《文言文16段太尉逸事状》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文言文16段太尉逸事状（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、16 段太尉逸事状,1知人论世,柳宗元（773819），唐代文学家，唐宋散文八大 家之一。字子厚，河东解（今山西运城西）人，世称柳 河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同,倡导古文运动，并称“韩柳”。柳宗元主张改革文体文风，提倡 诗文内容充实、形式生动，反对追求形式、华丽靡空的文风。他,调文须有益于世。他提倡思想内容与艺术形式的完美结合，指出 写作必须持认真严肃的态度，强调作家道德修养的重要性。他的 诗文理论，代表着当时文学运动的进步倾向。,2“逸事状”的特点,逸事状，是“行状”的一种变体，只记录逸事，力求典型，抓 住两三件事写。所写之事应详细、确实，不可道听途说。 行状一般只褒不贬，与
2、史传不同（史传求全面）。这与写作 目的有关。史传是对一个人一生作全面评价。而写逸事状的目的 有三个：使史官录用，希望修史时为死者作传；向朝廷报告， 为死者请求谥号；为死者写墓碑之文提供素材。,1字音识记,jn,fn,bn,qi,shu,zhn,j,b,tu,chn,xn,c,x,l,b,zh,q,zh,x,x,2通假字,“椎”通“槌”，打,不嗛，辄奋击 （“嗛”通“慊”，满足，快意）,）,椎釜鬲瓮盎盈道上 （ 太尉判状，辞甚巽 （,）,“巽”通“逊”，谦恭,3古今异义,横暴,长者,羞悔，遗憾,4一词多义,动词，敷上,动词，致辞,介词，因为,名词，集市,5词类活用 （1）名词用作动词,（2）使动
3、用法,使处于困境险地,使表达出来,穿上铠甲,用衣裳缠裹,6特殊句式 （1）省略句,王子晞为尚书，（省略“其”）领行营节度使，寓军（省略,“于”）邠州，（省略“其”）纵士卒无赖,以（省略“之”）如司农治事堂，栖之（省略“于”）梁木上,（2）判断句,段公，仁信大人也 （3）状语后置句 请辞于军,（4）宾语前置句 欲谁归罪,汝将何以视天地,不畏强暴、关心人民、临财而不苟取,全文可分为四部分。第一部分（第 14 段）即第一个事件： _。第二部分（第 56 段）即第二个事件： _ 。第 三 部 分 （ 第 7 段 ）即第三个事件： _。 上述三则逸事，发生的时间、地点虽各 异，彼此间也无联系，但其精神是
4、相通的。作者的客观叙述，使 人感受到了深沉的赞颂之情。第四部分（第 89 段）交代写作本 文的时间、原因及材料的来源，以说明逸事状内容之不谬。,勇服郭晞,仁愧焦令谌,节显治事堂,要点一：分析人物形象，领悟作品内涵,1本文主要记叙了段太尉哪些逸事？为什么要选择这三件,事来塑造段太尉的形象呢？,【点拨】本题考查概括文章的内容和分析人物性格的能力。 应结合文章记叙的事件和人物的语言、行为、神态等描写来分析。 本文记叙了段太尉三件逸事：勇服郭晞、仁愧焦令谌、节显 治事堂。原因：这是散落在民间的逸事，暂未被正史记载，作 者记录这些事给韩愈，如实地提供史料。这三件事分别从不同 的侧面刻画了人物的不同性格，
5、联系在一起就形成了一个完整的 人物形象。批驳当时说太尉以死“取名天下”的说法。,2本文最后一段是否有损人物形象？去掉好不好，为什么？ 【点拨】作者这样写，与其写作目的有关。,最后一段作者点出了自己的良苦用心，一是为了消除人们对 段太尉以死“取名天下”的误解，二是怕逸事遗失不能还人物以真 实面目。另外，最后补写太尉的外貌及习惯姿态等非常生动、形 象，使段太尉从外形气质到品德胸怀都成为一个活生生的、具有 独特个性的优秀人物的典型。因此尾段对于整篇文章是很重要的 补笔，并非是狗尾续貂。,要点二：学习本文的艺术手法,本文的艺术手法有哪些？,【点拨】解答此题，可从作者对人物的描写方法、记叙的顺,序、语言
6、特色和表现手法等方面进行分析。,本文是一篇写人记事的行状，也就是一篇记叙文。文中主要 运用了神态描写、动作描写、语言描写、心理描写等描写手法。 如：见到含冤挨打的农民，“太尉大泣曰：乃我困汝。即自取水 洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食”，一连串,善于运用多种描写手法，刻画人物形象。,的动作描写，仅寥寥数笔，却写得丝丝入扣，一个个性鲜明、正 直、仁义、满腔义愤却又无处说理的君子形象跃然纸上。,笔法简要明白，凝练厚重，寓抑扬褒贬于叙事中。,由于文章的写作意图是为史官提供史料，所以使用的也是史 传体例，没有多余的言语，笔法简要明白，凝练厚重。对人物的 抑扬褒贬，作者不加任何议论评价，
7、而全部在叙述的过程中，通 过对人物的神情言行的描写表现出来。读者在品读动人的故事的 同时，也就为主人公的高风亮节所折服。这种史传笔法，始于 春秋，故后人称为“春秋笔法”，柳宗元运用得炉火纯青。,采用倒叙手法，使主题突出，文章结构巧妙。,文章根据表现主题的需要，采用了倒叙手法。本文写了段太 尉三件逸事，如按事情发生的先后顺序来安排结构，那么“仁愧 焦令谌”一事在先，“勇服郭晞”在后，但作者叙事时有意将先 后顺序颠倒，作者在最后一段点出自己的良苦用心，是为了反驳 当时一些别有用心的人对段太尉的污蔑。这些人编造“武人，一 时奋不虑死，以取名天下”的流言贬低段太尉宁死不附叛贼的英 壮行为，而为了突出强调段太尉宁死不屈的行为绝非一时冲动，,而是“遇不可，必达其志，决非偶然者”。另外将精彩事例先行 叙述，也更能吸引读者。,运用烘托映衬手法，突出人物形象。,烘托映衬，就是利用客观事物之间相类或相反的关系，以次 要事物陪衬、映照主要事物。本文主要采用了以人衬人的方法。 如“勇服郭晞”一事中，邠州的最高行政长官白孝德明哲保身、 胆小怕事，这与段太尉主动请职、勇于任事形成对比，从而突出 了段太尉的刚正沉勇、见义勇为。写焦令谌恣意盘剥百姓，反衬 出段太尉的仁惠、爱民。写朱泚奸诈，反衬出段太尉的清正廉洁。,
