《七年级语文上册（人教新课标）课件13 风雨》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册（人教新课标）课件13 风雨（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、姓贾,名平凹,无字无号;娘呼“平娃“,理想于通顺,我写“平凹“,正视于崎岖,一字之改,音同形异,两代人心境可见也.一一我的小传贾工工凹预习检测:葡萄蔓撞起“捶打借大栅栏“槐树“攀附“蟾曲屋檐“倒忽“锥形“刹那检测提示:开火车读词语读到红体字要解释其意思.问题探究1:.本文通过对哪些事物的描写来表现这狂贝骤雨的?葡萄蔓苍蝇鸟巢树林子垂柳杨叶芦苇羊浮萎-水池-鱼川-考头孩子鸟儿废纲|湿猫-瓦仪hess提问者:段宗臣、徐宁问题探究2:题目是“风雨“,可是文中确没有一个“风“字,也无一个“雨“字,可就是觉得风雨很有魔允作者又是如何通过景物描写李表现风雨的特史昼?提问者:牛志远、卢晗昊、朱晓笑刘晗军黄泽
2、彬泽吟、姜如辉E裴远龙、龙杰、梅纪磊、楼祟凯(24人).鞅益区、.登片。播耐人长亿旌界。碟z不冬鸣袋怀取小人不匹棣霍习彦|4d&HPt:4H柯、于西标此万水巴业世兰威必-生夺睿胺门武献希P界尿十-M粱P-述吴-|柯|砂粲嫣之五然因-姬黄羲医.夕蛇史关忠持户弹坪长.癸宇|,襄墓国略聪挺吾杵支你一招:、从词语角度:哨些字用的好?这些字的意义?这些字能突出描写主体的什么特点?2、从修辞的角度:常见的修辨手法,比喻、拟人、夸张、排比、借代3、从句式的角度:长句舒缓、短句急促原文:树林子像一块面团了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行的;呼地又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一
3、边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽散;已经完全没有方向了。树林子被风吹在一起了,树林的各个地方都被风吹到了;一会儿往左边倒,一会儿往右边倒,左摇右晁的;一会儿又起来了,飘来飘去的,不能门固定=已经被风吹的完全没有方名了。温馨提示:1、男生读原文,女生读改动过的。2、说说两段文字的区别。3、说说哥段好,为什么?-鞅益区、盛广。摄界人长长林用磁江存边咨扯有处二庄墙余医江tE-防4lt4-Msc4f团餐-姐P明KMH怀希川刨技小半弯日招才命人葛枢,冶不腾.。掌途2鼓又另散旋多炉非M林皿口腺簪门止愚市像陷-略居十-i粱帝-定相-|招砂探I河芸小木林萼福居.丿怡讥林松痒M轿坪长。发去|“襄骠国曾联掉吾杵说点感悟:古人评价含蓉而精彩的作品说“不着一字,尽得风流“。全段没有一个“风“字,却能通过指写树林子在凤中的狂乱情态来展现风雨之猛烈。这也正是散文语言的特点,它不刻意雕饰而不乏文采,不有意追求而自得其意蕴。写作手法:侧面烘托
