《概率-三年高考（2015-2017）数学（文）试题分项---精校解析Word版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《概率-三年高考（2015-2017）数学（文）试题分项---精校解析Word版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.【2017课标1，文4】如图，正方形ABCD内的图形来自中国古代的太极图正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称在正方形内随机取一点，则此点取自黑色部分的概率是A BCD【答案】B【考点】几何概型【名师点睛】对于一个具体问题能否用几何概型的概率公式计算事件的概率，关键在于能否将问题几何化，也可根据实际问题的具体情况，选取合适的参数建立适当的坐标系，在此基础上，将实验的每一结果一一对应于该坐标系中的一点，使得全体结果构成一个可度量的区域；另外，从几何概型的定义可知，在几何概型中，“等可能”一词理解为对应于每个实验结果的点落入某区域内的可能性大小，仅与该区域的度量成正比，而
2、与该区域的位置、形状无关2.【2017天津，文3】有5支彩笔（除颜色外无差别），颜色分别为红、黄、蓝、绿、紫.从这5支彩笔中任取2支不同颜色的彩笔，则取出的2支彩笔中含有红色彩笔的概率为（A）（B）（C）（D）【答案】 【解析】试题分析：选取两支彩笔的方法有种，含有红色彩笔的选法为种，由古典概型公式，满足题意的概率值为.本题选择C选项.学！【考点】古典概型【名师点睛】本题主要考查的是古典概型及其概率计算公式.，属于基础题解题时要准确理解题意，先要判断该概率模型是不是古典概型，利用排列组合有关知识，正确找出随机事件A包含的基本事件的个数和试验中基本事件的总数代入公式.3.【2017课标II，文1
3、1】从分别写有1,2,3,4,5的5张卡片中随机抽取1张，放回后再随机抽取1张，则抽得的第一张卡片上的数大于第二张卡片上的数的概率为A. B. C. D. 【答案】D【考点】古典概型概率【名师点睛】古典概型中基本事件数的探求方法(1)列举法.(2)树状图法：适合于较为复杂的问题中的基本事件的探求.对于基本事件有“有序”与“无序”区别的题目，常采用树状图法.(3)列表法：适用于多元素基本事件的求解问题，通过列表把复杂的题目简单化、抽象的题目具体化.4.【2015高考山东，文7】在区间上随机地取一个数,则事件“”发生的概率为( )（A）（B）（C）（D）【答案】【考点定位】1.几何概型；2.对数函
4、数的性质.【名师点睛】本题考查几何概型及对数函数的性质，在理解几何概型概率计算方法的前提下，解答本题的关键，是利用对数函数的单调性，求得事件发生的范围.本题属于小综合题，较好地考查了几何概型、对数函数等基础知识.5.2016高考新课标文数小敏打开计算机时，忘记了开机密码的前两位，只记得第一位是中的一个字母，第二位是1,2,3,4,5中的一个数字，则小敏输入一次密码能够成功开机的概率是（）（A）（B）（C）（D）【答案】C【解析】试题分析：开机密码的可能有，共15种可能，所以小敏输入一次密码能够成功开机的概率是，故选C考点：古典概型【解题反思】对古典概型必须明确判断两点：对于每个随机试验来说，所
5、有可能出现的试验结果数必须是有限个；出现的各个不同的试验结果数其可能性大小必须是相同的只有在同时满足、的条件下，运用的古典概型计算公式得出的结果才是正确的6.【2016高考新课标2文数】某路口人行横道的信号灯为红灯和绿灯交替出现，红灯持续时间为40秒.若一名行人来到该路口遇到红灯，则至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为（）（A）（B）（C）（D）【答案】B【解析】试题分析：因为红灯持续时间为40秒.所以这名行人至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为，故选B.考点：几何概型.【名师点睛】对于几何概型的概率公式中的“测度”要有正确的认识，它只与大小有关，而与形状和位置无关，在解题时，要掌握“测度”为
