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1、第四单元复习,作家笔下的动物,白鹅 白公鹅 猫 母鸡,高傲 海军上将 古怪、淘气 负责 慈爱 勇敢 辛苦,白鹅,高傲,鹅的高傲，表现在他的姿态，上更表现在它的叫声、步态和吃相中。,姿态： 叫声： 步态： 吃相：,严肃郑重 厉声呵斥,步调从容 大模大样,三眼一板 一丝不苟 架子十足,伸长脖颈 左顾右盼,作者是怎样具体描写这些特点的？,它伸长了头颈，左顾右盼 鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候； 鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。 (拟人) 因此鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足！ （反语或明贬实褒）,凡有生客进来，鹅必然 ；甚至篱笆外有人走路，它也要 ，不
2、亚于狗的狂吠。 但它的吃法 ， 。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一 定 地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经 。鹅便 ，似乎责怪人们 。,厉声叫嚣,引吭大叫,三眼一板,一丝不苟,从容不迫,空空如也,昂首大叫,供养不周,返回,我们来认识俄国作家叶诺索夫描写的鹅。,白公鹅,思考： 1.这只白公鹅有什么特点？,白公鹅拥有海军上将的派头。（高傲）,2、课文从哪几个方面来写白公鹅的特点？,走路的姿态 平时的活动,它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。,好一副海军上将的派头！,从哪几方面写出白公鹅平时的活动？划出相关的句子或点出关
3、键词。,1、戏水 2、抢占地盘 3、公然吞食鱼饵,无忧无虑 自由自在,白鹅与白公鹅在写法上有哪些相同和不同之处？,相同点： 1、在行文结构上，先介绍鹅的特点，再具体描写。 2、在描写方法上，都注意拟人手法的运用。 3、善于运用反语表达对鹅的喜爱之情。,不同点： 1、语言风格不同。丰子恺把鹅称作“鹅老爷”，而叶诺索夫说鹅“理当荣膺海军上将衔”。 2、叙述的语气不同。丰子恺是善意的嘲笑，而叶诺索夫更多的是调侃，语气轻松。,返回,猫,思考：老舍笔下的猫是什么样的？,性格古怪,淘气可爱（满月时）,猫的性格实在有些古怪。,猫的性格古怪,主要表现在:既老实又（ ）,既贪玩又（ )，既胆小又（ ）；高兴时（
4、 ），不高兴时（ ）。,贪玩,尽职,勇猛,温柔可亲,一声不出,任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。,满月的猫淘气可爱。,没完没了,枝折花落,返回,母鸡,老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？,负责、慈爱 勇敢、辛苦,讨厌,鸡雏,不敢讨厌,它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一位母亲必定就是一位英雄。,母爱,勇敢,辛苦,负责,慈爱,一个母亲必定就是一位英雄,枝( )花( ) ( )息凝视 引( )大( ) 趁( )不( ) 供( )不周 不（）其烦 耀( )扬 ( ) 车辙(
5、) ( )不忙 颤颤( ) 如怨( ) ( )相让,字词通关,枝(折)花(落) (屏)息凝视 引(吭)大(叫) 趁(其)不(备) 供(养)不周 不(胜)其烦 耀( 武 )扬 (威 ) 车辙(凌乱) (不慌)不忙 颤颤(巍巍) 如怨(如诉) (毫不)相让,字词通关,望子成 来 去脉 群 无首 飞凤舞 如 添翼 调 离山 骑 难下 照猫画_ 天 行空 汗 功劳 到成功 老 识途 刀小试 笨 先飞 呆若木 胆小如_,字词通关,望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠,字词通关,游戏时间,我说开始再举手,作业：,在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧，课下思考，选择自己最喜欢的动物，说说他的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样休息、怎样嬉戏等。,
