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1、且行且思 -中学校长温州学习心得从一千六百年前南朝诗人中国山水诗鼻祖谢灵运的“池塘生春草，园柳变鸣禽”，到南宋时期杨蟠的“ 水如棋局连街陌，山似屏帷绕画楼”，再到当代著名作家汪曾祺“楠溪江是很美的”的这一向全世界负责任地宣告，永嘉山水不知激发了多少文人学士的情思，泼洒下多少骚人迁客的笔墨。而这一切都让我对温州这座历史名城充满了好奇与向往，终于借着“理解教育现场会”这一活动让我来到了这里。这次学习，从开幕式上专家领导的讲座，到对温州三中的参观学习，再到观摩全国各地选送的教学变革现场课及经验分享，都让我受益匪浅。首先在开幕式上，温州三中吴步旭校长致大会开幕辞。温州教育局长，温州市政府督导室王剑波副
2、主任的讲话让我对温州的历史，对温州的教育的发展有了更多的了解。古称南蛮之地的温州，距离浙江省省会及中央政府中心较远。这里的地理形势又比较特殊，人称：“七山一水二分田”。然而勤劳智慧的温州人穷则思变，在经商方面大做文章。发展到今天，世界各地的温州商会就有160多个。由此被人称之为“东方的犹太人”。紧接着，王主任从与朱熹的理学、陆九渊的心学鼎足相抗的叶适永嘉学派，到历史名人刘伯温，到数学家苏步青、谷超豪，再到山水诗派的鼻祖谢灵运，将温州的历史名人娓娓道来，让我们深切地感受到温州这所历史名城丰厚的文化底蕴。正是由于如此深厚的文化底蕴，也使得这所城市重视文化教育。这一点，可以从王主任梳理的温州教育历史
3、可以看出，从区域教育中重视优质教育的均衡发展中可以看出，从深化课堂，注重课堂变革的举措中可以看出。尤其是十年前的温州教育就已经很注重课外，注重实践基地的建设，注重孩子的综合素质的培养。熊川武教授的发言从大数学家苏步青，到原北师大校长陆善镇；从上海19年的经验介绍，到全国各地的知名实验学校，特别提到我校，以及承办此次会议的温州三中，理解教育一路走来，硕果累累。会议结束后全体与会人员观看了温州三中的课间操。有秩序，整齐。虽然操场不大，但设计合理。紧跟其后的进班听课也让我收获颇丰。教师在讲解在山的那一边一课中，充分遵循理解课堂的受教模式，从学生自主释疑，群学讨论，到交流展示，教师对学生的鼓励与信任，
4、融洽的师生关系，和谐的课堂氛围都给我留下了深刻的印象。比如课堂上老师提问时会说：这位同学你先来尝试一下吧，你能谈谈你的看法吗？你还有不同的见解吗？教师对学生不断鼓励，调动学生学习的积极性主动性，体现了理解教育中课堂学习有状态的理念，实现了师生之间思维的碰撞。另外，在教学环节设计中，学生自学之后，全体同学起立，各组同学按照顺时针方向传阅批注，交流学习成果，分享学习心得的做法不错。学生之间可以互通有无，同时也真正实现了小组合作有实质。听课之后，我在校园里转了一圈，发现这里的校园文化气息浓厚。分别体现在一是走廊文化专题化。学校充分利用长廊，设计不同的主题，以图片及实物的形式展出。比如走进实验楼长廊就
5、像走进了科技馆，这里摆放了多种数学物理等方面的仪器，便于学生操作学习。再如，教学楼一至五楼的长廊文化分别是：五楼心理健康疏导，四楼是科学技术，三楼是生命传奇，二楼是宇宙地球-人类的航天之旅，一楼是学生守则，一日常规。二是班级文化各有特色，丰富多彩。像班级励志树，贴满学生激励自我的话语；像荣誉殿堂，记录班级学习标兵；像佳作赏析台，张贴学生的优秀习作；像我们的约定，张贴班规等等。三是校园内植被信息的详细介绍与充满诗意的提示语实用、温馨而又充满诗意。比如，金桂花的简介下面的提示语是：种田一棵，种一枝花，世界会更美好。花石榴的简介下的宣传语是：树木拥有绿色，地球才有脉搏。八仙花的简介下面的提示语是：红
6、花绿草满园载，风送花香蝶时来等等。另外各地优秀实验学校的经验分享与现场课也都各有千秋。其中印象深刻的有：问题跟踪与家校合作相结合的做法适合走读生；清开中学的利用早课时间检查课下自学情况的设计值得探索；微培训的理念比较新颖；超本阅读丰富学生知识，拓宽学生视野；温州三中学生的精彩表演印象深刻等等。温州学习时间虽然短暂，行程虽然紧张，但我们一行十一人在孔校长的带领和组织下，充分利用好时间，及时学习，不断总结：温州三中的阶梯教室里，学校旁的公园小石桌旁，回程的火车上，都留下我们学习讨论的身影。学习虽然已经结束，但三中的校园美景，学生精彩的表演，熊教授对理解教育的深入解读等都给我留下了美好的回忆，给我以后的教学工作带来更多的启示。每一次学习都会带给我新的收获，每一次学习后，我也不断的反观自我，督促自己在以后的工作中继续且思且行。
