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1、最苦与最乐,梁启超,居里夫人说：“世上最快乐 的事,莫过于为理想奋斗。”张 潮却随笔写下：“人莫乐于闲”。“闲”能读书；游名胜；交益友。快乐是我们所需求的，亦是幸福人生不可或缺的要素。细翻自己人生的扉页，想必有许多事令你痛苦或快乐，请结合自己的生活经验，谈谈自己对苦与乐的认识。,导语,梁启超（18731929年） 字卓如，号任公，一字任甫， 别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。1889年中举人。 1898年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有饮冰室合集。,作者简介,教学目标,1.学习文章流畅凝练的语言。,2.了解本文严密论证的方法。,3.引导学生树立责任感。,解释词
2、语： 失意： 如释重负： 莫若： 达观：,注音： 契约( ) 揽( ) 悲天悯人( ),不得志。,形容心情紧张后的轻松愉快。,不如。,对不如意的事情看得开。,字词检测,哀叹时事的艰危，同情人民的疾苦。,证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。,悲天悯人：,契约：,任重道远：,任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。,死而后已：,死了以后才停止。指奋斗到死为止。,仁人志士：,有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。,字词检测,用最喜欢的方式自由朗读课文并填空。,_是人生最大的痛苦。,_是人生最大的快乐。,负责任,尽责任,整体感知,人生当_ ， 而不能 _。,勇于承担责任,逃避责任,用最精练的语言概括
3、中心论点。,“负责任最苦，尽责任最乐”,整体感知,文章可以分为几部分？ 请分别概括其主要内容。,理清结构,一、(1、3段)论“负责任是人生最大的痛苦”。 二、(4.段)论“尽责任是人生最大的快乐”。 三、(5、6段)论“人生当勇于尽责任”。,研读课文,（一）谈苦,在作者笔下，贫而不苦的原因是 ，失意而不苦的原因是 ，老、病、死不苦的原因是 。作者认为真正的痛苦源自 。,根据课文内容填空(2个字)：,知足,安分,达观,责任,谈 苦,为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?,因为受良心责备，无处逃躲。,谈 苦,作者举了哪些例子来证明自己的观点呢？,个人对他人的责任：承诺未完、 欠人钱、受人恩惠、得
4、 罪人等。,谈 苦,作者认为责任有种种,你能从课文中找出有哪几种责任吗?,对人的责任：,凡属我受过他好处的人， 我对于他便有了责任。,对事的责任：,凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。,谈 苦,对自己的责任：,凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。,谈 苦,（二）论乐,作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢？请找出来，并讲讲它们的含义和作用。,论 乐,俗语心上一块石头落了地,古语如释重负,含义：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。,含义：本来担心或害怕的紧张心情得到了缓解。,论 乐,作用：
5、运用引用论证的方法,有力地证明了尽责任是人生最大的快乐这一论点,使论证更有说服力.,孔子无入而不自得,含义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。,论 乐,作者认为这种乐的决定权在谁呢？结合文中语言谈谈你的理解。,有关句子： 天下事从苦中得来的乐才算真乐。 人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。,快乐之权，操之在己。,论 乐,（三）担责任,找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话的含义以及要证明什么。,担 责 任,孟子君子有终身之忧,含义：君子一生担心对社会国家所负的责任没有做好，因而终身都处于忧虑之中，但不会有一朝一夕对个人的遭遇的激愤。,担 责 任,曾子任重而道远,曾子死而后已，不
6、亦远乎,含义：负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。,含义：一直走到死 的时候才放得下，不也是很远了吗？,担 责 任,证明天下事从苦中得来的乐才是真乐，从而得出了“人生当勇于承担负责”的结论。,引用名言的作用：,担 责 任,作者为什么说“仁人志士的忧国忧民”、“诸圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦呢?,因为，“日日尽责任，便日日得苦中真乐。” “尽得大的责任，就得大快乐”所以苦中真乐，是乐，不是苦。,担 责 任,最后一段证明了什么内容呢?“卸却责任”和“解除责任”有什么不同？,“卸却责任”指未尽责任，丢开不管；“解除责任”指尽了责任，再无负担。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。想躲责任，只是自
7、投苦海，痛苦永远不能解除。,证明了“人生不应当逃避责任”。,担 责 任,文章的题目叫做最苦与最乐，最后一段中哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”?,合作探究,责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。,尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。,最乐,想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。,最苦,合作探究,2.文中运用了哪些不同的句式和哪些论证方法?有什么好处?,论证方法：引证、例证、道理论证、对比论证等。,句式：陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。,合作探究,虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言 凝重却不呆滞，有一 股
8、灵动之气。,好处：,合作探究,3.本文还用了哪些修辞手法，有什么作用?,好处：大量的排比，使文章流畅，气势磅礴；设问可以引起读者的注意和思考；反问使语气更强烈，增强语言的说服力。,修辞手法：排比、设问、反问等。,合作探究,分 说,最苦：未尽责任,最乐：尽了责任,有苦才有乐,苦中有真乐,责小得小乐,责大得大乐,总说 担责最苦 负责最乐 人生要勇担责,板书设计,1. 请说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。,知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟,2.阅读下面材料，结合自己生活实际谈谈对人生的看法，说说作为学生应尽到什么责任。,您虽不
9、能左右天气，但您可以改变心情。 您虽不能改变容貌，但您可以展现笑容。 您虽不能逃避现实，但您可以勇敢面对。 您虽不能样样如意，但您可以事事尽力。,提示： 培养热爱集体、自觉维护集体利益的责任感。 建立自信，要有毅力，勇于面对失败。 培养学习的责任感。,反馈练习,读名言，说含义，举实例。,例：(1)孔子：无入而不自得,句义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。 举例：如安贫乐道的颜回、笑口常开的弥勒佛,反馈练习,(2)孟子：君子有终身之忧。,句义：君子一生都有尚未尽完责任的忧虑。,举例： 孙中山革命尚未成功，同志仍须努力,反馈练习,(3)曾子：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而
10、不习乎?,句义：我每天用下面三件事情来反省自己。为别人做事，有没有不尽力的地方?和朋友交往，是 不是都守了信用呢?老师 所教的课业，有没有认真 复习呢?,举例：桃园三结义、 一诺千金,反馈练习,(4)范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,句义：在天下人都尚未忧虑之前，就先忧虑；在天下人都觉得快乐之后，才觉快乐。,举例：屈原等爱国的仁人志士,反馈练习,铭记责任,鲁迅先生说过：“在人生的路上， 将血一滴一滴的滴过去，以饲 别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。”英国文学家狄更斯也说过：“人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。”我们每个人都被生命询问,而我们也只有以“负责”来答复生命。让我们铭记责任，因为“能够负责”是人类存在最重要的本质。,再见,
