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1、七年级上册生物复习提纲 第一章 开启生物科学之门 第一节 走进生物实验室 一、了解生物实验室规则。 二、常用的生物实验器具及用途。 （1）常用的生物器具：镊子、滴管、烧杯、解剖针、滴瓶、三脚架和石棉网、放大镜、刀片、培养皿、酒精灯、载玻片和盖玻片、试管夹。,*（2）酒精灯：酒精为易燃液体，使用前检查灯芯、有无酒精；禁止向燃烧着的酒精灯里添加酒精，以免失火；不用嘴吹用灯盖盖灭；酒精燃烧用湿布扑灭。,*三、显微镜的各部分结构名称及作用。,1、目镜：有一定的放大倍数（5，10，16） 2、镜筒： 3、转换器：安放物镜 4、物镜：有一定的放大倍数（4，10，40） 5、载物台：安放装片 6、通光孔：
2、7、光圈：调节光线强弱 8、压片夹： 9、反光镜： 10、粗准焦螺旋：（粗调）能将标本快速移近或离开物镜，获得初步放大物象 11、细准焦螺旋：（微调）观察到清晰地物象 12、镜臂： 13、镜座：,*显微镜的放大倍数 = 物镜放大倍数 目镜放大倍数,第二节 学会观察 *一、观察要有明确的目的，观察顺序， 观察方式：肉眼放大镜显微镜； 观察方位：整体局部，宏观微观，外内，左右。,二、观察月季枝条：茎带刺，小叶边缘有锯齿，花颜色鲜艳， 有红色、黄色 月季花：从外向内依次为萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊；花药用 放大镜观察球形有很多突起。,*三、显微镜使用： 1、取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放
3、在距离实验台边缘10CM处； 2、对光：转动转化器，使低倍镜正对通光孔。光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。 3、安放装片：把制作的花粉粒临时装片放在载物台上，并用压片夹压住，让标本正对通光孔； 4、调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至物镜接近花粉粒为止，注意物镜不要碰到玻片标本（此时眼睛一定要看着物镜）。左眼向目境内观察，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋使物象更清晰。,想一想：在光学显微镜下观察到了花粉粒，与电镜下的花粉粒有何不同？ 在光学显微镜下观察到了花粉粒没有在电镜下看到的花粉粒大，并且看不到花粉粒表面细微的结构。,第三节 练习测量 一
4、、对生物进行测量的意义：生物体多为不规则物体，需借助工具仪器及特殊的方法，才能描述生物的形状时，需要数据来表示，要求对生物体进行测量。 二、测量的方法： 1、测量叶片周长： 2、测算叶片面积： 3、测量葡萄体积： 4、测量体温： （1）水银温度计测烧杯中热水的温度。 （2）用体温计测量自己的体温。,*测量时由于测量工具和测量人的不同，误差是难以避免的。可以采取多次测量取平均值等方法，尽可能地减少误差。,第四节 学习探究 *一、科学探究的一般方法： 1、提出问题 2、作出假设 3、设计实验 4、完成实验 5、得出结论 6、表达、交流。,*二、科学探究实例： 1、提出问题：种子萌发需要水吗？（提出
