一年级下册《水乡歌》教学设计和教学反思

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一年级下册水乡歌教学设计和教学反思(下载)水乡歌教学反思1本文是一首诗歌,歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发了热爱大自然,热爱生活的思想感情。诗歌抓住绿水清波、白帆如云的特点,给读者色勒出一幅鲜明,形象的水乡风光图。一、以画激趣。在讲课时,我和同学们边学课文边作画,学到哪一小节就让同学在黑板上画出来相关内容,竞赛看谁画得像,画得快,同学的学习热情极大的调动了起来,学习兴趣也得到激发,让同学兴奋起来了,为全文教学创设了一个很好的“乐学”氛围,还为精读局部以画促读作了很好铺垫。二、以画促读。同学的学习热情极大的调动了起来,我又设计了以画促读环节。想要把画一步步完善,课文必需要读懂,同学便饶有兴味地去读课文了。三小节画的内容各不相同,第一节在充沛读之后交流水乡的水是什么样的,得出水乡水多、水绿、水清,先读好这一段再指导同学作画。第二节在自由读后,请一位同学画一只船,教给方法,再请小朋友在黑板上画多只帆船,有感情读第二节。第三节以画设问、促读,歌可以画吗?先自读第三节,小组交流谁在唱歌?为什么唱歌?师小结,水乡人们通过辛勤劳动过上了幸福的生活,看到这么多的帆船你能听到他们在唱歌吗?画一些音乐符号代表歌声。三个小节学习完了,同学们也认识到了水乡人民的幸福生活,真正做到以画促读。

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