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1、,呼 吸 作 用（一）,北师大版初中生物七年级上册,第 五 章 第 二节,洪城学校 刘海鹏,制作时间：2012年11月23日,进行光合作用的场所_。,光合作用的公式：,二氧化碳,水,有机物,氧,+,+,有机物主要有哪些？,绿色植物制造有机物不可缺少的条件是_。,复习,光,叶绿体,植物制造这么多有机物有什么用呢？,第2节 绿色植物对有机物的利用,苹果、红萝卜、马铃薯和花生,你知道,有机物,果实,根,茎,种子,这些器官内都含有大量的_,一、 从器官水平看,植物的器官含有大量的有机物,纤维素,蛋白质和脂类,DNA,有机物,一.用来构建植物体,二.为植物的生命 活动提供能量,有机物的作用,萝卜放久了为
2、什么会糠心呢？,粮食为什么要晌干后贮藏呢？,冷藏的蔬菜为什么能较长时间地保持新鲜呢?,花盆的底部为什么要有洞呢?,植物也要进行呼吸吗?,你能解释吗？,返回,下一页,演示实验一,演示实验二,演示实验三,一、观察植物的呼吸现象：,返回,甲瓶萌发的种子温度（ ） 乙瓶煮熟的种子温度（ ） 说明萌发的种子（ ）,升高,不升高,放出了热,实验一,结论：种子呼吸时有机物发生变化，释放出能量。,2、分析实验现象，你得出的结论是什么？,4、煮熟种子为什么不能进行呼吸作用?,1、甲、乙两个保温瓶内的温度有什么变化？,3、产生的热量是从哪里来的？,讨论：,甲瓶萌发的种子温度升高；乙瓶煮熟的种子温度不升高,萌发种子
3、进行呼吸作用时产生热量。,种子萌发过程的呼吸作用，将有机物分解，会产生能量， 这些能量一部分参与自身生理过程，一部分以热量的形式释放到环境中。,煮熟种子（根、茎、叶、花、果实）没有生命,不再进行生命活动而不能进行呼吸作用。,实验现象是：澄清的石灰水会变 ；结果表明：萌发的种子呼吸时放出了 。,浑浊,二氧化碳,实验二,结论：种子呼吸时有机物分解产生二氧化碳 和水。,1、为何要由漏斗加水到玻璃瓶內?,2、是什么气体使澄清的石灰水变得浑浊?,3、分析实验现象，你得出的结论是什么?,讨论：,为了赶出玻璃瓶内的气体。,二氧化碳。,萌发种子进行呼吸作用时释放出二氧化碳。,实验现象是：甲瓶中火熄灭，乙瓶中火
4、没有很快熄灭 。结果表明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。,氧气,实验三,1、为什么燃烧的蜡烛放进甲瓶，就立即熄灭了？,2、为什么甲瓶会缺少氧气呢?,3、演示实验中煮熟种子的作用是什么？,4、分析实验现象，你得出的结论是什么？,讨论：,说明甲瓶里缺少氧气。,萌发种子进行呼吸作用时吸收氧气。,萌发种子进行呼吸作用时吸收氧气。,对照作用。,什么是呼吸作用呢？,细胞利用_，将有机物分解成_ 和_，并且将储存在_中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程就是_。,我知道！,氧气,二氧化碳,水,呼吸作用,有机物,呼 吸 作 用,绿色植物制造的有机物除了自己利用外，还有什么作用呢？,绿色植物制造的
