《《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件：第6讲细胞的类型和结构(二)——细胞质和细胞器》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件：第6讲细胞的类型和结构(二)——细胞质和细胞器（58页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第6讲 细胞的类型和结构(二) 细胞质和细胞器、生物膜系统,2015高考导航,1核糖体由蛋白质和核糖核苷酸组成(2013北京，1C改编)( ) 2在生物膜的动态变化过程中，高尔基体的膜面积相对稳定( ) 3人体中高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关( ) 4雌激素合成的场所是核糖体( ) 5线粒体将葡萄糖分解成CO2和H2O(2013安徽，1C)( ) 6叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶( ) 7动物细胞的中心体只有一个( ) 8生物膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分的更新( ),一、细胞质和细胞器 1细胞质基质,水、无机盐,糖类,代谢反应场所,细胞器,2细胞器 (1)具有双层膜的细胞
2、器,嵴,类囊体,光合作用的场所,分泌物,渗透压,衰老、损伤,病毒和细菌,细胞质,(3)无膜的细胞器,内质网,中心粒,有丝分裂,二、生物膜系统 1组成：细胞膜、_和_。 2功能 (1)参与分泌蛋白的_。 (2)保证了各种生化反应_地进行。 (3)参与细胞与外部环境之间的_、能量转换和信息传递。 解惑 (1)生物膜系 统指细 胞内的全部 膜结构而不是生物体内的。(2)原核生物、病毒类生物无生物膜系统。,细胞器膜,核膜,合成与运输,有序而高效,物质运输,3分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌,A,1下列化学反应在细胞器中进行的是( ) A人体细胞中CO2的生成 B细菌细胞中ATP的生成 C蓝藻细胞中O2
3、的生成 D植物细胞的无氧呼吸 解析：人体细胞中的二氧化碳在线粒体内生成，A项正确；细菌细胞中的ATP在细胞质基质内生成，B项错误；蓝藻细胞通过光合作用产生O2，但蓝藻细胞中无叶绿体，C项错误；植物细胞的无氧呼吸发生在细胞质基质中，D项错误。,B,2如图为某同学绘制的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的结论，不正确的是( ) A图中出现了三处明显的错误，体现在结构2、4和细胞形态上 B被人称为脂质合成“车间”的是结构4 C在细胞分裂末期，结构7的活动会增强，合成结构8 D如果用一定手段破坏结构7，细胞可能会出现多个结构9 解析：洋葱根尖分生区细胞呈正方形，没有叶绿体和中央大液
4、泡；被人称为脂质合成“车间”的是结构5(内质网)；在细胞分裂末期，结构7(高尔基体)的活动会增强，与植物细胞壁的合成有关；破坏高尔基体，细胞壁不能合成，导致细胞可能出现多个细胞核。,C,3(2014北京朝阳区模拟)下列有关细胞器的叙述中正确的是( ) A光合作用一定在叶绿体中进行 B线粒体是动物细胞合成ATP的唯一场所 C蓝藻的细胞器只有核糖体 D小麦细胞的有丝分裂与中心体密切相关 解析：真核细胞的光合作用发生在叶绿体内，原核细胞的光合作用发生在细胞质基质中，A项错误；细胞中能产生ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞质基质，B项错误；中心体只存在于动物细胞 和低等 植物细 胞中，小麦细 胞中无中
5、心体，D项错误。,D,4若用放射性同位素标记氨基酸，以追踪抗体合成与分泌的途径，则在效应B细胞内出现放射性标记的结构及顺序是 ( ) A核膜、高尔基体、核糖体、细胞膜 B核糖体、内质网、线粒体、高尔基体 C核膜、内质网、高尔基体、分泌小泡 D核糖体、内质网、高尔基体、分泌小泡 解析：效应B细胞能够分泌抗体(分泌蛋白)，抗体在核糖体中合成，在经过内质网、高尔基体的加工、修饰后通过分泌小泡与细胞膜融合，最后分泌到细胞外。,1叶绿体与线粒体的比较,细胞器的结构和功能,增大膜面积的方式,内膜向内腔折叠形成嵴,由囊状结构重叠而成基粒,完成的生理过程,有氧呼吸的主要场所，完成有氧呼吸的第二、三阶段,光合作
