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1、新泽西州 普林斯顿市 一撮 蓬乱 棕褐色 裹在 爱因斯坦 纳闷 踱步 衣衫不整 茫然 憔悴 一塌糊涂 咖啡杯 穿戴 辅导 小巷 趿拉,爱因斯坦和小女孩,找出描写爱因斯坦相貌的句子， 写一写你熟悉的人的外貌吧。,牛顿的故事,牛顿 佣人 叮嘱 干扰 恶作剧 餐厅 废寝忘食 一干二净,深看秋天,独具韵味 轻浮 喧闹 沉寂 深沉 博大 悠远 惬意 潮湿 款款秋风 面颊 境界 清澈 深不可测 倘若 浩瀚 狭小 冥冥之中 遐想 忧愁 礁石 派遣 幽怨 心无旁骛,深邃的天空 喧嚣 羽化成仙 悲欢离合 蜗角虚名 蝇头小利 松弛 深奥玄妙 自欺欺人 逃避 超脱,秋色赞秋天向我们微笑,绸绢 融入 碧蓝 翠绿 边疆
2、 晚稻 橘子 高粱 牡丹 收割 播种 耕田 生气勃勃 果实累累 多姿多彩 嚷着 红袄 紫袍 红缨 酿造 觅食 衔入 树梢 照耀 珍藏,秋的原野,凝视 恍然领悟 漫步 舒畅 贪婪 擦拭 小塘 芦苇 寂寞 天真烂漫 缕缕炊烟 牧童 暮色苍茫 咿咿呀呀 轻快的小调 无限的热情,1 、想一想，课文描写了哪里的景色? 2、课文写了哪些景物？在文中找出这些景物，并用横线画出来。,我会学习 我会思考,课文写的是秋天郊外原野的景色，描写了天空、小塘、芦苇、白鹅、枫叶、稻田、晚霞、炊烟、大雁等景物 。,我会学习 我会思考,我会学习 我会思考,课文写了郊外原野的许多景物，在这些景物中你觉得哪些景物写得好，用“”画
3、出来，再读一读，并说说你读懂了什么？,天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石。,天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石。,这句话是一个（ ）句，把（ ）比作（ ），写出了（ ）特点，也写出了作者（ ）之情。,比喻,天空,蓝宝石,天空纯净、明亮,对秋天的喜爱,山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似的。,山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似的。,这句话作者运用了( )和（ ）的写法,写出了（ ）特点。,比喻,拟人,枫叶非常红,半空中飞过一队“人”字形的大雁。孩子们举起手来，向它们挥舞。大雁
4、们咿咿呀呀，好像在说：“明年见，孩子们！”飞呀，飞呀，大雁们继续向暮色苍茫的天边飞去。,村外的那个小塘，也睁着绿莹莹的眼睛，凝望这美,好的天色。那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，悠闲的游着，在水面上荡起一圈圈波纹；它俩显得天真烂漫，或许是嫌这儿稍微有点寂寞吧，于是伸长脖子有节奏地哦哦地叫着，为宁静的大自然平添了不少生气。,村前村后，等待收割的稻田，好似一片金色的大海。一阵微风吹过，泛起一排排金色的波浪。稻禾深处，不时传来村民的阵阵笑声。,当天边出现美丽的晚霞时，村里各家屋顶上也升起了缕缕炊烟。骑在牛背上回家的牧童，吹起了短笛，悠扬的笛声在晚风里飘得很远，很远,孔子（公元前551公元前47
5、9年），名丘，字仲尼，生于鲁国，是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。他学而不厌、诲人不倦，相传弟子三千，贤者七十二人。他“有教无类”、“因材施教”的教学思想受到学生敬重，被尊奉为“万世先师”，对中国教育事业产生深远影响。,家境,包罗,谨慎,谦厚,富裕,愚笨,选择,敬重,远近驰名,和颜悦色,因材施教,有教无类,默读课文，用划出孔子受到学生敬重的原因的句子。,大教育家,分小节读课文,思考：课文中孔子评价了哪几个学生？,子贡,颜回,子路,子张,四大弟子,第二小节,有一次，学生子夏问孔子：“颜回这个人怎么样？”孔子回答说：“颜回的信用好极了，我不及他。”子夏又问：“子贡这个人又怎么样呢？”孔子回答
6、说：“子贡嘛，挺聪明的，我不及他。”子夏接着问：“那么子路又怎么样？”孔子回答说：“子路的勇敢，远近驰名，我不及他。”子夏再问：“那么子张又怎么样？”孔子回答说：“子张严谨庄重，我不及他。”,子贡,颜回,子路,子张,优点,信用好,聪明,勇敢,严谨庄重,子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人疑惑，既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？”,第三小节,子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人疑惑，既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？” 孔子和颜悦色的告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但谦
7、厚、忍让方面仍待学习；子张处事谨慎，为人严肃，课时旁人却不易亲近他。他们虽然各有优点，但都还要不断学习啊！”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。,子贡,颜回,子路,子张,缺点,信用好,聪明,勇敢,严谨庄重,不懂得变通,不够谦虚,不懂谦厚、忍让,缺少亲和力,优点,积累孔子名言,三人行，必有我师焉。 知之为知之，不知为不知，是知也。 温故而知新，可以为师矣。 学而不厌，诲人不倦。,哪吒闹海,n zh,两件 混天绫 砍 摇晃 夜叉 巨浪 随即 扔出去 原形 纵身 抖出 胡作非为 兴风作浪 火焰,兴,xng,xng,喜爱,兴风作浪 望洋兴叹 兴办 兴起 兴奋,举办、发动、流行起来,高兴 扫兴
