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1、说一说,热气球被释放后会怎样运动？为什么？,你在生活中通过哪些现象能感受到大气的存在？,以下各图所示是什么现象？,说一说,闪电,龙卷风,流星,下面的图是什么现象？,说一说,龙卷风,下面的图是什么现象？,说一说,极光,两极的高层大气，受到来自太阳的带电粒子流的轰击后会发出光芒，形成极光。,下面的图是什么现象？,说一说,台风,以上的现象发生在哪里？,第一节大气层,展开你想象的翅膀,如果 没有大气, 地球会,一、大气的重要性,第一节 大气层,1. 保护地球,2. 提供资源,5896米高的乞力马扎罗不仅仅是非洲最高的山，更以独特的地理风貌著称世界。,思考,为什么山脚和山顶的气温相差如此之大？,读图,温
2、度（OC）,高度,0,12,55,85,-100,（千米）,-80,-60,0,-20,20,50,大气的温度垂直分布图,你能说说大气温度垂直分布的规律吗？,提示：,（1）图中纵轴和横轴分别代表什么？,（2）图中温度的变化曲线象什么？,（3）随着高度的升高，温度呈现什么样的变化规律？,温度（OC）,高度,0,12,55,85,-100,（千米）,-80,-60,0,-20,20,50,大气的温度垂直分布图,大气温度随高度增加而降低,大气温度随高度增加而升高,大气温度随高度增加而降低,大气温度随高度增加而升高,二、大气的温度,为什么我们去登山时要注意保暖,为什么哈勃望远镜要穿一件银白色的“外衣”
3、？,让我们了解更多,在0-12千米的区域内，大气温度只是随高度增加而降低，在登山时，人登得越高，大气温度越低。,高层温度高，太阳辐射强，这层外壳主要可以反射热辐射，避免高温下，外壳熔化。,讨论:根据大气温度垂直分布的特点,可以把大 分成几层?把讨论结果填入下表,试一试,第一层 0-17千米 随高度增加而降低 （对流层） 第二层 17-55千米 随高度增加而升高 （平流层） 第三层 55-85千米 随高度增加而降低 （中间层） 第四层 80-500千米 随高度增加而升高 （暖层） 第五层 500-1000千米 随高度增加而升高 （外层）,三、大气的分层,你知道各层的名称吗？,雨、雪、暴雨和大部分
4、云等天气现象,下部的臭氧层吸收紫外线使温度升高，且天气现象少，适合高空飞行,流星体大部分在这燃尽,是气象研究的上界,又称电离层,完成远距离无线电通讯,电话信息和电视图象通过卫星来传送,对流层,平流层,中间层,暖层,外层,大气层的各层有什么特点？,探究实验：对流是怎样形成的呢？,演示实验：燃香的实验用大烧杯和蚊香。,通过上面的实验你能得出水和空气的对流运动规律吗？完成课本p52图2-4,思考： 冰箱冷藏室的冷凝管为什么要安装在冷藏室的上部？,结论： 1、热水上升，冷水下降，形成水的对流。 2、热空气上升，冷空气下降，形成空气的对流,想一想：对流层中大气温度变化的特点，对形成对流有利吗 ？,小结：
5、,通过今天的课你有哪些收获？,大气层,大气的重要性,大气的温度,大气的分层,大气的温度垂直分布图,大气的温度垂直分布规律,练一练：,1、写出各字母所代表的大气层名称。 2、大气中随高度上升温度逐渐下降的是_和_，随高度上升大气温度逐渐上升的是_和_.,对流层,平流层,中间层,暖层,C,B,A,D,3、如果地球上没有大气，_仍然存在 A、彩虹 B、流星 C、下雪 D、地震,4、有复杂的天气现象的是_层。 A、平流层 B、对流层 C、中间层 D、暖层,练一练：,D,B,延伸阅读：为什么地球大气层温度变化趋势不同,简单地说， 是因为它们的热量来源不同。 对流层： 其温度是随着高度的增高而降低。 这是因为对流层大气的热量来源 于地面辐射供给的热量， 平流层： 已经离地面很高了，地面辐射的热量已经无法送到这层大气了，它的热量来源于平流层大气中臭氧吸收太阳辐射中的紫外线增温的，而且臭氧分子的数量在平流层中会随着高度的增加而增加，所以平流层中的 大气温度是越高越热的。 中间层： 气温随高度增高而迅速下降，顶部气温降到-83摄氏度以下。原因是：本层几乎没有臭氧，而氮气和氧气等气体所能吸收的波长更短的太 阳辐射又大部分已被上层大气所吸收了。 暖层和外层： 它是靠直接吸收太阳辐射而增温的。,
