《七年级科学生物的适应性和多样性（11）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级科学生物的适应性和多样性（11）（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第七节 生物的适应性和多样性,生物的适应性,生物的多样性,随堂练习,一、生物对环境的适应,用一束光照人，人会有什么反应？,一盆生长正常的植物，用光照射后生长又如何呢？,这是什么原因呢？,这是因为植物对单侧光的反应，这是对环境的一种适应。,其它的生物也有这种对环境适应的能力吗？,我们来看看一个实验：,1、用白炽灯加热烧杯中的干细沙和湿泥土。（如下图） 2、过5分钟后分别测量它们的表面温度和不同深度的 温度。隔5分钟后，重复上述操作，将数据记录在 表中。 3、你能得出什么结论？,温度计的使用：,（1）“ 测量范围 ” （2）“ 玻璃泡 ” （3）“ 读数 ” （4）“ 视线 ”,复习,播放,思考
2、 录相中的动物所具有的特征，对它们生存有什么好处？,变色龙,青蛙,竹节虫,（体色变化，不易被察觉，便于捕食和逃避敌害，利于繁殖后代。）,主界面,3、环境温度，生物的种类一般也较为稳定，然而好多生物 都在灭绝，,二、保护生物的多样性,这又是为什么呢？,1、地球现存生物有500万种，有文献记载有175万种。,2、任何生物的任何变化都会影响与它相关的生物，所以 它们的存在都有一定的意义。,4、现在许多生物都处在灭绝之中！,5、我们国家具有丰富的物种资源，有许多特有的 动物和植物。,继续,物种的丧失,向上,图片,扬子鳄,大熊猫,银杉,水杉,朱鹮,银杏,珙桐,桫椤,为了保护环境资源，特别是为了保护珍稀动
3、物资源和具有代表性的自然环境，国家划出了一定的保护区域，叫自然保护区。,长白山自然保护区,（吉林）,鼎湖山自然保护区,（广东）,西双版纳自然保护区,卧龙自然保护区,扎龙自然保护区,我国有10多个像这样的自然保护区参加了联合国的“人与生物圈”自然保护区网,地球上每年都有大量的 森林在消失，许多生物 在灭绝,人类的生存和发展，与生物的多样性息息相关， 我们应该保护生物生存的环境和各个种类。,善待生物就是善待我们自己！,1、日常生活中，我们还能为保护 生物多样性做些什么？,2、收集我国自然保护区、动物园、植物园的有关资料，讨论它们对保护生物多样性的重要作用,你知道吗,讨论,相关网址：,1、 http
4、:/ 2、 http:/ 3、http:/ 4、http:/ 5、http:/www.tjnhm.org/,主界面,1、以下哪一项不是威胁生物多样性的 原因 （ ） A、森林面积的减少 B、环境污染 C、生物进化 D、生物入侵 2、保护生物的多样性，最有效的措施是 （ ） A、将濒危物种迁出原产地 B、将动物领养回家 C、建立自然保护区 D、埠乱砍滥伐森林 3、哺乳动物具有高而稳定的体温，这是哺乳动物对环境中（ ） A、温度的适应 B、水分的适应 C、阳光的适应 D、土壤的适应 4、白菜的叶子互相错开、互不遮挡，这种现象叫叶镶嵌。这表明植物的叶具有 （ ） A、向光性 B、向地性 C、向水性 D、背地性,C,C,A,A,再见,滥 砍 滥 伐 破 坏 热 带 雨 林,
