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1、田林县浪平中学2014年度教育教学绩效考评自查报告 一年来，在各级政府和上级主管部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，我校全校师生的共同努力、齐抓共管，使得我校的教育教学工作取得了突出的成绩，效果显著。尤其是学校管理和基本建设，制度健全，措施得力，现自查如下。一、领导重视，亲力亲为，狠抓落实。 1.我校能遵循教育规律，制订了符合实际的规章制度，各处室、教职员工职责明确，制度健全，分工具体，建立了学校工作规范良好的秩序，形成了一股浓厚的学习氛围，校风积极向上。 2.学校规划、计划齐全，能按部就班，真抓实干。学校制订并实施“五年”发展规划和每学年每学期工作计划，并印发给每位教职工，组织大家认真
2、学习，贯彻实施。 3.加强学校民主，健全教代会和校务公开制度，凡重大事情都经校务会讨论决定。能组织好教师审议学校工作计划、发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重要决策，讨论并决定学校教育教学、教职工生活福利、学校重大财务开支等方面的问题。校务公开做到了公开细、公开实、公开早。 4.学校对各项工作计划能及时进行认真检查，各处室每周对上周工作安排能进行及时的小结，值周领导负责对一周来学校的各项工作进行全面检查，并在工作例会小结通报。各处室及学校能做到期中有小结、期末有总结。 5.领导带头学习教育法规和教育理论，能讲政治、讲原则、务实创新，处事公正，为师生之楷模。二、教师管理，全面规范，务求实效。
3、1.全体教师能严格执行教学常规，从严治教，认真落实备课、上课、批改作业等各环节工作，有学期教学计划、单元教学计划，工作有安排有记录，务求实效。 2.全体教师能加强师德修养，为人师表，工作时间仪表端庄，没有穿拖鞋、染指甲、衣着暴露、课前喝酒、课内吸烟、接打电话等有违师德规范的现象。 3.全体教师以人为本、乐于奉献，关心爱护每一个学生，不歧视、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生，学生反映良好。 4.全体教师能自觉加强业务学习和提高，认真参加各种培训、教学研究，积极参加学历提升教育，学历达到上级有关要求。 5.教师队伍管理规范，师德考核正常，学校制订了有关考核细则，并将考核结果记录在案。三、学生管理，有
4、条不紊，严谨有序。 1.学校将品德课(每周五的班会课)列入课表，有教学计划、有教材、有作业，学校经常用各种形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、理想前途教育。 2.学校加强对学生进行日常行为规范的教育和文明礼貌的教育，在开学初大张旗鼓地搞好了入学教育，在期中轰轰烈烈地开展了期中整风，使全体学生养成了良好的文明行为习惯。 3.留守儿童管理正常有序，能按上级要求，认真建立教育管理档案，落实工作机制。 4.全体学生学习目的明确，态度端正，遵规守纪，积极向上，一年来未有任何违法乱纪的人和事。 5.学校按要求认真做好对每位学生的素质评价和操行考核，实行“等级+特长+鼓励性评语”的科学评价方法，建立
5、表彰、批评机制。 6.学校认真做好了保学控流有关工作，严格控制学生休、流失和留级，没有开除或劝退一名学生，使学校辍学率保持在规定的范围内。四、教育教学，方向明确，管理科学。 1.学校教育教学质量有目标有措施，坚持其他工作服务于教育教学工作的原则。学校为更好的提高教育教学质量，制订了教育教学质量奖罚制度（如教学质量奖罚办法、班主任月常规考核办法），同时坚持各项工作全面推进的原则。 2.学校认真执行教育部和自治区教育厅课程计划、课程标准，严格按照有关文件精神和要求开设课程。 3.学校教师在教育教学过程中能面向全体学生，因材施教，按照新课标精神，重视培养学生的创新意识和实践能力，使学生做到德智体美劳
