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1、阅读指导,抚宁县第四中学 丁艳,初读检测,了解作者,奥斯特洛夫斯基（1904-1936），前苏联伟大的无产阶级革命作家。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，1927年病情恶化而双目失明，全身瘫痪。但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争，并坚持文学创作。1933年，以他的革命经历为素材的长篇小说钢铁是怎样炼成的问世，在社会上产生了极大影响，激励了无数革命青年的成长。,主要情节,被开除，到车站食堂当小伙计；,十月革命爆发，结识朱赫来；,与冬尼娅的恋情；,参加红军，勇敢杀敌，屡立战功；,阅读革命书籍，成长为无产阶级战士，与冬尼娅断绝关系；,参加工业建设和边防战线的斗争，加入布尔什维克党；,结识
2、丽达；,病重乃至双目失明，一度想到自杀；,结识达亚；,潜心读书，走上文学创作之路；,钢铁是怎样炼成的出版。,简答,（1）保尔因为什么离开了学校，开始了他的第一份工作？,（2）保尔第一次面临生命危险，是因为什么？最后是如何脱离危险的？,（3）保尔和他的同志们为什么要修建一条通向森林的轻便铁路？,（4）说出书中除主人公保尔外至少5个人物的名字，并简单介绍他们的身份。,（5）作者为什么要用钢铁是怎样炼成的来作书名？,1.小说的时代背景 第一部主要以前苏联的国内战争为背景；第二部主要以经济恢复和社会主义建设为背景。 2、小说的情节线索。 少年保尔的生活与反抗战士保尔在战场上奋勇杀敌建设者保尔的忘我工作
3、钢铁战士保尔与疾病顽强斗争。 3、小说标题的含义。 “钢铁”指信念、意志和毅力。“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”。这“烈火和骤冷”指特殊的、艰苦的环境和条件，在小说中具体体现为残酷的战争环境、恶劣的自然环境、艰苦的劳动条件以及常人难以忍受的病痛。 4、小说的主题思想。 这部小说描写了前苏联从十月革命到经济建设十多年间的各种激烈矛盾和残酷斗争，塑造了以保尔为核心的英雄群像，表现一代青年的革命理想和革命英雄主义精神，揭示了生命的价值和意义在于奉献的主题。,名著阅读的任务： 1）了解作家作品； 2）解全书内容，熟悉、掌握其中精彩的片段，从保尔身上汲取精神力量。 3）在写作和各种语文实践活动中加深对作品
4、的理解，提高语文综合能力。 4）学会摘记、批注、读书卡、等阅读方法。 5）学会精读,片断精读 ：生命的意义,1）.保尔是在什么情况下思考生命的价值的？ 2）.他为何想得如此深刻？ 3）.这段写松林、医院、监狱等环境描写的作用？ 4）. 保尔是怎样的一个人？ 5）.“人应当赶紧地、充分地生活”你能说出一些类似的格言警句？ 6）.谈谈你对生命的认识？,这部小说在艺术上也取得了很高的成就。它写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。书中的景物描写、心理描写、环境描写也都相当出色，语言简洁优美，富有表现力。我们不仅可以从中汲取精神养料，而且还 可以借鉴写作技巧，提高 自己的文学水平。,艺术特色,
