江西省南昌市八一中学、洪都中学2018-2019学年高一10月联考语文---精校解析 Word版

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1、20182019学年度第一学期高一语文10月份联考试卷一、选择题1.下列加点字的读音全对的一组是A. 漫溯(s ) 给予(j ) 舌苔(ti ) 图穷匕见(b)B. 彘肩(zh) 变徵(zh) 撑着(chn) 夜缒而出(zhu)C. 氾南(fn) 百舸(g) 创伤(chung) 厚遗宠臣(wi)D. 阙秦(qu) 碣石(ji) 满载(zi) 以药淬之(cu)【答案】A【解析】【详解】本题考查的是识记现代汉语常见字字音的能力。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意据义定音,总之,字音是考试中常考的题型,考生要在平时多识记正确的字音,要养成正音正读的好习惯,要根据字

2、形去准确辨识字音。选项B撑着(chng);选项C创伤(chung);选项D满载(zi)。故选A。2.下列各组词语中,没有错别字的一组是A. 纽扣 家具 气势磅礴 切齿俯心B. 寥廓 笙箫 偏袒扼腕 晋军函陵C. 夜驰 萧瑟 沧茫大地 基踞以骂D. 冷漠 逶迤 目炫良久 橘子州头【答案】B【解析】【详解】本题考查的识记现代汉语字形能力。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。选项A,切齿俯心切齿拊心;选项C,沧茫大地苍茫大地、基踞以骂箕踞以骂;选项

3、D,目炫良久目眩良久、橘子州头橘子洲头。故选B。3.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是老师,每当我想起你,就不禁心潮起伏,记忆的闸门就不由分说打开了。一部部影片,在我脑海里播放着。特别关注和特别文摘中的文章短小精悍,却蕴含着很深的哲理,很多文章都给人以启发,让人百读不厌。欧洲中央银行行长特里谢可谓是老练稳重的央行行长之一了,但面对欧盟委员会在布鲁塞尔公布的经济中期预测报告,即便是这位前法国银行家,昨天也表现得忸怩不安起来。袁隆平,这位泥腿子科学家,长期坚持在第一线培育优良稻种,他为中国,为世界每年增加几十亿斤稻米,可谓劳苦功高;而他却从不以此居功。虽然孔子与孟子的思想核心都是一种大爱,

4、他们的身上都有一种知其不可为而为之的精神,但是今天的许多人似乎对他们的观点敬谢不敏。这些文章充满浓郁的政治热情,紧密地联系社会现实,切中时弊,激浊扬清,入木三分,读者拍案惊叹。A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本题考查的是辨析词语的含义的能力。正确使用词语的题目,有成语和熟语,有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分,成语注意从望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析,虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。本题中使用错误的词语有:不由分说:不容人分辩、解释。不合乎语境。此处应用“不由自主”

5、。忸怩不安:不好意思,心里慌乱。此处用词不符合欧洲行长的身份。应该用“坐立不安”。敬谢不敏:恭敬地表示自己能力不足,不能够接受做某事。多作推辞做某事的婉辞。望文生义。此处语境是有些人不赞同孔孟的观点。短小精悍:形容人身材短小而精明强干,也用来形容文章、言论等简短有力。劳苦功高:做事勤苦,功劳很大。激浊扬清:比喻抨击、清除坏的,表彰、发扬好的。故选C。4.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是A. 雨巷描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景,发表后产生了较大影响,其作者戴望舒也因此成名,被人们称之为“雨巷诗人”。B. 在大堰河我的保姆一诗中,诗人艾青倾吐了对大堰河无比真挚的爱,这种爱是与对黑暗社会

6、的恨紧密联系在一起的。C. 80%以上读过荆轲刺秦王这篇文章的人和听说过这个故事的人,在讨论其人其事时,都认为荆轲那种舍生忘死、扶弱济困、反抗强暴的精神是感人的。D. 查尔斯狄更斯出身寒微,他的小说大卫科波菲尔早在清末就被译成中文,是一百多年来最受读者欢迎的外国小说家。【答案】B【解析】【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。选项A,结构混乱,因“被人们”和“人们称之”杂糅,造成结构混乱,去掉“被”或“之”;选项C项有歧义,“80%以上”修饰对象不明确;选项D偷换主

7、语,大卫科波菲尔是小说家,表达有误。故选B。【点睛】辨析并修改病句类试题,考生要注意在平时的学习中多积累病句的典型例句,然后结合病句病因的辨析不同类型病句的特点。常见的病句类型例如,成分残缺或赘余:是常见的病句类型,主要有主语残缺,谓语残缺,中心语残缺,介词残缺,较典型的是介宾短语淹没主语造成主语残缺,修饰语过长淹没中心词造成中心语残缺,结构较复杂造成介词残缺,成分赘余典型的是前后的语意重复,答题是注意划分句子成分,找到残缺的对象。表意不明:是常见的病句类型,主要有指代不明,划分不明,省略不明和词义内涵不明。句子中出现指代性词语,看指代是否明确;查看句子中的修饰成分,看是否能同时修饰后面的两个

8、词语。结构混乱:是常见的病句类型,有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种,句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起,中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整,后面又出现的新的陈述对象。5.杭州西湖于谦祠有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱。请根据所给出的上联,对下联进行适当的调整,使之与上联衔接。正确的下联是上联:千古痛钱塘,并楚国孤臣,白马江边,怒卷千堆雪浪下联的内容(已被打乱):岳家父子同,两朝少保冤,夕阳亭里,风波两地心伤A. 两朝少保冤,岳家父子同,夕阳亭里,心伤两地风波B. 岳家父子同,两朝冤少保,夕阳亭里,风波两地心伤C. 同岳家父子,两朝少保冤,风波两地心伤,夕阳亭里D

