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1、书中的蚂蚁,黄榆九年制学校-齐洪艳,学习目标： 1、正确、流利的朗读课文。 2、我会认14个生字，会写3个字。,我能正确流利地朗读课文。,第一站,声声入耳,单枪匹马：抽测小组成员读课文，看谁读得正确、流利。 团结合作：抽测小组读课文，比一比哪组配合默契，读得正确、流利。,自学指导(一)： 借助拼音反复读课文，读准字音，读通句子，把难读的地方多读几遍。 两分钟后小组合作朗读。 4分钟后比一比能把课文读得正确、流利。,第二站,生字王国,我会认14个生字,自学指导二： 把圈出来的词语和自己组的词多读几遍，注意读准字音。 2分钟后小组内检测交流 （ 小组内检测的要求） 1、小组内互相检测生字，使每个成
2、员都能过关。 2、交流不懂的词语和预习生字时的发现。 3分钟后比一比哪个小组自学效果好！,孤零零 花蕊 夹心 扁扁的 陈旧 太傻 昨天 旧书 离家 编出,孤 零 挺 傻 昨 编 陈 吗 啊 密 蕊 夹 离 扁,我的课堂我做主,当堂训练,选择正确读音,ji ji 夹被（ ）夹心（ ） 夹生（ ）夹菜（ ）,4,ji,ji,ji,ji,孤零零 黑黑的 轻轻地 直挺挺 扁扁的 静静地 密密麻麻 走来走去,8,好朋友：手拉手,孤 蕊 花 旧 陈 立 编 让 忍 写,6,选字填空,1、小蚂蚁（ ）上枝头，（ ）在花蕊里睡觉。（1、趴2、爬）,3,2我看（ ）这本故事书，你读过（ ）？（1、吗 2、了）,3、小力看（ ）受伤的小鸟，难（ ）得哭了。（1、着 2、过）,爬,趴,了,吗,着,过,爬（ ）夹（ ）扁（ ）故（ ） 趴（ ）来（ ）篇（ ）胡（ ） 识（ ) 知( ),形近字组词,8,第三站,大显身手,我会写3个字,爬,忍,夹,第四站,智慧殿堂,齐读课文,学习目标： 1、正确、流利的朗读课文。 2、我会认14个生字，会写3个字。,书中的蚂蚁,
