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1、首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！,尊敬的各位家长：,召开这次家长会的目的是为了加强家长与学校、老师之间的联系，相互交流一下孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也把这次适应性考试的成绩作个分析。希望家长能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，“一切为了孩子”，这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！,召开这次家长会的目的:,初一（6）班简介,学生情况： 全班共有学生78名,其中女生36名,男生4
2、2名 。,教师情况： 语文教学由郭爱英老师担任，数学教学由贺琪担任，英语教学由王伟老师担任，政治教学由齐素芳老师担任，地理由张志娟老师担任，历史由何树平老师担任，生物由刘兰蔚老师担任，各任课老师教学工作认真负责，专业知识出类拔萃。,初一（6）班简介,学期工作重点,培养良好的行为、学习习惯 培养集体意识、团队精神 培养良性的竞争意识,初一（6）班简介,班级教学理念,关注每一个学生 不仅追求好，更追求进步 不看中一时成绩 希望每个人都有进步,1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。 2、落实学校的八项常规管理。（早读、上课、课间操、眼保健操、卫生、仪容仪表、考勤等） 3、加强学生管理队伍，培养学生
3、自律能力 （班干部、科代表责任制、值日制度、竞争小组）,班主任工作管理措施,4、理想竞争教育（制定班级目标， 期中目标，竞争对手。） 5、学法指导，心理辅导。,第一次月考成绩分析：,这次月考考了七门科目，总分760分，我班最高分为541分。500分以上是10个，在普通班是最多的。各科总平均分407.5分，在四个普通班遥遥领先。但是，我们班的最高分不高。踏实的学生需要时间，聪明的学生需要加压。,看成绩表,查找（相对）优势学科,查找（相对）薄弱学科,查找一般学科,优生要戒骄戒躁，给予适当压力； 后进生要端正态度，家长和老师要紧密配合，防止掉队。 中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待黑马。,希望各位家长正
4、确对待孩子的学习成绩，成绩好的严要求、不放松，更上一层楼。成绩差的不要打骂，认真分析原因，根据孩子的实际情况，正确定位，与孩子一起制定今后的改进措施，指定一个下次考试的的目标，不要把目标定的过高或过低，让学生能有信心并能通过努力达到， 善于发现学生的特长与闪光点，引导学生全面发展。,找不足，找差距，确定赶超的目标和人！,初中与小学教育的不同,1、学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到七科，负担自然加重了。,2、教学速度加快。小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，而中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上6节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相
5、应减少 。,3、教材难度增加。中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。,升入初中的主要任务 培养学生良好的习惯，掌握良好的学习方法，,随着升入初中后科目增多、难度加大，暴露出学生最大的问题是没有良好的学习习惯：不会学习、磨蹭、上课说话、早读到校
6、后不能立即抓紧时间早读、听讲不高效、周六、周日放假后不能科学合理安排自己的学习时间和娱乐时间,一、上课质量决定成绩,有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.,透过成绩看问题,二、效率产生差距,在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用早、午时间和自习课时间学习。,放学之后，没有及时回家，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。,周末、假期时间过于放松。,三、作业质量值得重视,有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。少数学生有抄作业现象
7、。,四、习惯决定一切 1、部分同学自我管理能力较差，有 几个同学上课、自习课上过于活跃 。,2、个别同学学习习惯不够好,不能利用有效时间按时完成作业。课前预习、课后复习，先复习后做练习等习惯还不具备。,3、部分同学不重视听，读，背诵,默写的作业，导致常常要重新听写，重新默写，文科成绩上不去；不重视史、地、生、政四科。,4、大部分同学没有养成主动问问题的习惯,1、教育孩子要有责任心。 有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自
8、己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则 。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。,希望家长配合的事项,2. 了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。,希望家长配合的事项,学生若有事有病，不要让学生自己请假，请家长请假。,3、尽量保证每天与孩子的及时沟通 家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果 。,了解在校学习以及与同学相处的情况,掌握思想动态,把握其身体状况,生活上严格要求,客观分析
9、孩子的成绩，多关注学习过程,控制子女的零用钱，要求子女花钱有帐目有计划，不穿戴名牌服饰,成功的学生=1/3老师的教育+1/3天赋+1/3家教 家庭氛围对孩子性格、心理的影响是巨大的。一个充满欢乐温馨的家庭出来的孩子必然会对生活充满信心与热情，必然会友爱同学，尊重老师。家长在学生面前、孩子面前，说的、做的应该表现出对真善美的相信与追求。有同情心、有爱心、有教养、注意公众形象等。宽容，互相理解，少发脾气，多一些微笑，少一些埋怨，不吵架等。,4.给子女营造一个良好的学习氛围。,5、努力帮助孩子尽快适应初中生活,（1）安排好作息时间,（2）督促孩子做好预习、复习工作,（3）有选择地看课外书,（4）引导
10、孩子掌握良好的学习方法,实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。,培养孩子几种好 的习惯：尊重他人、礼待他人；具有协作意识、集体意 识（晚自习纪律）；诚实守信、不弄虚作假（考试作弊）； 卫生意识、环保观念。家庭的熏陶与培养。身教重于言教。 比如：要求孩子不看电视，而自己却天天晚上抱着电视机看 个没完。,6、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的.,
11、7、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯、作息习惯。 每天晚上的学习时间应达到2小时以上（经调查有的同学每晚学习3小时左右）。星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均4 6小时以上 （对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）。 。,8、按照兴凯学校的 规章制度要求学生，注意仪容仪表，一律不准带手机、MP3等来学校。,前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。,我们的努力您的关爱孩子的成功,孩子在同样的年龄段
12、里，同时走进同样的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，然而接受教育的效果却区别很大，这种大优大劣分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。,要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。,世间自有公道 付出才有回报,送给家长两句话,结束语 尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们全体教师最大的心愿。各位家长朋友，欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的学习环境，让他们在六中成长，成人，成材！,真诚期待与您的合作,常过来看看！,别忘了,