6、长度、面积、体积、角度等常见的几何概型的求解方法7.【2016高考新课标1文数】为美化环境,从红、黄、白、紫4种颜色的花中任选2种花种在一个花坛中,余下的2种花种在另一个花坛中,则红色和紫色的花不在同一花坛的概率是（）（A）（B）（C）（D）【答案】A考点：古典概型【名师点睛】作为客观题形式出现的古典概型试题,一般难度不大,解答常见错误是在用列举法计数时出现重复或遗漏,避免此类错误发生的有效方法是按照一定的标准进行列举.8.【2015高考福建，文8】如图，矩形中，点在轴上，点的坐标为且点与点在函数的图像上若在矩形内随机取一点，则该点取自阴影部分的概率等于（）A B C D【答案】B【解析】由已
7、知得，则矩形面积为，阴影部分面积为，故该点取自阴影部分的概率等于【考点定位】几何概型【名师点睛】本题考查几何概型，当实验结果由等可能的无限多个结果组成时，利用古典概型求概率显然是不可能的，可以将所求概率转化为长度的比值（一个变量）、面积的比值（两个变量）、体积的比值（三个变量或根据实际意义）来求，属于中档题9.【2015高考湖北，文8】在区间上随机取两个数，记为事件“”的概率，为事件“”的概率，则（）ABCD【答案】.【考点定位】本题考查几何概型和微积分基本定理，涉及二元一次不等式所表示的区域和反比例函数所表示的区域.【名师点睛】以几何概型为依托，融合定积分的几何意义、二元一次不等式所表示的区
8、域和反比例函数所表示的区域等内容，充分体现了转化的数学思想在实际问题中的应用，能较好的考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力.10.【2015高考广东，文7】已知件产品中有件次品，其余为合格品现从这件产品中任取件，恰有一件次品的概率为（）A B C D 【答案】B【解析】件产品中有件次品，记为，有件合格品，记为，从这件产品中任取件，有种，分别是，恰有一件次品，有种，分别是，设事件“恰有一件次品”，则，故选B【考点定位】古典概型【名师点晴】本题主要考查的是古典概型，属于容易题解题时要抓住重要字眼“恰有”，否则很容易出现错误列举基本事件一定要注意按顺序列举，做到不重不漏，防止出现错误解本题需要
9、掌握的知识点是古典概型概率公式，即11.【2015高考陕西，文12】设复数，若，则的概率（）ABCD【答案】【考点定位】1.复数的模长；2.几何概型.【名师点睛】1.本题考查复数的模长和几何概型，利用把此题转化成几何概型，采用分母实数化和利用共轭复数的概念进行化解求解.2.求几何概型，一般先要求出实验的基本事件构成的区域长度（面积或体积），再求出事件构成区域长度（面积或体积），最后再代入几何概型的概率公式求解；求几何概型概率时，一定要分清“试验”和“事件”，这样才能找准基本事件构成的区域长度（面积或体积）.3.本题属于题，注意运算的准确性.12. 【2016高考天津文数】甲、乙两人下棋，两人下
10、成和棋的概率是，甲获胜的概率是，则甲不输的概率为（）（A）（B）（C）（D）【答案】A【解析】试题分析：甲不输概率为选A.考点：概率【名师点睛】概率问题的考查，侧重于对古典概型和对立事件的概率考查，属于简单题.运用概率加法的前提是事件互斥，不输包含赢与和，两种互斥，可用概率加法.对古典概型概率考查，注重事件本身的理解，淡化计数方法.因此先明确所求事件本身的含义，然后一般利用枚举法、树形图解决计数问题，而当正面问题比较复杂时，往往采取计数其对立事件.13.【2014高考陕西版文第6题】从正方形四个顶点及其中心这5个点中，任取2个点，则这2个点的距离小于该正方形边长的概率为（）【答案】考点：古典概
