中考专项复习：仿写句子(2)

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1、仿写改写续写,体验与探究,1(2011浙江杭州)根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内 容。要求运用修辞方法，语言生动形象。(3分) 生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑， 它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点 点陷入人生的困境；_，_，_。 答案 示例：乐观的人 将失败当作垫脚石 一步步登临理 想的高峰。 (3分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰 当；有欠缺酌扣) 解析 这是一道仿写题，仿写题要做到内容相关(包括相对 立或相似两个方面，也即要符合语境)、修辞手法相同、句式 基本一致。原句采用了对比和比喻的方式，仿写的句子必须与 上句对应。,真题体验,2(201

2、1浙江台州)下面这首诗少了一句话，请你根据自己的理 解把它补充完整。(2分) 泥 土 鲁 黎 老是把自己当作珍珠， 就时时有被埋没的痛苦； _， 让众人把你踩成脚下的道路。 答案 把自己当作泥土吧或“还是把自己当泥土吧”(没有“吧”也可 以)。 评分标准：出现“泥土”1分，句式与首句大致相同1分。如写 成“让自己做泥土吧”只给1分。共2分。 解析 本题考查诗句的衔接。填写诗句时要做到与上下文语意衔 接，句式相同。仔细观察这首诗，是采用对比的手法，赞美泥土的。 上一句写了珍珠，下一句一定要写“泥土”，句式应该与上一句大致 相同。,3(2011四川乐山)仿写。(4分) 下面这个句子出自纪伯伦的雨之

3、歌，其中的“我”是诗人描 写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的 对象。 我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺 起了腰，绽开了笑脸。 _ _ 描写的对象是_ 答案 我笑，大地却在呜咽；我奔跑起来，林木却低下了 头，弯下了腰，露出了愁容。描写的对象是“狂风”。 解析 先确定描写对象，再分析此句的复句关系转折关 系。以及句子的修辞手法拟人和排比。符合复句关系，得 2分；有拟人，1分；有排比，1分。其余情况酌情给分。,4(2011山东青岛)语言运用(本题满分5分) A请模拟下面设问的形式，并以“生命”为比喻的本体，写一 段对生命认识与感悟的文字。(要求：简明、有文采)

4、(3分) 生命像什么？生命像奔腾不息的一江春水，最终东流人 海；生命像顽强生长的一棵小树，长大后叶落归根生命是 生生不息的，生命是永恒的。 _ _ 答案 示例：生命像什么？生命像一幅长长的画卷，等待我 们去精心描绘；生命像一曲美妙的乐章，需要我们去用心演 奏生命是美好的，是多姿多彩的。 解析 审清题干，重点在于“设问形式”“比喻修辞”“生命认 识与感悟”符合上句的形式与内容，即可仿写。,B紧张的初级中学学业水平考试总复习开始后，语文陈老师对我 们加强了写作的指导与训练。在今天上午的作文讲评课上，他 把刘华同学的作文今天又是星期天推荐给大家，同学们纷 纷发表自己的看法。李丽同学站起来说：“刘华同

5、学的这篇作 文立意新颖，角度独特，表达有创意，层次和语句都很通顺， 值得我们好好学习。” 改后的句子：_ 答案 示例：刘华同学的这篇作文立意新颖，角度独特， 表达有创意，层次清晰，语句通顺，值得我们好好学习。 刘华同学的这篇作文立意新颖，角度独特，表达有创意，语 句通顺，值得我们好好学习。 刘华同学的这篇作文立意新 颖，角度独特表达有创意，层次清晰，值得我们好好学习。 解析 仔细审查语句，找出问题所在，然后进行改写。此句 问题在于句式没有一致，要做相应改写。,5(2011江西南昌)下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变 化的一项是( )(2分) A原句：农业局、卫生部和国家药监局都有责任

6、监管和查处瘦肉精。 改句：农业局、卫生部和国家药监局谁没有监管和查处瘦肉精的 责任呢？ B原句：日本福岛核电站已经好久没给我们带来好消息了。 改句：日本福岛核电站给我们带来的一直是坏消息。 C原句：在鹿特丹世乒赛上，中国健儿把五块金牌全部收入囊中。 改句：在鹿特丹世乒赛上，五块金牌全部被中国健儿收入囊中。 D原句：一个人如果仅仅站在自己的立场上看人，常常会把人看错。 改句：一个人常常会把人看错，是因为他仅仅站在自己的立场上 看人。 答案 B 解析 本题考查句式和句意辨析。B项意思明显不同，原句表达的 好久没有好消息，这不等同于改句后的“一直是坏消息”。,考点涵析,仿写改写续写是一个综合性很强的

7、考点，一般涉及到语法、 结构、表达方式、语言连贯、修辞运用等多个方面，并兼及知识 积累、生活体验等语文素养的广义范畴，是语言理解和语言表达 能力的一种具体的体现。 1根据语境选用句子。 2仿照例句仿写句子。 3仿照例句续写句子。 4仿照例句改写句子。,整合与点拨,一、常见题型 句子的仿写、改写、续写已经成为一个热点，是对考生语言 表达的综合测试。从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比 句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、 转折句等形式，也就是侧重于整句，常见的题型主要有以下四种： (一)嵌入式 所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空 间，要求与前后语句搭配得

