《河北省高阳县宏润中学八年级生物上册《第十五章 生物的遗传和变异》课件 北京课改版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省高阳县宏润中学八年级生物上册《第十五章 生物的遗传和变异》课件 北京课改版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物的遗传与变异复习 第一课时,复习目标 1、举例说出生物的性状是由基因控制的。 2、描述染色体、DNA和基因之间的关系。 3、描述生殖过程中染色体的变化。 4、说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。,螺旋形,遗传物质,细胞核,考点 1：DNA 是主要的遗传物质 1DNA 的形态像一个_的梯子，是遗传信息的 载体。 2 DNA 是 主 要 的 _ ， 主 要 位 于 细 胞 的 _内。,细胞核,蛋白质,载体,考点 2：染色体、DNA 和基因的关系 1染色体是_ 内容易被碱性染料染成深色的物 质 ， 由 DNA 和 _ 组 成 ， 即 染 色 体 是 DNA 的,_。,DNA,基因,2每个染色体上
2、通常都包含一个_，每个 DNA 都,包含许多个_。,遗传效应,性状,3基因是具有_的 DNA 片段，是 DNA 上决 定生物_的最小单位。,A,a,基因在生物的体细胞中是成对存在的，成对的基因位于成对的两条染色体上。,考点 3：生物的性状是由基因控制的,1遗传和变异的概念：,相似,差异,生殖,(1)遗传指亲子间的_性，变异指亲子间和子代个体间,的_。,形态结构,生理,(2)生物的遗传和变异是通过_和发育而实现的。 2性状：指生物的_特征、_特性和,行为方式等。,同种,同一,不同,3相对性状：_生物_性状的_表现形 式。,亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,（23 染色
3、体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,（23 染色体）,对,对,条,条,对,对,考点4：基因在亲子代间的传递，染色体数目变化规律：,题型一 染色体、DNA 和基因的关系 (2011 年广东清远)关于人体细胞中染色体、DNA 和基因 的叙述正确的是( ) 染色体数目是一定的 染色体数目是不定的 每条染色 体都有一个 DNA 分子 每条染色体有多个 DNA 分子 DNA 上有一定数量的基因 DNA 上有一个基因,A B,B D,【思路点拨】每条染色体通常包含一个 DNA 分子，而每个 DNA 分子上面包含多个基因。选 A。,题型二 生物的性状是由基因控制的,
4、(2012 年广东广州)下列不属于相对性状的是(,),A番茄的红果和黄果 B鸡的玫瑰冠和单冠 C兔的黑毛和直毛 D人的 A、B、AB、O 血型 【思路点拨】相对性状是指同一种生物同一性状的不同表现 类型。选 C。,题型三 遗传和变异,(2012 年广东广州)下列不属于可遗传变异的是(,),A玉米中出现白化苗 B高茎豌豆的后代出现矮茎个体 C色觉正常的夫妇生下色盲儿子 D干旱环境中水稻结出的种子比较小 【思路点拨】遗传物质发生改变的变异一般可以遗传给后代， 而因环境条件引起的变异由于遗传物质没有发生改变，不能遗 传给后代。选 D。,(2011 年广东东莞)下列关于生物变异的叙述中，正确的是,(
5、),A凡是变异都可遗传,B生物的变异是普遍存在的,C变异对生物的生存都是有利的,D变异都是由于遗传物质的改变引起的,【思路点拨】生物的变异是普遍存在的，根据导致生物变异 的原因分析，生物的变异有可遗传的变异和不可遗传的变异之 分，不可遗传的变异是由环境条件变化引起的。选 B。,(2010 年广东广州)亲代的许多性状之所以在子代身上体,现，原因是( ),A亲代把性状传递给子代,B亲代把控制性状的基因传递给子代 C总在一起生活，长相就会相像 D亲代把所有基因传递给子代,【思路点拨】体细胞形成生殖细胞时，成对的染色体分开分 别进入不同的生殖细胞中，这样精子或卵细胞都带有亲代体细 胞一半数量的染色体；染色体上带有基因，基因控制性状。因 此，亲代把控制性状的基因传递给子代。选 B。,1每个细胞核都有固定数量的染色体，一条染色体上通常有,一个 DNA 分子，一个 DNA 分子上有许多个基因。,2相对性状的判断：首先确定是不是同种生物的性状，其次 是判断是不是同一性状的不同表现形式；只有同种生物同一性 状的不同表现形式，才是相对性状。,3变异具有普遍性，多害少利，由遗传物质改变而引起的 变异才能遗传给后代。,4生物遗传给后代的是基因，不是性状。,