8、兴致,混,hn,混杂 混和 混乱,搀杂在一起、乱，胡乱,hn,混蛋,不明事理,称霸一方 捕鱼 摆动 洗澡 拿出 趁势 喷火,因为所以,东海龙王父子 ，经常 ，害得人们不敢下海捕鱼。,称霸一方,兴风作浪,称霸一方：在一定的区域内倚仗权 势，欺压别人。 兴风作浪：兴、作：引起；比喻挑 起事端或进行破 坏活动。,哪吒三次闹海，分别用什么法宝？,波浪画出课文2-4段描写哪吒闹海的语句，标出表示动词，想想体现了哪吒什么样的性格特点？,为民着想 不畏强暴 敢斗邪恶,哪吒,卢沟桥的狮子,同学们知道1937年7月7日在中华大地上发生了一件什么震惊中外的事件吗？,1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎
9、在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始这就是震惊中外的“卢沟桥事变”,歇后语 数不清 望柱 联拱石桥 甚至 长吼 偎依 大概 淘气 挑衅 建筑 形态各异,朗读课文,1.给自然段标明序号； 2.想想课文主要写了哪些内容。,课文主要介绍了桥两旁石柱上大小不一、形态各异的石狮子的特点，说明了它是抗日战争的发源地，也是中国人民永远难忘的、具有历史意义的建筑。,细读课文,围绕这些主要内容，可以把文章分为几部分？每一部分又分别写了哪些内容呢？,分部分,一（1）：简单介绍卢沟桥的情况，写出卢沟桥狮子“多”的特点。 二（23）：具体描写卢沟桥的狮子大小不一、形态各异，很又意思。 三（4）：写卢沟桥的
10、历史意义。,卢沟桥的狮子大小不一，形 态各异，很不容易数清楚。,它们的样子各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上,1,2,3,4,5,有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；,2,3,4,5,有的低着头，好像专心听桥下的流水声；,3,4,5,1,有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；,2,4,5,1,有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏 ；,2,3,5,1,还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在
11、地上,2,3,4,1,有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼； 有的低着头，好像专心听桥下的流水声； 有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡； 有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏； 还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上,有的狮子 ，好像 。,你还能想象出哪些形态的狮子呢？请用下面的句式描绘一种事物的形状或大小。,（ ）真有意思，有的（ ），好像 （ ）；有的（ ） ， 好像（ ）；还有的（ ），好像（ ） 。,春联,增添 浏览 歌颂 和睦 声律 奥妙 气氛 揣摩,f n,f n,增添 浏览 歌颂 和睦 声律 奥妙 气氛 揣摩,f n,万紫千红 欣欣向荣 抑扬顿挫 开卷有
12、益,卷,jun,jun,（卷起）,（开卷有益）,人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。,我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。,我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。,依然十里杏花红,又是一年芳草绿,日照神州百业兴,春回大地千山秀,和睦人家幸福多,勤劳门第春光好,竹报岁平安,梅开春烂漫,如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。,红桃开口贺新年,绿柳舒眉辞旧岁,春风送福 礼貌服务顾客盈门 一家和睦一家福 喜气临门 文明经商财源茂盛 勤勤恳恳做园丁 兢兢业业育桃李 四季平安四季春,学海无涯苦作舟,书山有
13、路勤为径,希望每一位同学在学习之路上，都 能刻苦勤奋，都能通过自己的努力，收 获得更多的学习成果。,福,一星级：背诵课文中引用的五副春联，并能简单地说说它们的意思。 二星级：搜集两三副课外的春联，并在小组内交流。 三星级：当一次小作家，自己试着写一副春联。,课后拓展：,结绳记事 大小不同 形态各异 含蓄 贴切 贺礼 心灵手巧 穿梭 光彩耀眼 装饰性 增添 演变 传统工艺 精致化,中国结的起源,中国结的象征,中国结的历史,中国结欣赏,中国结的寓意,打一个“寿桃结”送给爷爷、奶奶作为生日礼物，他们一定会很高兴，因为它代表着长寿。,结之寓意,在爸爸、妈妈的结婚纪念日，送上“同心结”的贺礼，他们也会满怀喜悦，心中充满甜蜜。,
