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1、四 时 田 园 杂 兴,宋 范 成 大,范成大,范成大(11261193) 南宋诗人。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗四时田园杂兴，是他田园诗的代表作品。,四时田园杂兴是诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。,供 gng ： 准备东西给需要的人用。 提供：读者参考。 供 gng ： 从事，做：职。 祭祀用的东西；品。 被审问时在法庭上的述词：口。,供耕织 gng gng zh,四时田园杂兴,“四时”“兴”是什么意思？谁能用自己的 话说一
2、说题目的意思？并猜想一下诗文会写 些什么内容？,“兴”在这儿读第四声，在文中，他指：兴致；“杂兴”就是各种兴致；“四时”在这儿表示的是一年四季，那么整个题目的意思连起来说就是诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。四时田园杂兴共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。,诗歌欣赏,昼出耘田夜绩麻，,村庄儿女各当家。,童孙未解供耕织，,也傍 桑阴学种瓜。,四时田园 杂兴,范成大,“兴”在这儿读第四声，在文中，他指：兴致；“杂兴”就是各种兴致；“四时”在这儿表示的是一年四季，那么整个题目的意思连起来说就是诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。四时田园杂兴共60首
3、。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。,昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。,四时田园杂兴,范成大,小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人 物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？,昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。,村庄儿女耘田 织布 童孙学种瓜,自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。,昼 出 耘 田 夜 绩 麻， 村 庄 儿 女 各 当 家。 童 孙 未 解 供 耕 织， 也 傍 桑 阴 学 种 瓜。,白天,除草,搓麻线,各人有自己的活干,不懂得，不
4、会,做，从事,靠近,赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”,诗歌一、二句写了什么内容？,农民劳动的繁忙景象。,昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了“耘田绩麻”还要干些什么活？,插秧、收割、犁地、积肥,理解诗意,昼 出 耘 田 夜 绩 麻 ，,村 庄 儿 女 各 当 家 。,白天出去锄草夜里搓麻，农家儿女都能各自持家。,耘田：,除去田里的杂草。,绩麻：,把麻搓成线。,赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”,想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？,辛苦、勤劳、各有各的本事,结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。,理解诗意,童 孙 未 解 供 耕 织 ，,也 傍 桑 阴
5、 学 种 瓜 。,小孙子还不会耕田纺织，也靠近桑树阴处学习种瓜。,未解：,不懂。,供：,从事。,傍：,靠近。,赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”,你们喜欢这些小孩子吗？,勤劳,不怕苦,可爱,爱劳动,天真,好学,带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。,白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。,小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学习种瓜。,【宋】 范成大,四时田园杂兴,音乐,昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。,歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物和农民、牧人、渔夫等人的劳动为题材，风格清新淳朴。,
