《[工学]模电第1章》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[工学]模电第1章（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,课程：模拟电子电路 教材：微电子电路 教师：王光义 实验室：二教北二楼262 E-mail： 课程E-mail：(密码123321） 电话：13706518256，86915104,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,教材：微电子电路,本书内容属于现代电子学-微电子学领域；,主要研究模拟电子电路的分析与设计。,微电子学即为集成电路技术-IC；,微电子电路：现
2、代电子电路，以集成电路为基础的电子电路；,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,绪论模拟电子电路,电子电路：电路元件和电子器件构成的具有一定功能的电路 电路元件：电阻、电容、电感、变压器等,电子器件：二极管，三极管，场效应管，集成电路等,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration
3、Center,绪论模拟电子电路,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,绪论模拟电子电路,电感,芯片,电阻,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,绪论模拟电子电路,电子电路功能：放大、滤波、变换、调制、解调等,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,绪论模拟电子电路,电子电路功能：放大、滤波、变换、调制
4、、解调等,波形变换,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,绪论模拟电子电路,模拟信号：时间连续、幅值连续取值的信号,模拟（电子）电路：处理模拟信号的电子电路,数字（电子）电路：处理数字信号的电子电路,数字信号：时间离散、幅值离散取值的信号,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,连续时间信号和离散时间信号 continuous-time and discrete-time signals,连续时间信
5、号: a signal if it is defined for all time t (若信号在所有时间t 处都有定义,用x(t)表示) 离散时间信号: a signal if it is defined only at discrete instants of time(若信号仅在某些时刻处有定义,用x(n)表示)。,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,绪论模拟电子电路,模拟（电子）电路：处理模拟信号的电子电路,数字（电子）电路：处理数字信号的电子电路,低频与高频电子电路,通信电子电路,射
6、频电子电路，微波电路,.,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,绪论电子电路发展历史,1897年发现电子的存在 1904研制出第一只真空二极管（电子技术开端） 1906制造出三极管（电子管）,1947制成晶体三极管（电子技术革命） 50年代分立元件电路，,60年代小规模集成电路（SSI）102/片 1969大规模集成电路（LSI）103104/片 1975超大规模集成电路（VLSI）104109/片 90年代极大规模集成电路（ULSI） 109以上/片,杭州电子科技大学电工电子实验中心 Nati
7、onal Experimental Teaching Demonstration Center,绪论本课程主要内容,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,绪论课程特点与考核方法,课程特点 技术基础课 理论性弱，实践性强 工程实践的方法估算 考核方法 平时成绩：考勤、提问、作业，20%-30% 期末考试：70%-80% 预修课程：电路分析 并行课程：模拟（线性）电子电路实验 后续课程：数字电路，通信（高频）电子电路，EDA技术，电子系统设计等,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National E
8、xperimental Teaching Demonstration Center,第一章 电子学简介,1.1 信号 1.2 信号频谱 1.3模拟信号与数字信号 1.4放大器 1.5放大器电路模型 1.6放大器频率响应,信号,放大器,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,1.1 信息(information)与信号(Signal）,信息(information)：人们对客观世界的感知，如文字、语音、图像等。为便于交换信息，用不同信号形式来传送信息： 烽火、书信 电话电报、无线电广播、电视多媒体,
9、杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,信号是信息的表现形式与传送载体，信息是信号的传送内容。例如电信号传送声音、图像、文字等。 例：心电信号、脑电信号、振动信号、利率、股票行情等。,信号：携带信息的载体，用以传送和交换信息。A signal is defined as any physical quantity that carries information.,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Cente
10、r,信号分类（classifications of signals）：,1. One-dimensional and Multi-dimensional signal 一维信号和多维信号 2. continuous-time and discrete-time signals 连续时间信号和离散时间信号 3. periodic and nonperiodic signals 周期信号和非周期信号 4. deterministic and random signals 确定信号和随机信号 5. Energy and powersignals 能量信号和功率信号,杭州电子科技大学电工电子实验中心
11、National Experimental Teaching Demonstration Center,6. Audio and video signals 音频信号和视频信号 7. low frequency， High frequency and Radio frequency( RF) signals 低频信号、高频信号和射频信号（300kHz-30GHz),杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,信号源（signal Source） 信号源有两种形式：电压源形式和电流源形式，其中电压源又称
12、为戴维南形式，电流源又称为诺顿形式。,理想情况下：,理想情况下：,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,信号的表示：时域波形，数学表达式，频域频谱,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,1.2 信号的频域表示频谱（spectrum ）,任何复杂的信号波形都可以用傅立叶分析法进行分析，即用一串不同频率的标准正弦波表示。,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental T
13、eaching Demonstration Center,结论：任意波形的频谱是一个频率的函数,BACK,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,1.4 放大器（Amplifier）,信号放大：放大是一种基本的信号处理功能，放大器是模电中的基本构件（单元）,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,1.4 放大器（Amplifier）-符号,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Exper
14、imental Teaching Demonstration Center,1.4 放大器-基本概念,放大器概念,输入回路,输出回路,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,电压增益：,1.4 放大器-增益（Gain）,电流增益：,功率增益：,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,1.4 放大器-电源,放大器需要直流电源供电：,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experiment
15、al Teaching Demonstration Center,1.4 放大器-电源,例题1.1：已知,解：,求：电压、电流、功率增益；直流电源功率、功率损耗、 效率。,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,1.4 放大器-电源,例题1.1：已知,求：电压、电流、功率增益；直流电源功率、功率损耗、 效率。,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,1.4 放大器-放大器饱和与传输特性,考虑放大器饱和
16、时的非线性传输特性 放大器的饱和电平使得较大波形的顶峰被截平 放大器存在非线性失真 显然，为避免输出信号的波形出现失真，输入信号的摆幅必须在线性运算范围之内，即,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,1.4 放大器-非线性传输特性与偏置,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National Experimental Teaching Demonstration Center,放大器为了实现线性放大，必须对电路进行偏置 偏置：使放大器工作在线性传输特性的中间位置，可通过施加直流电压VI实现 输出时变部分与输入成比例，即 其中，Av是近似线性段的斜率，即Av =,具有非线性传输特性的单电源供电的放大器,注意：vi(t)必须足够小,1.4 放大器-非线性传输特性与偏置,杭州电子科技大学电工电子实验中心 National E
