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1、专题复习： 历史上重要事件和人物,考点17：知道春秋战国时期的著名思想家 a,考点18：说明秦始皇、汉武帝和唐太宗的主要活动及影响 b,百家争鸣,春秋战国时期，社会制度的巨大变革，震撼着人们的心灵。许多思想家从各自的阶级利益出发，著书立说，到处游说，对这场大变革发表见解，形成了儒家、道家、墨家、法家、兵家等“诸子百家”出现了“百家争鸣”的局面。,中国历史上的第一次思想大解放,。,1.作为儒家学派的创始人，孔子提出了怎样的思想主张？,2.作为伟大的教育家，孔子又有怎样的 教育主张？,“仁”的思想,爱人,克己复礼,有教无类 因材施教,孔子的教育思想对当代教育，还有可借鉴的意义吗？,孔子广开私学，“
2、有教无类”符合教育平等的思想；而“因材施教”显然比不顾学生心智和个体差异，盲目追求形式上的划一和平等更具合理性。,韩非子，出生韩国贵族，是战国时期法家思想的杰出代表。韩非子多次向韩王提出富国强兵之策，却未被采纳。而秦王赢政非常欣赏韩非子，不惜发动战争，将韩非子弄到了秦国？,韩非子的思想主张是什么？,联系当时的社会形势，想一想，为什么法家思想会受到统治者的重视？,在诸侯争霸、战争不断、阶级矛盾尖锐的春秋战国时期，法家严峻刑法、中央集权的“法治”思想受到各诸侯国的青睐和重视。 建立君主专制的中央集权国家，并以“法治”来维护。这种理论被秦王赢政所采用，成为他灭六国，建立专制体制的理论基础。,想一想,
3、假如当时秦王不是采纳法家的思想，而是其他学派的思想，中国的历史发展会怎样？,古为今用,诸子百家的思想在今天大放异彩 儒家的“仁政”“以德治国” 法家的法治思想“以法治国” 孔子的教育思想全民教育、素质教育、职业教育等 墨家的兼爱、非攻平等博爱、热爱和平、反对战争 道家的顺应自然人与自然和谐发展 道家的无为“淡泊名利”,对一个国家的治理来说，法治和德治，从来都是相辅相成、互相促进的。二者缺一不可，也不可偏废。 “在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。”,“把依法治国与以德治国紧密结合起
4、来”,课堂拓展 如何正确对待中华传统文化？,传统文化博大精深，对其优秀部分我们应在继承的基础上，结合新时代的特征，发扬光大。,“仁爱、礼、因材施教”等是_的主张。他是_学说的创始人，该学说从_开始成为中国封建社会的正统思想。 “仁政、民贵、君轻 ”是_的主张。 “无为” 和辨证思想是_学说_的主张。 “兼爱、非攻”是_学说_的主张。 法家代表人物是_，其主张是_。,秦朝一统,-秦王扫六合，虎视何雄哉！(李白),远交近攻，各个击破,原因：,小组合作：,秦朝为什么能够扫灭六国，完成统一？,说一说,秦王嬴政采用什么称号，自称什么，为什么？,看书讨论： 秦始皇采取了哪些措施来巩固统一？,政治,经济,统
5、 一 度 量 衡,统 一 货 币,思想 文化,焚 书 坑 儒,统 一 文 字,其他,北 筑 长 城,南 修 灵 渠,修 驰 道,实行君主专制和中央集权,最高统治者,中 央 政 府,地 方 政 府,皇帝,太尉,丞相,御史大夫,君主专制,中央集权,度,量,衡,统一度 量衡,“焚书”灰堆遗迹,统一文字,小篆,南 海,东 海,陇西,长城,灵渠,临洮,辽东,齐,楚,秦,燕,赵,魏,韩,大修驰道，排除路障，统一车轨,秦始皇巩固统一措施,政治君主专制中央集权,经济 文化,统一货币,统一度量衡,统一文字,思想焚书坑儒,其它方面,修筑长城,修灵渠,修驰道,活动探究 秦一统有什么影响？,秦始皇顺应历史的潮流、人民
6、的愿望，完成了统一，开创了我国历史的新局面。中央集权制度的建立以及秦始皇为巩固统一所采取的措施，对我国多民族国家的形成与发展具有进步意义，影响极其深远。秦始皇是我国历史上一位杰出的地主阶级政治家。但他又是统治残暴的封建皇帝。他极其粗暴野蛮地焚书坑儒，给我国古代文化造成了莫大的损失，又广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中。他是对中国历史发展有巨大贡献的历史人物，同时也是一个残酷的暴君。最后却是草莽之夫推翻了他的统治，恰说明了一点正是暴政导致了秦朝的灭亡。,练习题 一、选择 秦统一中国的时间是： A.公元前230年 B.