11、型及其概率计算公式.【名师点晴】本题主要考查的是古典概型及其概率计算公式.，属于中档题解题时要准确理解题意由“5个点中，任取2个点，则这2个点的距离不小于该正方形边长”利用排列组合有关知识，正确得到基本事件数和所研究事件所包含事件数从而得到所求事件的概率14.【2015高考新课标1，文4】如果3个正整数可作为一个直角三角形三条边的边长，则称这3个数为一组勾股数，从中任取3个不同的数，则这3个数构成一组勾股数的概率为（）（A）（B）（C）（D）【答案】C【解析】从中任取3个不同的数共有10种不同的取法，其中的勾股数只有3,4,5，故3个数构成一组勾股数的取法只有1种，故所求概率为，故选C.【考点
12、定位】古典概型【名师点睛】求解古典概型问题的关键是找出样本空间中的基本事件数及所求事件包含的基本事件数，常用方法有列举法、树状图法、列表法法等，所求事件包含的基本事件数与样本空间包含的基本事件数的比值就是所求事件的概率.15.【2014福建,文13】如图，在边长为1的正方形中，随机撒1000粒豆子，有180粒落到阴影部分，据此估计阴影部分的面积为_.【答案】考点：随机数，几何概型.【名师点睛】本题主要考查几何概型，几何概型试题多以客观题形式出现,难度不大.求与面积有关的几何概型的概率计算方法通常是把题中所表示的几何模型转化为封闭图形的面积,然后求解，本题是把频率当作概率，由概率反过来求面积.1
13、6.【2016高考四川文科】从2、3、8、9任取两个不同的数值，分别记为a、b，则为整数的概率= .【答案】【解析】试题分析：从2，3，8，9中任取两个数记为，作为作为对数的底数与真数，共有个不同的基本事件，其中为整数的只有两个基本事件，所以其概率.考点：古典概型.【名师点睛】本题考查古典概型，解题关键是求出基本事件的总数，本题中所给数都可以作为对数的底面，因此所有对数的个数就相当于4个数中任取两个的全排列，个数为，而满足题意的只有2个，由概率公式可得概率在求事件个数时，涉及到排列组合的应用，涉及到两个有理的应用，解题时要善于分析17. 【2016高考上海文科】某食堂规定，每份午餐可以在四种水
14、果中任选两种，则甲、乙两同学各自所选的两种水果相同的概率为_.【答案】考点：.古典概型【名师点睛】本题主要考查古典概型概率的计算.解答本题，关键在于能准确确定所研究对象的基本事件空间、基本事件个数，利用概率的计算公式求解.本题能较好的考查考生数学应用意识、基本运算求解能力等.18. 【2014高考重庆文第15题】某校早上8：00开始上课，假设该校学生小张与小王在早上7:307:50之间到校，且每人在该时间段的任何时刻到校是等可能的，则小张比小王至少早5分钟到校的概率为_（用数字作答）【答案】【解析】试题分析：用表示小张到校的时间，,用表示小王到校的时间，则所有可能的结果对应直角坐标平面内的正方
15、形区域记“小张比小王至少早到5分钟”为事件M,则M所对区域为图中的阴影部分所以所以答案应填：.考点：几何概型.【名师点睛】本题考查了几何概率的求法，本题属于基础题，注意将时间型的概率转化为几何概率来求解时关键.19. 【2015高考重庆，文15】在区间上随机地选择一个数p，则方程有两个负根的概率为_.【答案】【解析】方程有两个负根的充要条件是即或，又因为，所以使方程有两个负根的p的取值范围为，故所求的概率，故填：.【考点定位】几何概率. 学【名师点睛】本题考查几何概率及一元二次方程实根的分布，首先将方程有两个负根的充要条件找出来，求出的取值范围，再利用几何概率公式求解，本题属于中档题，注意运算的准确性.20. 【2014高考广东卷.文.12】从字母.
