人教版四年级下册18.《永生的眼睛》基础闯关

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1、永生的眼睛,屡,眶,捐,遵,搂,盲,mng,l,kung,jun,zn,lu,生字,盲童,屡次,眼眶,捐赠,遵守,搂住,(lng),(lng),笼罩,笼子,笼,(ji),(ji),真假,放假,假,多音字,(jun),捐,娟,捐献,(jun),娟秀,(mng),盲,忙,盲人,(mng),慌忙,(d),迪,笛,启迪,(d),笛子,(zn),遵,尊,遵守,(zn),尊敬,同音字,(kung),眶,框,眼眶,(kung),门框,(lu),搂,楼,搂抱,(lu),楼梯,形近字,悲痛,爱护,爽快,捐献,骄傲,领会,情不自禁,毫不犹豫,惟妙惟肖,悲哀,痛快,呵护,捐赠,自豪,领悟,不由自主,不假思索,栩栩如

2、生,近义词,悲哀,苦痛,捐赠,骄傲,完整,遵从,不假思索,愉悦,舒服,残缺,索取,抗拒,谦虚,犹豫不决,反义词,眼睛延续光明 爱心延续生命,永生的眼睛,结构,“我”为女儿骄傲,“我”捐赠了父亲的眼睛角膜,父亲去世后(9),“我”无法接受,父亲捐赠母亲的眼睛角膜,“我”14岁时(15),“我”的女儿很感动,决定捐赠自己的眼睛角膜,“我”长大后(68),中心思想,本文通过写琳达一家人无私捐赠眼睛角膜的故事,歌颂了他们关于为他人着想、无私奉献的高尚品质。,写作特色,在题目中设置悬疑,激发阅读兴趣。 就是在文章的题目中设置疑问,使读者对文章中人物命运的遭遇与情节的发展变化持有一种急切期待的心情。在文章的题目中设置悬疑,能够有效激发读者的阅读兴趣。,永生的眼睛(眼睛怎么可能永远活着?读),

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