9、. 两朝冤少保,同岳家父子,夕阳亭里,心伤两地风波【答案】D【解析】【详解】本题考查的是语言表达的连贯能力。考生首先解读这幅对联:千百年来令人痛悼的钱塘恨事,于谦和伍子胥一样,在白马江边,一腔怒气卷起千堆雪浪。楚国孤臣伍子胥帮助吴王阖闾夺取王位,并使国势日强,其子夫差接位后,听信谗言,逼伍子胥自杀,将尸体装进皮袋,投入钱塘江。白马江,西汉枚乘七发描写曲江浪潮,“浩浩澄澄,如素车白马帷盖之张”。传说伍子胥沉江后,成为潮神,常素车白马,乘潮钱塘江中。下联大意:宋明两朝少保蒙受冤狱,于谦同岳飞一样 ,在夕阳亭里,还悲伤南北两地的政治风云。两朝少保,宋岳飞抗击女真贵族立功封少保,明于谦抗击瓦刺贵族有功

10、封少保。少保,为大官加衔,无实职。夕阳亭,在洛阳城西。东汉安帝延光三年,太尉杨震遭诬陷,在夕阳亭饮鸩自杀。此处借指杭州墓地。此联用类比手法。上联写伍子胥因忠被害,用以比于谦,“并”字是连词;下联写岳飞父子之冤,用以比于谦,“同”字是连词。同时考生要注意考虑对联的上下联的对仗,“千古”对“两朝”、“楚国孤臣”对“岳家父子”、“白马江边”对“夕阳亭里”。故选D。6.下列语句中没有通假字的一项是A. 无能为也已 燕王拜送于庭B. 日以尽矣 不者,若属皆且为所虏C. 张良出,要项伯 愿伯具言臣之不敢倍德也D. 料大王士卒足以当项王乎 必得约契以报太子也【答案】D【解析】【详解】本题考查的是识记古代汉语

11、的通假字的能力。通假字是文言文中常见的一种现象,在高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核,平时注意积累。一般通假有两类:同音(或音近)通假和形声通假(相同的声旁的字或声旁),总之,通假字一般都是以上两种,考生在平时学习中要多总结和归纳。选项A,已矣,庭廷;选项B,以已,不否;选项C,要邀,倍背。故选D。7.下列画线字解释全都正确的一项是A. 若不阙秦 ( 侵损 ) 荆轲废( 残废 ) 秦之遇将军 ( 对待 )B. 沛公则置车骑(准备) 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉(赠送 ) 比诸侯之列(并,列 )C. 以次进 ( 按照 ) 愿大王少假借之( 宽容 ) 前为谢曰 ( 感谢 )D. 沛公起如厕( 往

12、) 又欲肆其西封(疆界) 若属皆且为所虏(你们这些人)【答案】D【解析】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力。平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。考生要注意结合文段内容理解文言实词,可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义,将选项中的词义代入看是否通顺,选项A,荆轲废( 倒下 );选项B,沛公则置车骑(放弃 ,丢下);选项C,前为谢曰 (道歉)。故选D。【点睛】推断文言实词可以运用语境解词法。词不离句,句不离篇。词的多个义项只有在语境中才能得到过滤,没有语境,有时便无法分析词

13、的含义。推断词语含义,要结合句子本身的语言环境,有时甚至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境。另外,文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆。以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候,尝试运用。8.下列句子中画线的词语与现代汉语意思最接近的一项是A. 以其无礼于晋 B. 备他盗之出入与非常也C. 沛公居山东时 D. 持千金之资币物【答案】A【解析】【详解】本题考查的是理解古今异义词的能力。这是一道理解文言实词中的双音节古今异义的词语的题目,双音节古今异义的词语大致有几种情况,一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词语,而古汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组,选项B,非常:此指意外的

14、变故,今为程度副词,意思是“十分、极”;选项C,山东,此指崤山以东,也就是函谷关以东地区,今为山东省;选项D,币,此指礼品,今指货币。故选A。9.下列句子中句式特点不同于其他三项的一项是A. 父母宗族,皆为戮没B. 夫晋,何厌之有C. 吾属今为之虏矣D. 燕国见陵之耻除矣【答案】B【解析】试题分析:本题考查文言文的句式特点。A项“皆为戮没”中“为”译为“被”,所以“皆为戮没”为被动句。C项中“为”译为“被”,所以“吾属今为之虏矣”也为被动句。D项中“见”译为“为”译为“被”,所以“燕国见陵之耻除矣”也为被动句。B项中“之”是助词,是宾语前置的标志。所以“何厌之有”是宾语前置句。10.下列画线的词语活用不同类的一项是A. 今太子迟之,请辞决矣 群臣怪之B. 使使以闻大王 若亡郑而有益于君C. 沛公欲王关中 函封之D. 行李之往来,共其乏困 其人居远未来【答案】C【解析】试题分析:本题考查文言文实词的词类活用。C项中“王”是名词作动词,译为“称王”,“函”是名词作状语,译为“用盒子”。故选C项。A项中“迟”和“怪”都是意动用法,分别译为“以为迟”和“以为怪”。B项中“闻”和“亡”均为使动用法,分别译为“使听到”,“使灭亡”。D项中“乏困”和“远”都是形容词做

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