6、全面发展。 4.学校作息时间安排科学，教学秩序正常有序，节假日未有组织学生集体上课。 5.学校加强对教师落实教学各环节的督查、检查和指导。全体教师对学生作业的布置科学合理，内容适度，难易适当。 6.学校按上级有关规定使用教材、教辅教材、地方教材。 7.学校制订了教师教学常规实施细则，要求教师认真落实听课制度，能保证每位教师每学期听课10节以上分管领导和教导处人员、教研组长每学期15节以上，大部分教师听课大大超额完成任务，教研组长、学校领导带头听课，听课节数符合要求。 8.学校教学质量评价机制科学合理，将过程考核和结果考核相结合，不以单纯的考试成绩作为衡量教师教学工作的唯一标准。 9.能按规定开
7、设体育课，保证学生充足的体育活动时间，保证学生参加“三操”活动，本学年举行了一次体育活动周活动，重视培养学生的审美意识和能力。 10.因地制宜地安排学生的课外活动，并加强指导，效果显著。11.学校积极鼓励和支持学生参加经教育行政部门批准举办的各种竞赛、文艺演出及其它艺术已展演活动，并取得了不错的成绩和名次。12. 认真抓好了学校各科的教研活动，教研活动开展正常，有计划，有记录，讲求教研效果，坚持集体备课。每到学期结束，学校都要求每位教师认真撰写教学论文或教学总结，并保证质量，上交学校，方可离校。13.积极组织老师参加各级教育部门或教育科研单位举办的教育科研活动，先后派出七人次参加今年县教研室举
8、办的田林县初中教师教学基本功大赛，并取得了一个第一名；两个第三名和四个三等奖的好成绩。 14.认真执行学生学籍管理规定，做到学生入学、转学、休学、毕业等手续齐全，学校基本未有留级学生。五、校园管理，协调统一，文明美观。 1.学校一直按规定使用校舍、场地、从未改变其用途。 2.学校致力于校园建设的文明美观，做到了整体规划，合理布局，各种教学设备及设施的配备简朴、实用、美观，加强了学校的净化、美化和文化建设，为师生创造安静、和谐、健康的学习、生活环境。 3.做到了校园整洁美观，围墙完整，校门端庄，校牌得体，校训校风体现了办学特点并书写在校园醒目位置，学校张贴了中小学生守则、日常行为规范、世界版图、
9、中国版图和教育方针，校园绿化较好，地面干净，沟渠畅通无积水，墙壁无污渍，天花板无蜘蛛网，走廊过道无凌乱杂物，门窗得到及时修补，教室、寝室、食堂、厕所等公共场所干净整洁。 4.学校重视对全体师生的爱国主义教育，严格执行升降国旗制度，国旗合乎规范 5.维护学校良好教育教学环境，校园内的校门口没有摆摊设点的现象存在，校内没有打场堆物和放养的牲畜，更没有从事有毒污染环境的生产经营活动和在校内建造庙宇及从事封建迷信活动。六、安全管理,常抓不懈，警钟长鸣。 1.学校建立和落实了安全卫生管理工作制度，责任明确，分工具体，网络健全，加强了领导。 2.坚持安全工作月查有报制度，及时排除安全隐患，从未发生过任何安
10、全事故。 3.学校不断加强对学生进行未成年人保护法及安全知识教育，积极开展安全生产进校园法制宣传教育，学生有较强的安全保护意识和安全自救能力。 4.学校安全坚持了群防群治，学校与公安、交通、卫生等部门组成了安全防范体系，共同营造了一个良好的育人环境。 5.学校一直认真做好卫生保健工作，坚持每天对食物进行严格的卫生检查，把好食品采购、清洗、制作关，杜绝食物中毒，食堂工作人员有健康证，能定期进行体格检查，加强了对残疾学生的心理健康指导，同时学校还做好传染病的预防治疗工作，把健康教育纳入学校教学计划。 6.扎实做好了安全教育、防范工作，每学期都安排了对学生进行防火、防资、防骗、防震、防爆、防交通事故