6、用的场所，完成光合作用的全过程,所形成的ATP的去路,可用于除光合作用暗反应以外的各项生命活动,光反应产生的ATP只用于暗反应中C3的还原,产生的H的去路,在有氧呼吸的第三阶段和O2结合形成水,在暗反应中用于C3的还原,所含的酶种类,与有氧呼吸有关的酶，分布于内膜和基质中,与光合作用有关的酶，分布于类囊体薄膜和基质中,均具有双层膜结构；均含有少量DNA，与细胞质遗传有关；均能产生水；共同参与自然界中的碳循环；均与能量转换有关等,【高考警示】 不同细胞的差别主要体现在细胞器的种类和数量上： (1)在代谢旺盛的细胞内线粒体含量较多。 (2)合成旺盛的细胞内，核糖体含量较多。 (3)叶肉细胞中含大量
7、叶绿体，而根细胞内不含叶绿体。 (4)原核生物细胞中只有一种细胞器核糖体。,2细胞器归类分析,(4)从功能上分析,尝试解答 _,B,解析A项错误，该细胞中无叶绿体，不代表该植物体所有细胞都不含有叶绿体；B项正确，从图中可 看出， 该细胞中含有线粒体，故该植物是一种需氧型生物， 植物细胞在缺氧时可进行无氧呼吸；C 项错误，该 细胞中缺少中央大液泡，不一定发生质壁分离现象；D项 错误 ，从 该细胞的液泡 大小、细胞器、细胞核的分布情况看，该细胞属于幼嫩细胞，具有分裂和分化能力。,知识延展 几种易混的特殊细胞 1根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡，是观察有丝分裂的好材料，成熟区等根部和其他不见光的部位都
8、无叶绿体。 2叶肉细胞、保卫细胞含叶绿体，但表皮细胞不含叶绿体。 3花粉、极核、卵细胞都是减数分裂产生的子细胞。 4神经细胞表面形成突起树突和轴突，是产生和传导兴奋的功能细胞。 5癌细胞：无限增殖，表面糖蛋白减少，黏着性降低，因不断合成蛋白质，故核糖体多而且代谢旺盛，核仁较大。 6干细胞：分化程度低，全能性高，诱导可分化产生其他功能细胞。,突破(2014江苏苏北三市调研)如图为某动物细胞亚显微结构模式图，与该图有关的说法正确的是( ) A的结构特点是具有一定流动性 B和在结构上有直接联系 C图中具有双层膜的结构只有 D结构只能存在于该类细胞中 尝试解答 _,A,解析从图示看出，分别为内质网、中
9、心体、细胞膜 和高尔基体。细胞膜结构特点是具有一定流动性；内质网和高尔基体在结构上没有直接联系；为线粒体具双层膜，细胞核也有双层膜；为中心体也存在于低等植物细胞中。,1各种膜在化学组成上的联系 (1)相似性：各种生物膜在化学组成上大致相同，都主要由脂质和蛋白质组成。 (2)差异性：不同生物膜的功能不同，其组成成分的含量也有差异，如代谢旺盛的生物膜(如线粒体内膜)上蛋白质含量高。 2各种膜在结构上的联系 (1)各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本骨架，蛋白质分子分布其中，具有一定的流动性。,细胞的生物膜系统,(2)生物膜在结构上具有一定的连续性，具体如图所示： 3各种膜在功能上
10、的联系(如蛋白质的合成、分泌) (1)流程图示：,(2)流程图解读： 细胞核：基因的转录，将遗传信息从细胞核传递到细胞质； 核糖体：通过翻译将氨基酸合成为多肽； 内质网：对多肽进行初步加工(如折叠、糖基化等)，形成较成熟的蛋白质，再以囊泡的方式运送至高尔基体； 高尔基体：将多肽再加工为成熟的蛋白质，并以囊泡的方式运输到细胞膜与之融合； 细胞膜：胞吐作用，将蛋白质分泌到细胞外成为分泌蛋白； 线粒体：为各项过程提供能量。,D,A甲图中b是脱水缩合，产生的水中氧仅来自于氨基酸的COOH，完成的场所是乙图 B细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程 C与甲图c过程有关的细胞器是乙图
