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1、,顶碗少年,赵丽宏,赵丽宏是当代著名诗人、散文家。我们学过他的作品有山雨，与象共舞。,检查预习,肩 胛 摇 撼 颓 丧 歉 疚 惊 羡 迷 惘 萦 绕 鞠 躬,1、词语积累（注音并释义）,jin ji,yo hn,tu sng,qin ji,jng xin,m wng,yng ro,j gng,惊心动魄: 座无虚席: 不知所措:,不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。,形容使人感受很深，震动很大。,座位没有空着的。形容出席的人很多。,解释下列词语：,萦绕： 陶醉： 不知所措： 喧哗：,盘旋往复。,很满意地沉浸在某种境界。,不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。,大声说笑，声音嘈杂。,词语对对碰
2、,近义词：颓丧沮丧 优雅优美 歉疚歉意 陶醉沉醉 沉着从容 退却退缩 启迪启示 责怪责备 反义词：镇静慌乱 曲折笔直 责怪赞许 山穷水尽柳暗花明 不慌不忙慌慌张张,2、用简洁的语言概括故事内容,文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动 全文可分为两部分：表演失败 给“我”的启迪,文章简介,朗读第一部分（1）,思考：这一段在全文中起什么作用？,作者从自己的人生
3、经历的感悟入笔，提起全文，自然地转入对往事的叙述。首句告诉我们，本文是以倒叙的手法来写。,找出顶碗少年三次顶碗的动作，少年的神态 变化以及场内观众情绪的变化的语句，加以体会。,第一次表演,描写顶碗过程的词句。,描写少年神态动作的词句。,描写观众的词句。,站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从头上掉了下来！,台上却没有慌乱。顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。,这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了。,第一次表演的失败了。如果你是那个少年，你是怎样的心情？,第二次表演,描写顶碗过程的词句。,描写少年神态动作的词句
4、。,描写观众的词句。,那一摞碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。,台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。,观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗 观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。,第二次表演又失败了。有些观众失望了甚至轰少年下场。假如你是那位少年，你是怎样的心情？,3.这时一位老者上台向少年说了些什么，使少年重 新镇定下来，老者可能对他说了些什么呢？顶碗 少年听了之后又是怎么想的？然后把自己想到的 写下来。,4.第三次表演开始了，如果你是场内观 众，你的心情是怎样的？会怎
5、么想？,第三次表演,描写顶碗过程的词句。,描写观众的词句。,当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋。终于把碗稳住了。,场子里静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手掌捂住了眼睛。 全场响起了暴风雨般的掌声。,白发老者低声向少年说的一句话是什么？试着写出来。 ,顶碗少年最终获得了成功的原因是什么？,少年具有不怕挫折、不怕失败、勇于拼搏、坚持不懈的精神和老者的鼓励。,。,在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来,句子解析,这句话是对顶碗少年表演的具体描写，
6、在柔美的乐曲声烘托下，少年表演的柔美动作“柔软而又自然地舒展着肢体”，与乐曲融为一体，体现了东方杂技的优美，给人以美的享受。“忽而卧倒，忽而跃起”写出了表演动作的变化，柔中有刚，省略号蕴含着表演动作的变化无穷。对碗的描写衬托出了少年的表演技艺高超，同时也可以看出表演的难度很大。,顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。 这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写，表现出对观众的歉意和内疚，从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的信心和勇气。,台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。,第二次失败，使少年信心顿失，勇气锐减。“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不
7、知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分，跃然纸上。,少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。 经历了两次失败，少年没有被吓倒。“镇静”表现出少年经受起了失败的考验，又重新开始第三次表演。,这真是一场惊心动魄的拼搏！ 这是作者看了表演发出的感叹，也是文章的题眼所在。表达了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、敢于拼搏的赞叹。,学习文章第二部分，细读感悟,在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动 这句话与课文开头的第一句相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。句末的省略号是作者从中受到的启示，耐人寻味。,“那一叠金边红花白瓷碗打碎的声音”代表着什么？,代表着顶碗少年那一次惊心动魄的演出；代表着顶碗少年在一次又一次的挫折、失败面前，勇于拼搏坚持不懈，最终获得成功的精神。,这篇课文给了我们什么启迪？,不管遇到什么困难和挫折，都不要丧失信心，不要退缩和放弃，只有勇于面对、坚持不懈、才有可能获得成功。,