11、、防溺水、防食物中毒等教育，落实安全措施。学校还加强了对住宿生的管理，建立了住宿生公约等管理制度，同时经常教育学生不得私自接电源和随意使用电器，加强学生防火监管。七、加强后勤财务监管，严守财经纪律。 1.学校坚持每周召开后勤人员专门会议，研究和布置后勤工作。后勤人员能牢固树立为教育教学服务、为师生服务的思想，忠于职守，师生反映较好。 2.学校认真贯彻落实学校公用经费管理使用办法，合理规范使用学校公用经费，及时足额下发学生生活补助费、营养改善费用等。 3.每学期学校都对经费进行预决算，经费的使用严格按照上级规定的财务审核报批制度，能随时接受上级财务和审计部门的检查监督。 4.学校收费公开透明，坚
12、决执行上级制订的收费政策，学校未向学生收取一分钱的费用，对需要代收的费用在开学时做到了公开收费项目和标准，以学生和家长自愿为原则进行代收代管，并及时的进行结算。 5.学校校园、校舍档案管理规范科学。八、校舍建设，积极稳妥，保质保量。 学校按时按要求完成了相关建设项目的“附属工程”工作，主动积极争取资金改善办学条件，认真管理好现有校舍场地。九、教学设备，较为齐全，管理使用，科学规范。 1.学校每学期一方面修复破损的课桌凳，一方面及时添置新课桌凳，保证了学生人人有完好的课桌椅；教室的黑板、讲台完好无损，能满足正常的教学需要；破损的门窗得到了及时的修补。2.学校能按上级要求管理使用好现有各类图书资料
13、，并及时进行补充更新；实验教学的建配管用符合有关要求。3.学校基本配齐了音体美器材，管理使用正常规范。4.“薄改”项目有序推进。根据局“薄改项目学校”的相关实施办法，学校多次派出相关人员参加“薄改”项目培训，有效保证了学校“薄改”项目的开展有有序推进。十、坚持群众路线，做好查、摆、纠、改工作 一学年来，在县教育工委的领导下，我校党支部积极开展“党的群众路线教育实践活动”的各项工作，完成了规定的动作，查摆出了学校管理过程中存在的各种问题并进行了整改落实，制定了相应的规章制度，形成了学校管理的长效机制。十一、特色和变化 1.加强学生安全监管，特别是今年秋开学以来，七年级学生在录取大幅度增加，在校学
14、生人数又创新高，面对新情况，新形势，学校认真研究，严密布署，空前强化安全管理，加大了对整个校园方方面面的监管力度和密度，比如强化门卫管理，配备了两个门卫，实行七天24小时值班制，有效的保证了全校师生的生命和财产安全。2.开创性的开展留守儿童的教育和管理工作。学校接近九成的学生属于留守儿童，学校对留守儿童的教育和管理实行家校双轨管理双线汇报制度，要求家长必须时刻与学校保持联络，关心孩子的成长与健康，周末不能回家又无亲戚托管的学生留校由班主任代管，周末离校回家的学生，离校前须向家长汇报并在学校安全值班室签离，到家后电话向学校班主任汇报情况。周日离家返校时电话向学校班主任汇报，到校后电话告知家长。3
15、.开展统测统评，执行集体化教学评价。根据各年级各科目的教学特点和进度，要求各年级各科目每学校至少不低于两次的集体测评，同一年级同一科目的老师统一命题、统一评卷，尽最大能力提高教学研究的实效性。4.老师业务培训工作有新举措，探索校本课题研究的路子和方向。并着手开展课题立项工作和课程改革工作。力争下一年度在校本课题研究方面有所突破。十二、自查自评结果（一）行政管理（60分）自评分60分，（二）教职工管理（50分），自评分50 分。（三）学生管理（25分），自评分25分。（四）学校教育教学管理（140分），自评分134分，扣分原因：中才A+人数未完成，少于任务3人。（五）安全管理（80分），自评分80分。 （六）校园管理（65分），自评分65。（七）财务及资产管理（25分）自评分25。 （八）信息报（10分），自评分10分.（九）武装工作，（5分）自评分5分，（十）党的群众路线教育实践活动（20分），自评分20分。（十一）校务公开（20分），自评分20分（十一）奖励性加分30分。总记自评分：524分。十一、