5、与生物学相关的可研究性科学问题，以问号结尾） 2、作出假设：种子萌发需要水。（猜想有科学依据，完整的陈述语句，句号结尾。） 3、设计实验：（1.要确定实验单一变量；2.合理设计对照实验分对照组和实验组 ） 材料：菜豆20粒，培养皿两个。 实验步骤： 1、将种子平均分为两组,放在两个培养皿中，放入同样的棉花，都放入10粒菜豆种子。 2、保持1号培养皿内干燥；经常向2号洒水，使棉花保持潮湿，但不要让种子浸在水里。 3、将两个培养皿放在相同的室温中，并保持光照相同。 4、记录种子萌发的情况。 4、完成实验： 5、得出结论：种子萌发需要水。（描述现象。处理数据。得出结论。） 6、表达、交流。（撰写探究
6、报告。交流探究过程和结论。）,第三章 形形色色的植物 第一节 在实验室里观察植物,*一、观察植物： 根系 （1）直根系主根和侧根区别明显 （白菜、蒲公英） （2）须根系主根不明显，主要由不定根组成 （狗尾草、小麦） 变态根：甘薯的贮藏根，玉米的气生根，菟丝子的寄生根 2、茎 基本特征：具有节和节间 变态茎：马铃薯、荸荠的块茎，藕的根状茎，月季的刺茎 3、叶 完全叶：叶片、叶柄、托叶 变态叶：猪笼草的捕虫叶，豌豆的叶卷须，仙人掌的叶刺 4、花,注意：根、茎、叶都有变态现象。原因：长期适应环境的结果。,*,*二、双子叶植物的主要特征（菜豆）： 根系是直根系，叶具网状脉，花的各部分基数是5或4， 种
7、子的胚具有两片子叶。（菜豆的果实为荚果）,一、单子叶植物的主要特征： 根系是须根系，叶脉是平行脉，花的基数是3， 种子的胚具有一片子叶。（小麦、水稻是我国主要的粮食作物）,大家谈1、小麦、水稻的花有什么特点？小麦、水稻的种子和 果实各有什么特点？ 答：（1）小麦和水稻的花小而不显著，花被退化。 （2）小麦和水稻的果实外皮与种子的种皮愈合在一起， 不易分离，这样的果实就做颖果。,*2、小麦或水稻的根、叶、花、果实及种子与菜豆的根、叶、 花、果实及种子有什么不同点？又有什么共同之处？,*一、海带的基本特征：海带生活在海水中，是多细胞的植物体， 由固着器、柄、叶状体三部分构成，但是并不具有高等植物
8、根、茎、叶的结构和功能，所以说海带没有根、茎、叶的分化。 海带用孢子繁殖，属于孢子植物。,*二、藻类植物：像海带、小球藻这样大多生活在水中，没有 根、茎、叶分化的植物叫做藻类植物。,第三节藻类植物,三、藻类植物作用：藻类植物的细胞里都含有叶绿素和其他辅助 色素，能够进行光合作用，光合作用的产物不仅给鱼类提供了食 物和氧气，而且是大气中氧的主要来源。,第四节苔藓植物和蕨类植物,*一、蕨类植物（肾蕨）的基本特征： 1、有根、茎、叶的三大营养器官分化； 2、不开花，没有果实和种子； 3、靠孢子繁殖后代； 4、多生活在阴湿的环境里。 注意：1、卷柏是蕨类植物不是裸子植物； 2、桫椤是木本蕨类植物。,二
9、、与人类关系：1、可食用。 。2、可作药用。3、可做饲料。4、可用于工业。5、可做空气、土壤污染程度的指示植物。,第四节 我国的稀有植物,一、我国稀有植物： 1、水杉：尼克松访华礼物。“水杉号” 2、银杉：“植物中的大熊猫”，国家一级保护植物。 3、桫椤：木本蕨类植物，国家一级保护植物 4、人参：多年生草本植物，国家一级保护植物,四、与人类关系： 1、水杉、银杉、银杏、鹅掌楸“孑遗植物”或“活化石植物”； 2、珙桐、银杏、鹅掌楸观赏植物； 3、台湾杉、水杉、金钱松、望天树木材、绿化树种； 4、银杏药用价值。,二、稀有植物数量少的原因：自然原因：冰川下降； 人为原因：乱砍滥伐； 自身原因：繁殖能力比较低,三、保护措施：制定法律、法规,小结：植物类群,种子植物 被子植物 双子叶植物 （绿色开花植物） 单子叶植物 植物 裸子植物 孢子植物 蕨类植物 藻类植物,总结：不同植物类群的基本特征,*读图题： P4 显微镜的结构 P7 显微镜的使用方法 P20 植物的根系、枝条模式图、完全叶 P35 松的球花及胚珠、桃花及胚珠 P38 肾蕨 P42 海带,
