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1、小学语文三年级（上）,我们的民族小学,准备好了吗？,同学们，上节课我们已经学习了我们的民族小学这一课的生字词。你记住它们了吗？老师现在要考考你们了！准备好了吗？,坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃 摔跤,来自不同民族的小朋友，他们早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，你们猜猜他们要去哪呀？,对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。,早晨的校园多美啊！你喜欢这时的校园吗？那么就把你喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。,小组讨论
2、：作者是怀着什么样的感情写这篇文章，你是从哪些语句中体会到的 ？,作者是怀着自豪和赞美的感情写的。,体现自豪感情的句子有哪些呢？,如：课题 我们的民族小学,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,作者为什么会产生自豪的情感呢？,这是一所（ ）的学校！,大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。,真团结呀！,大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。,大家穿着不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。,穿戴 基本解释： 1.穿着;佩戴。 2.指穿戴之物。 穿着zhu 基本解释： 1.亦作“穿着zhe“。 2.穿戴装扮。 3.衣服。,选词填空 穿戴 穿着 （1）小明的（ ）很朴素。
3、（2）星期天，小美（ ）整齐，高高兴兴地去公园玩。,那鲜艳的民族服装，把校园 打扮得更加绚丽多彩。,绚丽：灿烂美丽,绚丽 美丽 （1）国庆节的夜晚，五光十色的烟花把广场点缀得更加（ ）。 （2）六一儿童节到了，同学们的绘画把学校装扮得很（ ）。,阿昌（chng）族,阿昌（chng）族,阿昌（chng）族,白族,布依族,藏 族,傣（di）族,德昂（ng）族,回 族,景颇（p）族,景颇（p）族,满 族,蒙古族,苗 族,维吾尔族,壮 族,那鲜艳的民族服装，把校园 打扮得更加绚丽多彩。,真美呀！,同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,上课了,不同民族的小学生,在同
4、一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！,不同 同,大家一起读课文，那声音真好听。 大家一起读课文，那声音真好听！,这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,为什么要写这些小动物呢？,上课时认真安静,下课时自由愉快欢乐,这时候，窗外十分安静，-,这时候，窗外十分安静，（像一切都停止呼吸似的。 ）,这时候，窗外十分安静,连掉根针都听得见。,优秀的描写安静的句子赏析(环境描写),1、夏天
5、的夜晚十分安静，只有青蛙的叫声，一切显得那么安谧。,2、森林里静得连效能煽动翅膀的“嗡嗡”声都听得清清楚楚。,3、夜晚的海边十分宁静，没有嘈杂的说话声，没有喧闹的汽车声，只有柔和的风声和美妙的涛声。,4、台风过后，大地静得连蝴蝶扑扇翅膀的声音都听得见。,5、漆黑的夜晚，除了闹钟的滴答声和树枝的摇摆声，周围一片寂静。,7、校园里静得连一根针掉下来的声音都听得见。,6、教室里静得连我旁边的同学的心跳都能听到。,这是一所 的学校； 这是一所 的学校； 这是一所 的学校,美丽,团结,欢乐、祥和,同学们读得可真好，如果你能和民族小学的小朋友一起游戏，你想和他们一起玩什么？,这所民族小学留给你什么印象？,
6、在这所民族小学学习的同学们是什么感受？,这是我们的民族小学。 这就是我们的民族小学。,就,这就是我们的一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,我的课余生活记录表 班级 姓名 时间 活动内容 收获和感受 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期七,请你记录一周的课余生活（每天挑选一件有意思的事），并写写自己的收获与感受。,左右结构的字要注意：一看宽窄，二看高矮，三看笔画（关键笔画） 左右部分相碰的地方笔画要注意穿插、 谦让 上下结构的字要注意上下部笔画的长短、疏密和紧凑 在写半包围结构字的时候,掌握“左上包右下”和“右上包左下”的结构特点，半包围结构的字注意偏旁要包住里面的字 全包围结构的字 ，书写时注意要先“进人”后关门,中年级的字要求能写整齐，向美观发展。做到端正、结构紧凑、收放自如，各科作业都应要求书写规范、认真、端正，真正做到“提笔即是练字时”。,