5、有机物还通过食物链，进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物体的生命活动提供能量。,你能列举出没有呼吸作用的生物吗？,结论：呼吸作用是生物的共同特征。,植物进行光合作用的场所是在 _ 中， 植物的呼吸作用主要在哪里进行呢？,你知道吗？,叶绿体,呼吸作用主要在线粒体内进行,1、为什么栽花或种庄稼，都需要经常松土？ 2、甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？,想一想,答：因为绿色植物都要进行呼吸作用。,答：绿色植物的呼吸作用，将有机物分解，会产生能量， 这些能量一部分参与自身生理过程，一部分以热量的形式释放到环境中，留有通风孔是为了排出窖里的热量。,
6、1、答： 这种说法没有道理。绿色植物在白天进行光合作用，晚上因为没有阳光不能进行光合作用，而生活的植物细胞都能进行呼吸作用，而且所有的活细胞都是时刻进行着呼吸作用，因此不管白天还是晚上，绿色植物时刻都在进行着呼吸作用。 2、蔬菜堆里的蔬菜进行着呼吸作用，呼吸作用分解有机物释放能量，一部分能量以热量的形式释放出来，使得蔬菜堆发热。,思,考与练习,1、(1)含有叶绿体的植物细胞可以进行光合作用。,思,考与练习P80-81,（2）只有进行光合作用时，植物细胞中才有淀粉产生。,（3）植物吸收水和二氧化碳，利用光能。制造植物生活所需要的有机物。,2、（1）1是上表皮；2是栅栏组织；3是叶脉；4是海绵组织
7、；5是下表皮；6是气孔。,（2）叶片阔而扁平，吸收阳光的表面积大；栅栏组织细胞排列紧密，含有的叶绿体和叶绿素多，有利于吸收阳光和进行光合作用；海绵组织叶肉细胞排列疏松，有利于气体（二氧化碳）在叶内自由移动；保卫组织控制气孔开闭，当环境适合光合作用时，气孔张开，容许气体进出叶片；叶脉能有效地运输光合作用的原料和产物；叶表面的角质层防止水分散失。,（3）表皮细胞的外壁上有一层不易透水角质层。,(4) 叶肉正面的栅栏组织细胞中叶绿体多，背面的海绵组织细胞中叶绿体少。,思,考与练习P80-81,3、“车间”是叶肉组织，“机器”是叶绿体，动力是太阳光能，原料是二氧化碳和水，产物是氧气和淀粉等。,4、有利
8、于叶片吸收光能。,5、植物的秸杆、木材的可以燃烧释放能量，煤、石油、天然气中都含有能量。,6、为了提高农作物的单位面积产量，应该使阳光尽量多地照射到农作物上，尽量少照射到空地上，同时要尽量避免农作物互相折遮光，所以，种植农作物要合理密植。,课时先锋部分P37-40,基础巩固 1.C 2.A 3.C 4.A 5.B 6.D 7.A 8.D 9.A 10.B 11.B 12.D 13.B 14.(1) 1 上表皮 5 下表皮 （2）8 叶肉 2 栅栏组织 3 海绵组织 （3）6 气孔 7 保卫组织 （4）4 叶脉 （5）角质层 表皮 15. 二氧化碳是光合作用的原料（答案不唯一） 水是光合作用不可
9、缺少的原料（答案不唯一） 16. （1）成反比例 光照越强，光合作用也越强 气泡是植物进行光合作用产生的，气泡越多，说明光合作用越强。 （2） 都是零。 因为植物在黑暗中不能进行光合作用。,一、选择题 1.B 2.D 3.A 4.A 5.B 6. B 7.C 8. B 9.B 10. D 11.C 12.C 13. (1) 不变色 没有叶绿体，不能制造淀粉 （2）变蓝 绿叶在光下制造淀粉 （3） 不变色 没有光，不能制造淀粉 （4）阳光和叶绿体 14.结缔 神经 上皮 肌肉 组织 器官 15.（1） 叶绿素是在光下形成的吗？ （2） 叶绿素在光下才能形成（3）将新鲜的韭黄幼苗分为两等分，分别防入两个盛有少量水的烧杯中，一个罩上黑塑料袋，另一个罩上透明塑料袋，同时放在阳光下，一段时间后观察颜色变化 （4）光照 （5）透明塑料袋内的韭黄变绿，黑色塑料袋内的韭黄不变色 （6）叶绿素在光下才能形成,Byebye,我们下一节课再见,
