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1、“学问”,古时候有一个很有学问的人家，得到了当朝宰相赠送的书有“学问”两个字的金匾。这家主人过世后，他的两个儿子分家，谁都想得到那块能带来学问的金匾，互不相让。结果两人只 好找来工匠把匾从中一分为二。老二得到了有“学”字的半块，于是他就扛着这半块匾到处学习，结果几年下来，他却一无所获；老大得到了有“问”字的半块，于是遇到问题就问别人， 结果别人最后都很烦他，几年下来，他也一无所获。同学们，你认为兄弟俩一无所获的原因是什么？,23、学与问,你知道什么叫学问吗？ 学与问之间存在着什么样的关系呢？让我们带着这个问题共同学习学与问这篇课文。,23学与问,xi shn ku f xing,懈 沈 括 辅
2、 翔,松懈 沈阳 括号 辅导 飞翔 不懈 姓沈 概括 辅助 翱翔,知识殿堂 金钥匙 铺路石 缠着 无影无踪 科学奥秘 不懈探求 稀奇古怪 五彩缤纷 日新月异 瞬息万变 随时随地 能者为师 勤学好问 观察思考 相辅相成 强健有力 翱翔,din shi p chn,o xi,shn,f,o xing,五彩缤纷： 日新月异： 瞬息万变： 相辅相成 ：,字词释义,各种色彩交织在一起。,形容极短的时间内变化快而多。,每天每月都有新的变化， 形容进步、发展很快。,互相补充，互相配合。,文体介绍,这是一篇说明 的文章，也就是我们常说的 通过 “ ”的方法阐述自己的观点，最后得出结论。,事理,摆事实、讲道理,
3、议论文,一、（1）直接陈述自己的观点“知识是学来的，也是问来的。” （论点）,文章层次：,二、（2）写哥白尼对科学的不懈追求，源于他从小喜欢“问”。 （3）解决问题还要善于求教，拜能者为师。 （4）我们要像沈括那样，善于把勤学好问和观察思考结合起来。 （论据）,三、（5）总结全文，号召同学们从小养成勤学好问的习惯。 （结论）,4、再读课文，理清文章思路。,课文围绕“学”与“问”先写了什么？再写了什么？然后写了什么？最后写了什么？,理清思路,先提出观点：（ ） 再通过 （ ） 来证明观点。 最后得出结论 ：（ ）,知识是学来的，也是问来的。,哥白尼小时候和沈括小时候的 两个事例,学与问是相辅相成
4、的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。,说理文的一般规律：开头提出观点，然后通过论据（举例、道理）来证明自己的观点，最后得出结论，给读者以启发。,阅读课文，分析问题： 1、课文围绕“ ”这一中心论点，通过中外两个事例，告诉我们“ ”的重要性，教育我们要从小养成 的习惯。,勤学好问,问,勤学好问,2、文章的中心论点是“勤学好问”请在第1、5自然段中找出与这一论点一致的文章的中心句,用“”画下来。,学与问的关系,第一段：知识是学来的，也是问来的。,第五段：学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。,请同学们自己读一读第一自然段，然后看看这道填空题，把它完
5、成。 知识就是指有（ ），知识是学来的，也是（ ）。“问”常常是（ ），是（ ）。,人们常把 有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。,问的重要意义。,对于整篇文章来说，第一自然段是最重要的，因为它是文章的总起段，下面的文字都是为了说明第一自然段，作者在下面用了一些例子来证明第一自然段所说的道理，那么我们就先看看其中的一个事例。课文先说了谁呀？ 那我们就一起走近哥白尼。你们了解哥白尼吗？你对哥白尼有什么印象呀？,（勤学好问；爱提问题； 留心观察；充满好奇）,哥白尼能成为一名伟大的天文学家是和他小时候的这些习惯分不
6、开的，让我们继续走近哥白尼。 请大家先默读课文第二自然段，说说读了课文后你知道了什么？,（他从小爱问问题；他什么都爱问；他问的问题都跟自己的生活有关） 用一个词来概括就是好问 你从这段中的哪些词句感受到哥白尼好奇、好问的？,波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。,不懈探求,缠着,列举内容的省略,读句子，注意读出哥白尼的好奇、好问。,波兰伟大的
7、天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。,哥白尼,尼古拉哥白尼1473年出生于波兰。40岁时，哥白尼提出了日心说，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作天体运行论。哥白尼的“日心说”沉重地打击了教会的宇宙观，这是唯物主义和唯心主义斗争的伟大胜利。哥白尼是欧洲文艺复兴时期的一位巨人。他用毕生的精力去研究天文学，为后世留下了宝贵的遗产。,从哥白尼的故事，领悟
8、到什么？,学会发现问题，多多提出问题。,哥白尼为什么能取得如此巨大的成就呢？,勤学好问,同学们,你们能举出一些名人勤学好问的例子吗 ？,牛顿根据苹果下落发现了万有引力; 瓦特根据水壶的蒸汽发明了蒸汽机,从哥白尼和同学们刚才所列举的事例上,我们真正认识了“问“在成功道路上的重要性.,哥白尼正因为喜欢“问”，遇到自己不知道或者不明白的问题时要勤于发问，才取得了如此巨大的成就，正如书上所说： “问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。,“问”在学习中的重要性。,沈括1031-1095，字存中，北宋科学家、改革家，杭州钱塘人。沈括的科学贡献遍及天文数学物理地质气象生物医学等领域。著有梦
