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1、古代诗歌鉴赏,-诗歌中的意象分析,课件制作：吴庭波,国家考试中心张伟民说：,“古代诗歌的考察主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容进行评价。所谓初步鉴赏指的是对作品的形象、语言和表达技巧作概要的赏析，无需引经据典，也不需要拿试卷以外的作品进行比较，只需对作品本身的特点进行鉴赏。当然，如果诗句用到的典故是我们在课文中学过的，我们应该知道，并能结合所学的知识进行分析。鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧在命题是可以是综合要求，也可以就某一方面提出设问，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。这就要求我们在课堂教学中要全面培养学生的能力，不能有所偏废。” 张伟明的说法指明
2、了古典诗歌欣赏的四个方面，综合起来说就是“三鉴赏一评价”,一、什么是意象？ “意象”就是客观事物对象（景物、山川草木等），但它不仅是现实生活中的事物，更是含有“意”（情感）的形象，即“意象”。“意象”是诗人情感显现的载体。,也就是说，意象必须符合以下标准： 一、“首先意象”应该是现实生活中的事物； 二、“意象”更是含有“意”（情感）的形象，即诗人情感显现的载体。,把握意象的方法： 1、注重文化积累。 2、挖掘诗歌对象内在的品格、精神。 如：王安石的梅花 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来 。 3、从整体写作背景入手，捕捉诗人所选对象的含义。 如：“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
3、 他年我若为青帝，报与桃花一处开。” （黄巢） 4、了解一些诗人惯用手法。如屈原笔下的兰草，陶渊明笔 下的菊，周敦颐笔下的荷花便是例证。,常见意象释义：,月亮,思乡念人,杜甫月夜忆舍弟：“露从今夜白，月是故乡明。” 唐人王建十五夜望寄杜郎中：“今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。” “海上升明月，天涯共此时”（唐人张九龄望月怀远） “欲问吴江别来意，青山明月梦中看”（唐人王昌龄）,菊花,1、隐士的象征 ：“花之隐者也。” “ 采菊东篱下，悠然见南山”,2、斗士的象征 “待到秋来九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。” （黄巢） （唐岑参）强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，
4、应傍战场开。,3、高洁品格的象征 ：“堕地良不忍，抱枝宁自枯” “一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。” （白居易）,梅,高洁人格,宋陈亮梅花：“一朵忽先变，百花皆后香。” 陆游咏梅：“零落成泥碾作尘，只有香如故。” 元王冕墨梅：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”,兰,洁身自好,“春兰与秋菊，长无绝兮终古” （屈原） “我当二十不得意，一心愁谢如枯兰。”（李贺） “沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。” （屈原）,竹,正直、不屈不挠,“竹径通幽处，禅房花木深。”（常建） “竹喧归浣女，莲动下渔舟。”（王维）,松柏,傲霜斗雪、正直、高洁,李白赠书侍御黄裳：“愿君学长松
5、， 慎勿作桃李。” 陈毅 “大雪压青松，青松挺且直” 论语“岁寒，然后知松柏后凋也”,莲,1、高洁品格,周墩颐爱莲说“出淤泥而不染”,2、“莲”与“怜”同音，借以表达爱情。,南朝乐府西洲曲：“采莲南塘秋， 莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。” 晋子夜歌四十二首：“雾露隐芙蓉， 见莲不分明。”,梧桐,凄凉悲伤,王昌龄长信秋词： “金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。 熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。” 元徐再思双调水仙子夜雨： “一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁， 三更归梦三更后。” 李清照声声慢： “梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”,寒蝉,悲凉、品行高洁,唐人骆宾王咏蝉：“西陆蝉声唱，南冠客思深。
6、” “无人信高洁，谁为表予心” 王汔孙齐天乐：“甚独抱清高，顿成凄楚。” 宋人柳永雨霖铃：“寒蝉凄切，对长亭晚， 骤雨初息。” 三国人曹植赠白马王彪：“寒蝉鸣我侧”,唐代诗人成彦雄：“杜鹃花与鸟，怨艳两何赊， 疑是口中血，滴成枝上花。”,杜鹃（又名子规、布谷、杜宇、子鹃）,哀怨凄悲， 触动乡愁乡思,李白诗云：“杨花飘落子规啼，闻道龙标过五溪。” 李白蜀道难：“又闻子规6啼夜月，愁空山。” 白居易琵琶行：“杜鹃啼血猿哀鸣。” 秦观踏莎行“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。” 文天祥金陵驿：“从今别江南路，化作啼鹃带血归。” 宋代范仲淹诗：“夜入翠烟啼，昼寻芳树飞， 春山无限好，犹道不如归。”,鹧鸪
7、,旅程的艰险和满腔的离愁别绪、 今昔对比的慨叹,“落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行。” 唐。李群玉九子坡闻鹧鸪 “宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。” 李白越中览古 “江晚正愁余，山深闻鹧鸪。” 辛疾弃书江西造口壁,鸿雁,思乡怀亲、羁旅伤愁,鸿雁哀鸣，平添哀怨。 也形容流离失所的灾民。,“乡书何处达，归雁洛阳边。”王湾次北固下 “塞上秋来风景异，衡阳雁去无留意。”范仲淹渔家 “云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”李清照一剪梅 “夜闻归雁生相思，病入新年感物华”（欧阳修戏答元稹） “残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼”（唐人赵嘏长安秋望） “星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风”（宋人戴复古月夜舟中） “鸿
8、雁几时到，江湖秋水多”（杜甫天末怀李白） “朔雁传书绝，湘篁染泪多”（李商隐离思）等。,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 白居易钱塘湖春行 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 晏殊浣溪沙 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 刘禹锡乌衣巷,燕子,象征春天,时光流逝的人生感叹,见证历史，今昔对比突出沧桑感。,冰雪,心志的忠贞、品格的高尚 “清如玉壶冰”,“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。” （王昌龄芙蓉楼送辛渐） “应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。”,草木,以草木繁盛反衬荒凉， 以抒发盛衰兴亡的感慨。,“过春风十里，尽荠麦青青。”（姜夔扬州慢） “阶前碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”（杜甫蜀相） “
9、朱雀桥边草花，乌衣巷口夕阳斜。”（刘禹锡乌衣巷）,芳草,离恨,楚辞招隐土：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。” 乐府饮马长城窟行“青青河边草，绵绵思远道。” 李煜清平乐：“离恨恰如春草，更行更远还生。”,芭蕉,孤独忧愁、离情别绪,“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭， 叶叶心心舒卷有舍情。”（李清照） “何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉，不雨也飕飕。” （吴文英唐多令） “闲愁几许，梦逐芭蕉雨。” （葛胜冲点绛唇）,柳树,寄托依依惜别之情、思乡念人之情,送别诗：杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。 柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？ “年年柳色，灞陵伤别” （“灞桥折柳” ） “今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月” （柳永） “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”,猿猴：哀伤 凄厉 鸿鹄：:理想 追求 鱼：自由 惬意 鹰：刚劲 自由 人生的搏击 事业的成功 狗、鸡：生活气息 田园生活 (瘦)马： 奔腾 追求 漂泊 乌鸦：小人 俗客庸夫 沙鸥：飘零 伤感,春夜洛城闻笛（李白） “谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情？” 要求： 分析为什么“折柳”是全诗的关键。,
