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1、,第二课时,13 只有一个地球,1、正确、流利、有感情地朗读课文。能读懂课文的内容，辨析作者的说明方法。 2、能抓住重点问题，围绕关键语句，联系生活实际理解文章的中心，表达出自己的感想。 3、懂得“只有一个地球”的道理，产生珍爱地球、善待地球的情感，增强自觉保护环境的意识。,复习 导入： 同学们：上节课我们学习了课文的第1和第2自然段。想一想，课文中的哪些语句描写了地球的 可爱与渺小?,我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！,可爱,容易破碎,默读课文3、4自然段，思考： 地球为我们提供了哪些资源？有什么不同？,地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。,（不可再生）,（可以再生）,资源有限
2、,矿物资源,水资源 森林资源 生物资源 大气资源,自然资源,同学们，让我们用心去听听地球母亲的哭诉，看看人类又是怎样对待地球的？,不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。,随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。,不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。,不加节制,随意毁坏,不顾后果,城市垃圾,城市污水,海洋垃圾,工业废水,钢铁厂排泄出浓烟,水资源危机,每天，我们的地球有15亿人呼吸受污染的空气，至少有800人因此死亡。 每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着保护地球的外衣。 每天，我们的地球至少有1500人死于饮用不洁水造成的疾病。 每天，我们的地球有12000桶石
3、油泄漏到海洋里。 每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地。 每天，我们的地球有55000公顷的森林被大火砍伐毁于一旦。 每天，我们的地球有800亿吨水在悄然流失。,耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。 森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。 沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。 污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。 人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。,地球所拥有的自然资源是有限的。拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才
4、形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生，长期给人类作贡献的。但是由于人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但影响再生资源的再生，而且还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。,“宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？”,快速读5_6段，小组讨论： 1、我们能不能移居到别的星球上去？ 2、课文是怎样说明的？ 3、你有哪些补充资料？ 4、你们得出什么结论？,科学家已经证明，在以地球为中心的
5、40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。,科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。,在火星或月球上建造移民基地。,这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？,?,精心保护,我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利当中，对于每一次过关的胜利，自然界都会进行报复的。 恩格斯,我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！,可爱,容易破碎,只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精
6、心保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福我们的子孙后代吧！,相信每一个同学了解到这些，心情都是沉重的。这时，你一定有话对地球母亲说，对人类说，或者对自己说吧？把你的心里话写下来吧！,13 只有一个地球,可爱,美丽、无私 渺小,易碎,资源有限,不能移居,精心保护地球,列数字 打比方 作比较 举事例,唯一,作业：自主选择 发环保倡议书 制作环保手抄报 画环保宣传画 设计环保公益广告 写自己的感想,地球万岁,再见！,拯救地球,拯救地球 在你心里有个地方 我知道那里充满了爱 这个地方会比明天更光亮 通向那里的路径很多 如果你真心关怀生者 营造一点空间 创造一个较好的地方 拯救地球 让它变得更好 如果你真心对生者好 创造一个更好的地方 为你 为我 为了全人类,这世界天生就是上帝的荣光 我们可以在高空飞翔 让我们的精神不灭 在我心中 你我都是兄弟 共同创造一个没有恐惧的世界 我们一起流下喜悦的泪水 看到许多国家把刀剑变成了犁耙 我们真的能够到达 如果你真心关怀生者 创造一点空间 创造一个更好的世界 拯救这我们生活的世界 为我们的孩子保留它 为你 为我,