7、公元前225年 C.公元前221年 D.公元221年 二、秦长城的起止点是： A.西起临洮，东到辽东 B,西起辽东，东到临洮 C.西起咸阳，东到河套 D.西起陇西，东到长平 三、灵渠沟通了哪两大水系？ A.长江和黄河 B.长江和珠江 C.珠江和闽江 D.珠江和黄河,公元前140年前87年在位，是西汉时期一位有作为的皇帝。在位期间，颁布“推恩令”，后又剥夺大批王侯爵位，进一步削弱割据势力，巩固了中央集权。为了发展社会经济，他小奖章治理黄河，兴修水利，大量移民到西北屯田，发展农业生产。并实行盐铁官营，打击大工商业者操纵经济的活动。他先后派卫青、霍去病打败匈奴；派张骞出使西域，在西南少数民族地区增设
8、郡县，加强了同西域和西南的经济文化交流，建立了幅员广大的封建国家。他采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从思想意识领域里巩固中央集权的统治。在他统治期间，西汉出现强盛的局面。但他连年用兵，徭役兵役不断增加，国力耗损，农民不断破产流亡。,汉武帝：,刘邦封王,七国之乱,景帝平乱,加强控制,武帝推恩,解除威胁,中央,诸侯,诸侯,中央,诸侯,诸侯,推恩令,公元前140年，汉武帝即位以后，进一步采取了一系列加强中央集权的措施，继续打击地方势力。 汉武帝于公元前127年（元朔二年）采纳中大夫主父偃的建议，颁布“推恩令”。规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其他诸子都在王国范围内分到封地，作为侯国。从此，“
9、大国不过十余城，小侯不过数十里”。封国越分越小，势力大为削弱。,推恩令,后来，汉武帝又作左官之律，设附益之法。“左官律”规定，凡在诸侯王国任官者，地位低于中央任命的官吏，并不得进入中央任职。以此限制诸侯王网罗人才。“附益法”严禁封国的官吏与诸侯王串通一气，结党营私，以达到孤立诸侯王的目的。 公元前112年（元鼎五年），汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口，夺爵、削地者达106人，占当时列侯的半数。至此，王、侯二等封爵制度虽然还存在，但所封王、侯只能“衣食租税”，不得过问封国的政事，封土而不治民。通过这些措施，基本上结束了汉初以来诸侯王割据的局面。此后，中央政权对地方的控制加
10、强了。,罢黜百家，独尊儒术,皇帝代表天统治人民-君权神授 人民要服从皇帝，诸侯要听命于皇帝,在长安设太学，用儒家经书教育 在地方上设立官学,儒家思想,观点,举措,董仲舒,中国封建时代的正统思想,政治大一统的需要,原因,讨 论,“罢黜百家，独尊儒术” 对历史发展是有利还是不利？,从政治统治的角度看：这一思想为汉武帝提供了实行政治大一统的思想武器，在解决汉朝分封诸侯引起的弊端问题上起了积极作用； 从思想发展的角度看，一方面，它确立了儒学作为中国传统文化的主导地位，另一方面，这种只发展一家学说，限制其他各家学说的做法对春秋、战国以来的百家争鸣的学术繁荣是不利的。,汉朝与匈奴的关系经历了一个战争、和亲
11、、再战争及再和亲的复杂过程。,“滇王之印”金印,公元前19年，汉武帝出兵征讨云南，滇王拱手降汉，汉武帝在其故地设益州郡，封滇王国国王为“滇王“，并赐“滇王之印“。滇王之印用纯金铸成，金印重90克，,印面边长2.4厘米见方，通高2厘米；蛇纽，蛇首昂起，蛇身盘血，背有鳞纹。汉武帝赐滇王之印后，对云南实行羁縻统治。 1956年11月，云南省博物馆从晋宁县石寨山古墓群中发掘出这一“滇王之印“。这是云南隶属中央最早的物证。滇王金印的印章形制，根据汉旧仪当属列侯的规格，但却是王印，这表明滇王国同西汉中央王朝有着密切的政治关系，是一个有特殊地位的内臣。,小结,巩 固 了 “ 大 一 统 ”,汉武帝时西汉达到