8、当，句式或前或后要相同。如：在下 文的横线处续写句子，要求：a.续写的句子要符合文意，与上下 文衔接自然，文意贯通。b.处的句式要与它前面画波浪的句 式相同。c.句要从正反两方面对整段文字作总结。,应考链接,历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言， 何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？_。 然 而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取 得“战胜于朝廷”的结果呢？_。综上所述，不难看出： _。 此题从内容上看要与“讷谏”有关，句式上要求假设句， 而且是反例正设，是正例反设。又是一个对比句，可谓综 合性强。参考答案：假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸 的劝告，何至

9、于痛失乌巢、兵败官渡呢？如果当初唐宗不能听 取魏征逆耳忠言，又怎能出现”贞观之治”的太平盛世呢？善纳 忠言者昌；拒纳人言者亡。(纳谏者昌；止谤者亡),(二)续写式 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：根据文 意，再举两个例子，句式与例句相同。 有勤，才有孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上 十大名人之一的美誉；_。 此题是结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。 续写的例子一定是因为“勤”而成功的人，要写出两个由“才有了” 构成的并列分句，分句之间要有密切联系。参考答案：有勤，才 有了祖逖”闻鸡起舞”的美谈，也才有雄才大展、北伐报国的伟业。,(三)命题式 设定一个语言

10、材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。 如：仿照下面两个比喻句式，以“北京”开头，写两句句式相同的 比喻句。 书籍好比是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍 如同一把钥匙，它将帮助我们开启智慧之窗。 此题仿写的句子内容上与例句无关，只是句式要求一样。要 求认真看清例句的句式特点：即两个并列的比喻句。做题要善于 联想，做到比喻得当。参考答案：北京好比一颗心脏，它连着亿 万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子，它能让世界了解改 革开放的中国。,(四)开放式 一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或 形式隐含在答题者过去的阅读视野中。如： 以“成功”和“失败”为中心，写一

11、段排比句。 此题只限定的内容，排比的形式可多种多样，比较灵活。如比喻式 排比，对比式排比等。主要是要有丰富的联想能力。参考答案：虚心的 人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失 败。 二是只提供例句的形式，不限定仿写的内容。如写一段与下面句式 相同的话。 在内蒙人民心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个 民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是民族友好的历史纪念塔。 此题根据句式仿写即可，参考答案：在学生的心中，粉笔已经不是 一支笔，而的一个象征，一个知识凝聚的象征；黑板也不是一个普通的 书写板，而是师生交流感情、交流知识的乐园。,总之，句子仿写是语言表达的一

12、个重要方面，类型 多样。解题的具体过程是：先看题干要求，再看语言材 料即例句的内容，然后看句式或表现手法，最后下笔。,二、考查内容 (一)修辞手法的积累与运用。 1比喻。 明喻例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动变形的舞姿是 火的生命张力的表达。(生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼 是大海对搏击风云的战斗生活的渴望) 暗喻例句：A是一座金字塔，是进取。B是两颗联结在一起 的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。(D是一把竖琴，是快 乐；O是一轮大阳，是朝气；S是一条曲线，是优美) 2拟人。 例句：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉 我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学

13、要广读 博览；(青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强),3排比。 例句：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水 去浇灌。(友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇 灌) 例句：人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡日 丽，爱她的香飘四野。 (人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她 的不蔓不枝，爱她的香远益清) 4对偶。 最典型的就是对对子，例梅花报春信 宏略振环宇(瑞雪兆 丰年 雄气贯长空)；例五千年辉煌文化喜添新页 九万里锦绣 河山大展宏图,(二)语法知识的积累与运用。 1假设关系的复句 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风， 我将吹走世间的尘埃；如果我是春雨

14、，我将滋润人们的心田。 2并列关系的复句 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一 棵小草为壮丽的河山添一笔绿意。(我不是矗立在广场中央的 高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子为繁忙的交通 运输献上全部的力量) 3解说关系的复句 例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没 有活力。(没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不 知归宿),(三)表达方式的理解与运用 1描写句。 例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是意境 深远的油画，让人惊叹不已。语文是旋律优美的音乐，让人听之 动容。 2议论句。 例句：贪

15、婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。 仿句：懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春。,3抒情句。 例句：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大 树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如 果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀 一角天空。 再如：节日是中国的一道靓丽的风景线，每逢佳节倍思亲， 请你根据例句为中秋节写一句抒情的话(句式不求一致)。例句： 清明节：雨也纷纷泪也涟涟，思也悠悠意也绵绵。 仿句：两岸共赏月，一心盼团圆。月到中秋圆，亲人心 相连。月亮圆月饼圆，年年岁岁盼团圆。菊花香桂花香，时 时刻刻望故乡。,典型例题,【例1】仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的 句子。 什么样的年龄最理想？ 什么样的心灵最明亮？ 什么样的人生最美好？ 什么样的青春最辉煌？ 鲜花说：我开放的年龄千枝秀； 月亮说