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1、初三作文专项训练,审题专项和写作专项训练,审题四瞄四盯看分明,青岛中考作文命题反对模式化，加大限制性，成了不可逆转的大趋势。 传统上，审题要看作文类型，话题作文，材料作文，命题作文（包括半命题作文），审题方法个个不同。其实，万法归宗，不管什么类型的作文，都需要凝练成一句话，找到这句话，就可以转化为命题作文来写作。所以，我们以简驭繁，以命题作文为主，解剖审题。,一则作文题目，总会呈现哪些信息呢？,文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等等。 审查题目，分析这些信息，不是每处都仔细琢磨，得分个详略：有些，只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在数秒以内；有些，则需要盯N眼，要推敲，
2、思忖，花上一刻钟也不为过。,一、文体,中考作文命题已经好多年“文体不限”了，“文体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。 如：“十六岁的我”，最适合写什么文体呢？ 最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。 有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，不再笼而统之地“文体不限”，而是特别要求“写记叙文或议论文”“写一篇记叙文”,一瞄,二、字数,字数是作文的一个重要指标，你少了50字，会被扣2分，少100字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。 一般是“不少于600字”或者“600字左右”。 从写的角度，应该比题目规定的字数下限略多写几十
3、字，这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文的优裕。,二瞄,三、人称,中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有“我”，如“我眼中的色彩”“我依然”。 再如：“我最想依靠的人是你”“你误会了我”，这样的命题对叙述的口吻就有特别要求，强调倾诉性。 若题目里不是“我”，而是“我们”，如“我们这帮人”“那一刻，我们”，这类作文你就不能太个人英雄主义，要突出“们”，突出群体。,三瞄,四、范围,范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不察。,四瞄,小练习：,以“你在我心里”为题，写一篇文章。这道题
4、目中的“我”可以怎么理解？(既“我”的范围) “请以初中生活为素材，以你在我心里为题，写一篇文章”，这道题目中的“我”又该怎么理解？,2012年江苏常州题“请以初中生活为素材，以你在我心里为题，写一篇文章”，这道题目，如果没有“以初中生活为素材”的限制，选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以非作者自己。比如可以虚拟“我”为项羽，项羽对虞姬说“你在我心里”；或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说但“以初中生活为素材”，“我”就只能是“我”，非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红牌罚下。,再如“美丽的瞬间”，你写的内容就得是瞬间 发生的，不能像“三年前一年前现在” 这样娓娓道来。
5、再如“那一幕，我难以忘怀”，你就只能写一个场景，不能“家里学校街头”写上好几幕，我们写过的“一道风景线”也是如此。 请同学们特别注意题目里的时间词，如:“一天”“冬天”;地点词，如“校园”“窗外”；数量词，如“那一刻”“一件事”“第二次”。,五、句式,题目如果是简单的词语，如“回家”“永远的歌声”，这项审查可略过。题目里如果出现关联词语，或由两个小分句构成，就需要辨析其中的内部联系了。是因果关系，条件关系，还是并列关系呢？ “生活因思考而精彩” “失去后才知道可贵”,一盯,例如：“我参与，我快乐”,因为“参与”所以“快乐”，我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因，“快乐”是“参与”后必然的情绪
6、反映。你行文时，就需要既描述“参与”的过程和细节，也抒发“快乐”的情绪和感悟，两者缺一不可，只写一点，都不完整。,六、情感,最近两年，中考命题老师都变成“情种”了，以往那种“马克思主义老太太”的淡漠不多见了。你看这些题目，“你还会吗”“我最想依靠的人是你”“让我握住你的手”，你得体会这里面的一往情深；再看这些题目，“向前，向前，向前！”“再小的力量也是支持”“战胜自己，坚强起来”，你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、领悟，最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。,二盯,七、副词,副词初看不起眼，其实极重要。这两年出现较多的副词有“其实”“然”“真”“也”“最”。 如“门其实开
7、着” “其实很快乐” “其实”，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。 如“我依然” “依然”，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。,三盯,再如：“下雨天，真好” “，真有趣” “有时，我也想” “，最美的数字” “我最好的朋友”,“真”，包含一种发自内心的意思，行文时少不得由衷的抒情； “也”表明曾经没有想过，经历过，现在却想怎么样 “最”，包含一种对比，比较后确定这才是“最”那不是“最”。所以，要用“那些”来突出“这一个”。,八、关键词,要善于锁定题目最关键的词语，找找下面题目的关键词。 “那一幕，我难以忘怀” “温暖的时刻