12、鼎盛,公元前140年前87年在位，是西汉时期一位有作为的皇帝。在位期间，颁布“推恩令”，后又剥夺大批王侯爵位，进一步削弱割据势力，巩固了中央集权。为了发展社会经济，他下令治理黄河，兴修水利，大量移民到西北屯田，发展农业生产。并实行盐铁官营，打击大工商业者操纵经济的活动。他先后派卫青、霍去病打败匈奴；派张骞出使西域，在西南少数民族地区增设郡县，加强了同西域和西南的经济文化交流，建立了幅员广大的封建国家。他采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从思想意识领域里巩固中央集权的统治。在他统治期间，西汉出现强盛的局面。但他连年用兵，徭役兵役不断增加，国力耗损，农民不断破产流亡。,汉武帝：,唐初的繁荣-
13、贞观之治,唐太宗李世民,济世安民,师：我认为，唐太宗会照镜子！,君臣关系处理得当,帝国新政,经济：,减免租赋，减少力役,（妥善处理君民关系）,促使经济恢复、发展 有利于社会安定,政治：,善于用人,善于纳谏,保证决策的正确性,保证政治比较清明,扩大科举制度,完善三省六部制度,选拔治国人才,提高行政效率 加强中央集权,国家制度的完善,民族关系：,对少数民族一视同仁,促进民族关系融洽，边疆稳定，国力增强,（贞观之治）,唐初的繁荣贞观之治,因为唐太宗能用三面镜子做比喻, 吸取古人的经验和教训理清了君、臣、 民三者的关系，打下了坚实的政治基础 并知人善用不断告诫自己。使唐初贞观年 间出现了,政治清明、经
14、济发展、民族融洽、 社会安定、国力增强的升平景象-贞观 之治,谈古论今,不误农时,减免租赋,减少力役,“抚民以静”,处理好了君与民的关系,“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征一死，我失去了一面镜子。”,“水能载舟，亦能覆舟。” 唐太宗,在君民关系问题上，唐太宗有一句很形象的比喻“水能载舟，亦能覆舟”。请大家思考： 1.唐太宗把“水”和“舟”分别比喻谁？ 2.隋朝属于“水”“载舟”还是“覆舟”？ 3.唐太宗从隋朝灭亡的事实中总结了什么教训？ 4.从这一教训出发，唐太宗采取了什么措施？ 5.这些措施的实施有什么作用？,“夜不闭户，路不拾遗。”,隋唐以前的政治制度
15、示意图： 皇帝 宰相 百官,皇帝,中书省,门下省,尚书省,吏部,户部,礼部,兵部,刑部,工部,（内史省）,（民部）,唐朝的三省六部制：,（起草）,（审核）,（执行）,三省六部制的进步性： 1、各部之间共商国事，提高行政效率； 2、分工明确，相互合作又有牵制，改善 并加强秦以来的中央集权。,“朝为田舍郎，暮登天子堂” “今日放牛娃，明朝状元郎”,察举,科举,帝国新政 贞观之治,李世民能够吸取隋亡的教训，在政治上虚心纳谏、选贤任能、虚怀若谷，任用魏征等一些有才能的人，完善和改革制度，如三省六部制、科举制度等；经济上改革赋役制度，轻徭薄赋，提高了老百姓生产的积极性；法律上修订法律，宽省刑法，唐律疏议 是我国最早的一部完整的法律著作，法律保证了社会稳定；民族关系上他能密切与少数民族的联系，他被少数民族形象的称为“天可汗”；国际关系上，唐朝是开放的，吸引各国使者和学者前来考察和学习，对世界文明起到了贡献。唐太宗统治期间政治清明，经济得到了恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。 唐太宗李世民是我国封建历史上一位杰出的皇帝、政治家。,评价唐太宗:,比较秦始皇、汉武帝、唐太