11、中，中形成的蛋白质已经是成熟蛋白质 D在甲状腺球蛋白合成过程中，膜面积基本保持不变的有和，但膜的成分均发生更新 尝试解答 _,解析D项中膜面积基本保持不变的是高尔基体，而是细胞膜，面积增大，是内质网，面积减小。A项中b过程是脱水缩合，在核糖体上完成，形成的水中的氧只来自于羧基；B项中I由低浓度到高浓度的运输方式为主动运输；C项中c过程是蛋白质加工、转运、分泌过程，与之相关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体，另外中形成的蛋白质已经是成熟蛋白质。,甲状腺球蛋白从形成到分泌的全过程中跨几层膜？ 0层。甲状腺球蛋白是分泌蛋白，在内质网上的核糖体中合成肽链，直接进入内质网；内质网转运到高尔基体和高尔基体
12、转运到细胞膜，都是以形成囊泡的形式进行的，不跨膜；细胞膜分泌方式是外排，也不跨膜，因此全过程中跨0层膜。,方法探究 蛋白质分泌相关图示的解读,(1)图甲表示放射性元素标记某种氨基酸，追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况，图甲不仅表示了放射性元素出现的先后顺序，而且还表示了某种结构中放射性元素的含量变化。高尔基体中放射性元素含量下降与分泌小泡形成的对应关系，表示分泌小泡来自高尔基体。 (2)图乙和图丙都表示膜面积随时间的变化关系，只是图乙表示的是前后两个时间点，而图丙表示的是一定时间段内的变化。在上述过程中细胞膜的成分均实现了更新。,突破为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中
13、添加3H标记的亮氨酸后，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图乙，其相关结构关系如图甲，有关的生物膜面积变化如图丙，则有关说法不正确的是( ),A,A图甲中首先可观察到3H标记的细胞器是 B能在图甲中上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成 C图乙中c曲线所指的细胞结构是高尔基体 D图丙中d曲线表示的细胞结构是内质网,思维导图,尝试解答 _,解析分泌蛋白的形成过程：核糖体内质网高尔基体细胞膜膜外。图乙中a、b、c依次为核糖体、内质网和高尔基体。在分泌蛋白的合成与分泌过程中，内质网的膜面积减少，细胞膜的膜面积增多，高尔基体的膜面积前后基本不变(先增加后减少)。,用高倍镜观
14、察叶绿体和线粒体,叶绿体本身含有色素，呈绿色，可在高倍镜下观察到它的形态和分布 铁苏木精染液可使细胞中的线粒体呈现蓝色，而细胞质接近无色，可在高倍镜下观察到染色后的线粒体的形态和分布,学习制作临时装片，并在光学显微镜下观察叶绿体和线粒体 了解叶绿体和线粒体的形态和分布,材料 选取,观察叶绿体时，常用藓类叶片，因为藓类叶片很薄，仅有一层叶肉细胞，可在显微镜下直接观 察。若用菠菜叶作材料，撕取下表皮时必须带少许叶肉，因为其内含有大量的叶绿体,染色剂,铁苏木精染液,叶绿体 的观察,制作藓类叶片 临时装片,在洁净的载玻片中央滴一滴清水，用镊子取一片藓类的小叶，或者取菠菜稍带些叶肉的下表皮，放在水滴中，
15、盖上盖玻片,观察,先用低倍镜，后用高倍镜,线粒体 的观察,取大白鼠胰腺的铁苏木精染色玻片标本,观察,先用低倍镜，后用高倍镜,【高考警示】 (1)对于植物叶片，上表皮叶绿体分布较多，便于接受光照，进行光合作用，但不适合作为观察叶绿体的实验材料。 (2)线粒体分布在细胞质基质中，在细胞内新陈代谢旺盛的部位比较集中，例如：在小鼠受精卵的分裂面附近较集中。 (3)在同一生物的不同组织、器官的细胞中线粒体的数量也有很大差别，例如：线粒体数量在人的心肌细胞中比在人的平滑肌细胞中多。 (4)在不同的生物体，因为代谢程度不同，线粒体数量也有差别。例如：一般动物细胞中线粒体的数量比植物细胞中多一些。,实战演练 1观察黑藻叶中叶绿体的实验时，下列操作不正确的是( ) A制作临时装片时，先在载玻片中央滴一滴铁苏木精染液 B先在低倍镜下找到细胞，再用高倍镜观察 C随时保持临时装片中有水状态 D若视野比较暗，可调节反光镜和增大光圈 解析：解题的关键是分清制作植物叶片的临时装片和制作人口腔上皮细胞的临时装片的方法。叶绿体本身有绿色，不需要再用铁苏木精染液染色，而观察动物细胞的线粒体需要染色。,A,2下列是与“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动”实验有关的表述，其中正确的是( ) A不选幼根做实验材料，因为根细胞无叶绿体，其细胞质也不流动 B叶绿体的形态和分布不会
