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1、专题复习 地理图像系统,长沙市一中地理组 江新平,一、高考对地理读图能力的要求： 能熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区； 能熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素的统计资料及图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。,二、高考对读图能力考查的几种惯用形式： 读图，从图上读取信息；填图，将有关信息填入图中相关位置；析图，对图上提供的有关信息进行正确的分析；用图，能熟练地使用地图解决某些具体问题；绘图，按要求绘制一些重要地理事物的图像、位置（或分布区），绘制简单的地理图表，以及绘制草图来帮助理解和分析题意。,三、图像系统的类型 地图：包
2、括各级各类政区图、地形图和专用地图（如气温、降水量、资源分布图等）。 线形图：局部等值线图、经纬网图、模式图、网络图等。 示意图：剖面图：数量最大的以剖面形式出现的各种解析图（如锋面、气旋图等）。 立体图：以立体形式出现的解析图（如黄赤交角、内部圈层、地垒等图）。 统计图表：各种以平面二元、平面三元、立体组合或扇形形式出现的统计图。 景观图：包括自然景观和人文景观的各种地理素描、画片、图片、照片。 地理漫画：以揭示某一地理主题为内容的漫画（如“地球出汗了”等）。,四、图像系统试题的功能： 地图、示意图能清楚表达地理事物某一方面的特征或整体特征以及自然地理与人文地理的联系；文图表结合是地理学的形
3、象特征，有图考图，无图考图，逢题必考图；图形变换、图形重新组合，文图互变是近几年来高考试题发展变化最鲜明的趋势；读图分析题测试学生观察能力、空间想像力、对比能力、知识迁移能力、概括能力；题型既有选择题，也有非选择题。,五、图像系统试题的解题原则： 仔细观察、明确要求、空间想像、全面分析、表述准确、回答中肯；,六、图像系统试题的解题步骤：,相关选择题的解题技巧： 直接联系教材地图、示意图，运用教材语言分析； 根据教材地图、示意图重新组合、图形变换分析； 无图考图题要绘出示意图辅助想像，然后联系题意进行分析。,相关非选择题的解题技巧： 要仔细读图，熟悉各种图例分别表示哪些地理事物，然后再分析它们的
4、空间分布特点和空间联系； 要善于利用图上最基本的三要素（图例和注记、方向和比例尺）和地面特征（如海陆分布、地形、河湖、植被）及经济要素（如矿产、城市、交通线、各经济部门的符号），根据题意进行具体分析。,七、近年来高考图像命题的常用手法： 通过图形变换来出奇出新。一些高考试题图形新颖，信息量大，貌似复杂，但仔细分析却较为简单，而且答案一般不是太难。图形转换的主要方式有以下几种：,（1）一图多用：给一张图像赋以不同的意义，表述不同的地理事物或现像，它要求我们脑筋要能急转弯，答完一道题后，脑海中要马上抹去其影响，重新读图，避免思维定势。,（1）一图多用： 给一张图像赋以不同的意义，表述不同的地理事物
5、或现象，它要求我们脑筋要能急转弯，答完一道题后，脑海中要马上抹去其影响，重新读图，避免思维定势。,（2）特写放大： 借用影视拍摄的特写手法和计算机的窗口设置形式，将原图中的某一局部放大，并赋以针对性很强的信息。它要求我们既要能从宏观上把握某地理事物的“一般性”，又要能从局部中找到它的“特殊性” 。,（3）内容取舍： 在原本复杂的图像中舍去许多不相关的内容，只保留几个单一的地理事物，突出某些极具针对性的内载信息。,（4）内容叠加： 将若干图像内容进行叠加，或用几幅图共同说明一个问题，使图像变得复杂，深化、活化考点内容，它要求考生能分门别类、排除干扰信息。,（5）变换角度： 同一地理事物或地理现象
6、从几个不同的角度展现出来，或正面，或侧面；或平面，或立体；或俯视，或仰视。以“日照图”最典型。,（6）变换坐标： 将坐标轴改变或互换；或者给一根坐标轴赋以多个不同的含义，一轴多用；或者设计一种新颖的坐标系，如“三角坐标系”等。这种变换在统计图中最常用。,（7）图文数转换： 将文字、数字信息转换为图像信息；或将图像信息转换为文字、数字信息，无图考图。从本质上看，读图回答问题就是将图像信息转化为文字信息。,（8）图图转换： 将一种类型的图形转换为另一种类型的图形，如将“日照图”上某些信息转换为坐标图，将“等高线地形图”转换为“地形剖面图”，将分布图转换为统计图表等等。,（9）动静结合： 一幅图通常是静态的，但一组图就能表示出一个动态的过程，它要求学生能仔细观察各图间的差异，从而找到某地理事物或地理现象的变化规律，并预测其发展趋势。,（10）图形绘制： 依据所供内容（含文字资料和图像信息），绘制有关图像（如地形剖面图、日照图、交通图、各种统计图等）。,谢谢光临指导,2004年3月8日,
