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1、第十章 女性性心理,中山大学公共卫生学院妇幼卫生系 中山大学附属第三医院儿童发育行为中心 金 宇,性行为与性心理,性行为：人类进化过程中形成的一种自然的、本能的基本行为，对于个体又是受内外环境影响的固有行为。 自然属性 社会属性 女性性心理（sexual psychology ）：研究内容包括 女性在不同年龄阶段性心理活动特征及其规律 与“性”有联系或者以“性”为内容的各种心理过程 与人格特质相联系的女性个体对性的态度、评价及取向,第一节 性的生理学基础,一、性染色体与性激素 1、性染色体的作用： x染色体作用于胚胎性腺始基发育为卵巢，y染色体使之发育为睾丸，性腺分化决定了男女性器官的分化，称
2、为性腺性别。性染色体还与性激素协同作用，共同支配胎儿其他性器官组织的分化。 性染色体异常导致性发育畸形：47 xxy先天性睾丸发育不全 45 xo、47xxx先天性卵巢发育不全 2、性激素的作用（雌、雄、孕激素共同作用）： 1）促进生殖器官分化 原始性索（受精后第7周始）曲细精管连成睾丸网，间质细胞分 泌睾丸酮，作用于性器官向男性方向分化； 增生形成皮质索分隔为许多细胞团，中央为卵原细胞 2）促进副性器官和第二性征的发育 3）对性行为产生影响 3、性激素对性行为的影响,二、性器官与第二性征,性器官：进行性行为和感受性快感的所有器官 生殖性器官（体内/体外） 非生殖性器官 性征：区别男女性别的特
3、征 第一性征主性征：生殖器结构方面的差异 第二性征副性征：青春期后，身体外形的差异 第三性征男女性格和行为差异，性别程度 第四性征男女双性化,三、人类的性反应周期: 美国妇产科及性心理专家玛斯特斯和心理学家约翰逊： 1、兴奋期阴道周围组织充血、各种肌肉纤维收缩：阴道内有润滑液湿润（性反应的初始标志）、阴蒂头膨胀、阴道上2/3剧烈膨胀成球状、子宫颈和子宫体提升、乳头变硬、乳房略大、身体动作等。 2、持续期阴道下1/3处血管充血明显、环绕外周的肌肉收缩（高潮平台）使阴道直径缩减一半、阴蒂提升，同时伴自主神经系统反应。 3、高潮期一系列节律性的高潮平台肌肉、子宫、肛门括约肌收缩，阴蒂并不勃起。 4、
4、消退期身体紧张状态逐步松弛和消散，性器官和身体其他部位逐渐恢复安静状态。,第二节 性意识和性心理的产生发展,一、性意识的产生 性别身份：一个人在生物学基本特性上属于男性还是女性的归类 性别身份认同：个体在心理上对自己生物学性别的意识、体验和确认，是对自己性别的归类和定型。 取决于四个因素： 遗传基因/生殖器/心理因素/社会因素 性别身份认同的关键期：11.5岁，3岁左右确立，此期间外在因素主要起作用： 双亲性别角色期望 性别角色的示范 社会的性别角色期望,性别角色的认同,性别角色：人们所处的社会文化体系对男性或者女性所约定俗成的社会行为模式，在社会生活中由于性别不同而造成的角色差异 性别角色认
5、同：对自己的性别行为方式的意识、体验和确认。 性别身份认同的关键期：1.53岁，模仿学习 家庭的作用非常重要 社会文化熏陶 伙伴相互作用,二、性心理的发展,（一）婴儿期性意识的发展 通过自己的身体认识自身性别，体会性别差异，感受他人对其性别的态度，学习性别角色，按照社会要求控制自身行为。 口欲期肛预期 （二）儿童期的性心理发展 幼儿期对性器官差异的好奇和性游戏期，性欲的朦胧状态 学龄期（性的潜伏期）：学校和社会环境的影响 （二）青春期性心理的发展 性反感期：不安、害羞、对异性没感觉/反感 向往年长异性的牛犊恋期：补偿作用 接近异性的狂热期：向往同龄异性，吸引异性注意力 浪漫的恋爱期,我国学者认
6、为,疏远期 接近期 恋爱期,（四）成年期性心理的发展,恋爱、结婚到婚后的性适应,（五）更年期和老年期性心理的发展,第三节 不同阶段女性的性心理,一、恋爱期 （一）注重外表 （二）强调事业心 （三）注重人品 二、新婚期焦虑和恐惧 三、特殊生理时期的性心理 月经期、妊娠期、产褥期、节育阶段 四、中年期的性心理,第四节 女性性障碍的分类,性功能障碍 性力障碍 性觉醒障碍 性乐障碍 性交疼痛和阴道痉挛 性心理障碍 同性恋 性别身份障碍,女性性心理障碍,性心理障碍（psychosexual disorder）又称性变态（sexual deviation）泛指以两性行为的心理和行为明显偏离正常，并以这种偏
7、离作为性兴奋、性满足的主要或唯一方式为主要特征的一组精神障碍。是指性冲动障碍和性对象选择错误。 一、性心理障碍的含义 1、不符社会道德行为规范 2、造成他人身心伤害 3、受到社会谴责或刑事处罚 二、性心理障碍的类型：恋老、童、尸、兽癖、异装癖、恋物癖、窥视癖、露阴癖、摩擦癖、色情狂、施受虐癖等 （一）性对象障碍 （二）性动作障碍,性心理障碍的原因 生物学因素 心理社会因素 精神分析 行为主义 整合理论模式 家庭环境的影响 色情物品的作用,第五节 性道德与性教育,一、性教育的意义 1、性是一种自然的社会的现象 2、促进个体的身心健康 3、增强个人幸福、夫妻和睦与家庭稳定 4、促进社会安定和精神文明建设 二、性道德、性教育的内容 1、性生理知识的教育 2、性心理知识的教育 3、性道德和性社会学知识的教育 三、儿童的性教育 1、树立正确的性别认同 2、防止形成性压抑、错误的性观念 3、防止儿童产生性神秘感 四、青少年的性教育 五、成年期的性心理教育,