9、溪笔谈，本书全面总结了宋朝以前我国科学技术成就，在世界上享有极高声誉。英国科学家李约瑟评价沈括为“中国科学史上的坐标”。1979年7月1日为了纪念他，中国科学院紫金山天文台将该台1964年发现的一颗小行星2070命名为沈括。,沈括是多么优秀呀，咱们一起回到沈括小时候生活的那个年代吧，看看他小时候是什么样的？ 请同学们自由地读一读第4自然段，你觉得沈括又是个怎样的人呢？,在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时侯读白居易的诗大林寺桃花：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是
10、花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。,“仍然”这个词说明什么？ 答：说明沈括时时挂念着这个问题，从来没有停止过思考和探求，所以来到深山的寺庙里才能有所发现，明白诗中的道理。,沈括是个（勤学好问；留心观察；爱动脑筋） 的人。,读第四段,完成练习,(1),这段话中的总起句是( ). (2),说说“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开“的意思. (3),( )时期的沈括是个( ),他读白居易的诗大林寺桃花时,产生了一个疑问:( ) 但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团,后来他在深山的
11、寺庙里观察思考发现了:原来( ).,思考：沈括小时侯对什么产生 了疑问？他又是怎样解开疑团的呢？,大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。,产生疑问,请教好学,放在心上,亲临现场,善于把勤学好问和 观察思考结合起来,这个事例说明“善于把 （ 勤学好问）和 （观察思考） 结合起来”是解决问题的重要方法。,无论是哥白尼生活的世界,还是沈括生活的世界,它们距离我们已经有好长时间了。我们现在面对的又是一个怎样的世界 ？又该怎么做呢？ 我们一起来看看第三自然段. 默读课文第三自然段,看看哪几个词最能概括我们面对的世界的特点。,（日新月异、瞬息万变） 面对
12、这样一个日新月异、瞬息万变的世界，我们有新奇，有疑惑。那么，有了问题，我们该怎么做？ 自由读3自然段。思考上面的问题。,（我们应该多提问题）,古人云：“能者为师”，你们知道是什么意思吗？ 书上是如何来解释它的意思的？请同学们再读读课文，找出有关的句子。,理解:什么叫“能者”？ 确实能给别人启发,给别人帮助的人。,什么叫“能者为师” ？ 不管他年长年幼,地位高低,确实能给别人启发,给别人帮助的人,都可以成为别人的老师,都应该向他请教.,关于这个道理,孔子也说过这样两句话,三人行,必有我师. 不耻下问. 三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师.说明应该虚心向别人学习. 不认为向职位比自己低,
13、学问比自己差的人求学是耻辱.,学无涯而问不止， 问无休而学有成。,看来,遇到了问题,我们应该多向人请教,拜能者为师,只有这样,我们才会学到许许多多的知识.,课文学到这里,我想同学们一定也懂得我们从小应该养成勤学好问的习惯, 下面我们齐读课文最后一段。,学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求，你将真正成为学习的主人。,谁来说说学与问究竟有怎样的联系？ 怎样成为学习的主人？ “两只强健有力的翅膀”比喻什么？,怎样成为学习的主人？,在学中问，在问中
14、学，养成勤学好问的习惯。同时，将勤学好问和观察思考结合起来，不断思考，不断探求，才能真正成为学习的主人。,学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。,知识是学来的，也是问来的。,总结全文，首尾呼应，深化中心论点。,学除了贵在问之外，还贵在什么地方？什么样的学习者 才能被称为真正的学习者？,贵在恒,学习若逆水行舟，不进则退。,贵在勤,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,贵在专,惜时、专心、
15、苦读是做学问的一个好方法。蔡尚思,贵在疑,贵在,学无涯而问不止，问无休而学有成。,锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。,不耻下问 刨根问底 寻根究底 好问决疑 好问则裕 不愧下学,敏而好学，不耻下问。 孔 子 三人行，必有我师焉。 孔 子 不学不成，不问不知。 王 充 读书好问，一问不得，不妨再问。 郑板桥 问号是开辟一切科学的钥匙。 巴尔扎克 有教养的头脑的第一个标志就是善 于提问。 普列汉诺夫,学与问一课是一篇说明事理的文章。课文紧紧抓住“勤学好问”这一点进行叙述。先写“问”的重要性，再举例子来证实，接着写向谁“问”，然后写“问”与“思”要结合，最后有理有据地提出观点：养成勤学好问的习惯，才能成为学习的主人。,课文小结,（1）不学不成，不问不知。 汉 王充 （2）读书好问，一问不得，不妨再问。 清 郑燮(xi) （3）提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。 爱因斯坦 （4）有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 普列汉诺夫,作业： 搜集名人勤学好问的小故事或名言，与同学交流