8、” “我眼中的色彩” 要死盯着这些关键词，慢慢咂摸他们的“色香味”。,四盯,1、“那一幕，我难以忘怀”，“难以忘怀”也就是印象 深刻，为什么印象深刻呢，你得给出充分的理由，如 果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐 觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就“那一幕， 我难以忘怀”了，那就没写出这个题目应有的震撼度。 2、“温暖的时刻”，“温暖”不仅是身体的，也应该是心灵 的，而且重点应该放在后者。 3、“我眼中的色彩”，“色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑色”，那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往
9、往跟希望联系在一起，从这个角度，可以写汶川地震，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。,注意：,近两年，比喻入题的现象很普遍。 如“水总有澄清的一天” “每一种草都会开花” “心中有盏红绿灯” “总有一把钥匙属于自己” “让像门前小河般流过” “收藏阳光” 我们要善于由虚到实，把题目里的比喻词跟自己成长的具体感悟链接起来。,我是怎样写作文的,开头与结尾： 景物描写，前后照应。,青岛市中考语文作文题目,2010年半命题：_使我久久难以忘怀 2011年：我还是有潜力的 2012年：我终于明白了你的良苦用心,我终于明白了你的良苦用心,青岛市满分作文开头 1.现在的我自信，开朗，大方，然而5年前的
10、我根本与这些词“绝缘”。只因一次升国旗仪式的主持，我改变了 2.当耳边传来：“你直升上二中了”的声音，喜悦的泪水，早已如山洪暴发般喷涌而出。模糊了的双眼前，又浮现出这三年来的点点滴滴。我也终于理解了父亲的良苦用心,3. “哇！真厉害！”“漂亮。”欢呼雀跃声中，我想起了那69架飞机，想起了半夜的训练，想起了那一刻，我才终于明白你的用心良苦。,题目1： 这个假期，我又长大了 （这件事，让我）,开头： 我静静地站在窗前，望着远处。天空蔚蓝，有几片白云，悠悠（景物描写）。那件事又在我脑海中浮现（点题）（倒叙） 结尾： 每个人都应该做好自己分内的事情，这是一种担当。(点明中心) 窗外，一片蔚蓝。（景物描
11、写，单独成段，首尾照应）,题目2：第一次初中考试,开头： 我深深地吸了一口气，轻轻地拿起笔，开始了我初中的第一次考试。（顺叙） 结尾： 当我划上最后一个句号，我轻轻地呼了一口气。 窗外，秋日的阳光明媚。（景物描写，烘托人物心情。单独成段）,题目3. 我能行（我还是有潜力的）,开头（倒叙） 黑色的天幕上，点缀着闪烁的星星；远处，万家灯火，温暖着这个初冬的城市。 我站在窗前，心中仍在回想今天发生的事。 结尾：通过这件事，我知道我能行。 走在回家的路上，向晚的街道，车水马龙，西天的晚霞映红了一片。,题目4. 我喜欢（的）/唐诗/宋词/读书,开头： 夜安静了，窗外秋虫正呢喃。灯光温柔了夜色，我又轻轻地
12、翻开我喜欢的 结尾： 夜深了，窗外的歌声也歇息了。我轻轻地合上书。今夜，会有一首怎样的诗入我梦呢？,我喜欢旅游,开头： 古人云：读万卷书，行万里路。此可谓知行合一。我就喜欢旅游。 结尾： “胸中元自有丘壑，盏里何妨对圣贤”。要做到这一点，真的需要你去做一个像唐代高僧玄奘那样的“行者”，用你的一生去访遍青山绿水。,小结,写景的角度： 写小景，写生活，写场景。 如：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 杨万里 风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。 秦观 大景:大漠孤烟直，长河落日圆。 （大景，小景，没有优劣之分）,我是怎样写作文的 如何“用”材,1.从中考作文看，记叙文以写“我”或以“我”为主。 难以有大
13、的突破。在语言上有所作为。（高中老师也喜欢语言优美的文章） 2.用好学过的，看过的，书本上的素材。,题目5：心中的金色花 （那时，那份氤氲的幸福/那个夏日午后）,开头1： 夏日。午后。院落。 金色花在静悄悄地绽放。 开头2： “当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴”读着这些文字，我的思绪飘落在了那个夏日的午后。,结尾1： 诗人说：“生如夏花，死如秋叶，还在乎拥有什么？”是的，拥有一个温暖的午后，拥有一朵开放的金色花，拥有一份浓浓的爱意，足矣。 结尾2： 金色花在树枝上摇曳，阳光走过你的庭院，留下了一地斑驳的碎影。你的温柔的脸庞留在了我心底那柔软的地方。,以八下过零丁洋为例,需要准备的材料
14、： 1. 。他的字是“宋瑞”，本来希望成为宋朝的一线光明，可是，中流砥柱的他也难以挽回大宋危势。最后张世杰统领的宋军战败，陆秀夫背负小皇帝蹈海殉难 ，宋朝就此成为了历史。 2.豪迈，更从中读出诗人的悲愤、无奈。 有心杀贼，无力回天。奈何！奈何！,3.面对元朝元帅张弘范的劝降，写下了这首绝唱。 4.写作时间是1279年正月（课下注解）。 5.状元宰相。,开头： 公元1279年。正月。伶仃洋上。 茫茫江面，阴风怒号，浊浪翻涌，拍打着江岸。（用阴惨之景衬诗人伤感之情） 结尾： 荻花瑟瑟，涛声依旧，苍山如海，残阳如血。大宋王朝已经成为了历史，文天祥的这首诗也就成了历史的绝响。,内容： 以阐释诗歌内容为主。 此种文章禁忌：有硬伤。 要查资料，内容正确，材料丰富而新颖。,小结,太极生两仪，两仪生四象。 一生二，二生三，三生万物。 记叙文，就写一篇“大”文足矣 “我”+事+情 修辞+描写 开头、过渡、结尾 要写好作文，先要做个有心人,2012年中考作文,魅力是一种力量，也是一种气质；魅力在于外表，更在于内涵；魅力可以表现在人的一言一行，也可以表现在人的一颦一笑 我们身边总不乏有魅力的人，让我们欣赏他，信赖他，亲近他请以“魅力“为内容，自拟题目，自选角度，写一篇600字左右的文章（诗歌、戏剧除外）。,
