教材分析笑选取的教材是化学工业出版社出版的基础化学笑本教材的特点有:1、是21世纪高职高专医药卫生、化工类的规划教材;2、从当前高职高专的教学特点出发,注重应用型人才的培养;3、内容以“必需、够用“为原则,将无机化学、有
3、机化学、分析化学及其实验内容整合在一起。全书分无机及分析化学、有机化学和实验三大部分。穿4、教材内容深广度适中,注重基本理论、基本知识和基本实验技能的教学,理论联系实际,注重对学生分析问题、解决问题、创新思维能力的培养。重点突出、基本原理叙述清楚、概念准确、语言简练、深入浅出,比较切合我校学生实际。5、无机及分析化学部分将四大平衡与定量分析化学中的四大滴定有机的结合在一起,突出了各种基本化学分析方法的安破应用有机化学部分挖煌官能团的顺序介绍了烃及其衍生物和糖类、脂类、虾白质等的内容。实验部分将各类实验内容具体细化,做到君理论教学内容紧密结合。6、教材编写结构包舌教学目标、本章小结、习题,特色鲜
4、明。五、教学重点和教学难点笑一)教学重点:溶液与胶体的性质、化学键的分类及其与化学物质的联系、有机官能团的性质及其化合物的分类与性质、化学实验操作规范。笑二)教学难点:分析化学滴定方法的原理及实验操作、有机化合物官能团与药物分娄的关系、药物剂型设计与化合物性质的关系。=)六、教学设计穿(一)教学设计理念吴1、培养学生积极思考,开拓创新的能力笑2、理论联系实际,较强的动手操作的能力;穿3、培养学生自主学习的能力,独立分析问题和解决问题的能力,为学生终身发厚服务。(二)教学目标穿1、知识目标:穿(1)了解无机、分析、有机化学的实验技能以及化合物命名规则;c2(2)理解化学结构式特征与物质性质的联系;全(3)掌握物质化学性质特征与其贮藏、运输、使用的联系。穿2、能力目标:穿(1)运用所学化学基础理论知识分析实际问题;窑(2)能根据化学结构式判断化合物的种类;EE
