《光合作用与呼吸作用复习课 浙教版-ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《光合作用与呼吸作用复习课 浙教版-ppt课件（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、植物的光合作用和呼吸作用,亚里士多德,两千多年前古希腊著名 哲学家亚里士多德认为： 植物体是由“土壤汁”构 成的，即植物生长发育 所需的物质完全来自于 土壤。,你们同意他的观点吗？,植物都在不断的生长，生长过程中不断的需要获得营养， 那么这些营养物质是从哪里来的呢？,植物体内除了从土壤中吸收的水分和无机盐 以外，还有大量的淀粉等有机物，这些有机 物又是从哪里来的呢？,每100克苹果含水分84.6克，蛋白质0.4克，脂肪0.5克，淀粉13克 ，粗纤维1.2毫克，钙11毫克，钙11毫克，磷9毫克，铁0.3毫克， 胡萝卜素0.08毫克，维生素B10.01毫克，维生素B20.01毫克，尼克 酸0.1毫
2、克，维生素C微量，可供热量58千卡。,植物的光合作用,6CO2+6H2OC6H12O6+602,光,叶绿体,光合作用有什么意义？,将无机物转变为有机物，构建自身的组织。,将光能转变为化学能，存储能量,CO2、H2O,C6H12O6、O2,叶绿体,光照,实验者是如何设计这个实验的？,为什么要将叶片放入酒精中煮一段时间？,叶片的一部分滴加碘酒后变蓝说明了什么问题？,这个实验说明了什么问题？,你觉得这个实验能成功吗？为什么？,大家一起来设计,植物光合作用需要二氧化碳吗？,植物光合作用需要水吗？,植物光合作用产生氧气吗？,每个小组任选一个课题，进行实验设计,植物的生命活动需要能量吗？,植物的呼吸作用,
3、C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量,酶 活细胞,植物的呼吸作用有什么意义？,分解自身的有机物，释放化学能， 为生命活动提供能量。,植物的光合作用存储了能量，那么植物是如何将存储的能量释放出来的呢？,C6H12O6、O2,CO2、H2O,有无光照都可进行,活细胞,植物呼吸作用过程中有二氧化碳产生吗？,课堂以外,植物呼吸作用消耗氧气吗？,植物呼吸作用会产生水吗？,CO2的吸收速度,光照强度,n1,n2,n3,n4,B,-5,0,5,10,B点表示的意义是_,图中表示的是一株叶面积为10 分米2的植物在一定的光照和一 定的CO2浓度的条件下吸收CO2 的速度 单位：毫克/（分米2.小时）
4、,光照强度为n1 时，CO2的消耗速度 和吸收速度相同,A,A点表示_,在光照强度为0时，植物吸收CO2的速度为 -5毫克/（分米2.小时）,表示的意义_,在A点植物只进行呼吸作用，释放CO2的速度 为5毫克/（分米2.小时）,CO2的吸收速度,n1,n2,n3,n4,B,5,光照强度,在光照强度为n3情况下光照4小时，该 植物通过光合作用吸收的CO2为多少？,A,10,15毫克/（分米2.小时）X10分米2X4小时 =600毫克,-5,图中表示的是一株叶面积为10 分米2的植物在一定的光照和一 定的CO2浓度的条件下吸收CO2 的速度 单位：毫克/（分米2.小时）,如果白天的光照强度较长时间
5、为n1， 植物能不能正常生长？为什么？,温度（OC）,机物的质量（毫克） 每小时合成或分解有,右图曲线A表示某种蔬菜的 一张叶片光合作用每小时合 成的有机物的质量与温度的 关系（光照强度为E时）， 曲线B表示该蔬菜同样一张 叶片呼吸作用每小时分解有 机物的质量与温度的关系， 根据图回答：,A,1、曲线ab段表明_,2、菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在_ OC 左右。（要求蔬菜的产量最高）,3、若要提高温室栽培蔬菜的产量，根据你所学的知识并结合右图，你认为 晚上可以采取哪些措施？,在025 OC之间，光照强度不变的情况下，叶片光合作用 每小时合成的有机物的质量随温度的升高而增加。,20,2,4,6,8,10,10,20,30,40,B,a,b,谢谢合作！,
