六二德育计划

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1、六二德育计划2016-2017 学年上学期德育工作计划六二班 李晓宁 新的学期已经开始，面对一个新的班集体，面对一群半大的孩子，作为班主 任，我深知自己肩上的担子有多重。为了让自己更快、更好的适应班主任工作; 为了这个班集体有一个更好的发展，我根据班级的实际情况，制定了本学期的班 级工作计划。 一、班级情况分析： 六年级共有学生 73 人，班级大，人数多。为了使学生能够养成良好的学习、 生活习惯， 这就要班主任在日常生活中能有序的引导 ,时时处处向学生进行有针 对性的常规教育。 二、班风建设： 1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。 开学第一天，根据学生的情况跟科任老师一起选班

2、长、副班长、学习委员、 纪律委员、 劳动委员。 对于每一位班干部进行任务分工， 让他们明确自己的职责， 同学们随时监督他们的工作。同时，定期召开班委会，鼓励他们大胆工作，并教 给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。要想培养一个良好 的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识， 以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好 的效果。 2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。 针对班级的学习和纪律管理，在班里划分纪律小组和学习小组，并分别确定 小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之

3、 间形成了一种竞争关系，以此激发孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目 标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗 旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己 不断进步，我相信他们有这个能力做好。 三、常规教育： 学生行为规范的养成是一项长久性的工作， 即使是六年级的学生也要常抓不 懈，扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处。 充分利用班队会及的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范, 并要求在日常学习、 生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。 同时， 我从培养学生 “不随地扔垃圾” 、 “公共场所不追逐打闹不大声喧

4、哗” 、 “校内不吃零食”三个好习惯为根本，抓好学生们的养成教育。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里， 利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,进一步教 育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重，培养 他们良好的情感。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学 生心中有他人，有集体。可以充分的利用运动会、广播操、歌唱比赛这些活动， 对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣， 时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。 四、卫生方面： 作为六年级的学生，虽然个子大，

5、有力气，但是对于卫生值日还是不能非常 积极主动的做好。这学期，我准备采取以下措施： 1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁，是否做好 三勤：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：全班分成六个卫生小组，每天一个小组打扫卫生，一个小组 负责检查教室卫生，对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天，两 位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动,积极 打扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。 五、学习方面： 每一个班级都有几个相对落后的学生，这部分学生的工作尤其要加强，因为 它是班级稳定和班风建设的重要因素。这个学期我打算采取以下措施： 1、多关心

6、差生的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点， 经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。 2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习 小组长层层落实的学习互帮互助制度。 3、做好家校联系工作。多与家长联系，充分校讯通、电话等通讯方式与家 长进行沟通，交流孩子的在校、在家情况，及时了解他们的想法，对症下药，共 同确定帮助他们进步的办法。做到家校配合，力争达到良好效果。 还给孩子们一个金色的童年，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点， 用心去交流。 我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生 心灵的钥匙。上述措施只是我本学期对班级的初步工作计划,在今后的工作中, 我将不断更正和改进班级管理方法。