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1、门苏教版六年级数学下册反比例的意义教学目标1.理解反比例的意义。能够正确判断两种量是不是成反比例。2.进一步认识事物之间的相互联系和发展京化规待。3初步溢透函数思想。例:用60元去购买笔记本,笔记本的单价和数量如下表:单价/元|1|253456数量/本|4013020151210门林市有邓口市英7元人标奂形西7(2)观察表中的数据,这两积量的数值分别是怎样变化?(3)这种变化有没有规律?有什么规律?棣色国中小学敏朐阜htpAnlspiycom的量,单价变化数量也随着变化的。数量扩火,卑价反而缩小。安们扩火、缩小的规律是:单价和数量的称怠是一定的。例:用600张纸装订同样的练习本,每本的张数和装
2、订的本数有什么关系?10u巳|当装订的本数|4|3|24|20010J表中有哩佐种量?(2)联本的张数是怎样随着装订的本数变化的?(3)每两个相对应的数的乘积各是多少?从上表看出每本的张数和装订的本8X量,装订本数是随着每本张数的变化而变化的每本张数扩大,装订的本数反而缩小;每本的张数缩小,装订的本数反而扩大。它们扩大、缩小的规律是:每本的张数和装订的本数的积总是一定的。两种相关联的量,一种量变化,吉一种壹也随着支化。如昂这两种量相对应的两个数的积一定,这两神重就叫做成反比侧的量。它们的关系叫做反比例关系。红椿我f用守毒:和3表示两租示它们邑一定)，那么你能用字母将反比例关系表示出来吗?Xxy-k(一家)(乘和)是否一定2:全班人数一定;夺组的人数和组数。(冬组的人数)和(组数)是相关联的量:奕组的人数x组数=全班人数(一定)所以(夺组的人数)和(组数)是成反比例的量。椿国中小学敏朐阜htpy/Anrwlspiyom帅消步行从闹川到学校,她每小时的速度与所用时间情况表:5|步行时间(小时)生手玖才怡6小1表中有哪两个有关联的量?每小时的速度、步行时间2.每小时速度是怎样随着步行时间的变化而变化的?每小时的速度随着步行时间的扩大或缩尔而同时缩小或扩大。3.相对应的速度与时间的乘积各是多少?2:25X2一一tL.5X3UU一一0775X6一椿国中一学阜htpyAnclspiycom
