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1、中小学教学骨干研修班讲座 中小学教学研 究课题的实施,广东教育学院 教育系 施铁如 教授 Email: 20078,一、中小学教学研究课题的任务与定位,（一）中小学教学研究不同层次课题的任务 1、学科层次：解决学科教学中的问题 2、学校层次：解决学校教学中的问题；创设学校课题活动平台；建设新的学校教学文化 3、区域层次：解决学校教学中的问题；创设区域性课题活动平台；形成区域性教学改革研究机制,（二）中小学教学研究课题的定位,1、校本研究 2、学校改革性研究 3、干预性研究 4、以问题为中心,二、课题实施的基本流程与要项,改革性研究（干预性研究）概括起来围绕着两件事展开： 1、做些什么进行干预
2、 2、做得怎么样了解效果,（一）课题实施的基本流程,现 状,干 预,现 状,结 果,收 集 资 料,方法措施,描述性研究,干预性研究,（二）研究过程的主要事项,1、查阅文献，对国内外有关研究进行分析 2、明确研究思路、确定研究内容 3、确定研究的基本要素：研究对象、研究变量及其收集资料的方法 4、实施干预 5、收集、整理和分析资料 6、形成文字成果,（三）干预性研究中的变量分析与资料收集,因变量：所要达到的目标 自变量：达到目标要采取的手段、措施 要衡量目标达到的状况，需要收集关于因变量的数据资料 研究主要围绕着考虑如何达到目标，和如何收集数据资料反映目标的达到状况 规范研究重点考虑如何收集数
3、据资料，手段是预先考虑好的； 行动研究重点在探索达到目标的手段上,学生主体性素质的构建实验 思 路,例：“爱心“评价项目,三、教育行动研究与学校教学改革计划,根据目标考虑达成的途径、手段 强调反思 注意收集、积累资料,教学改革的要素设计与过程设计,围绕目标具体做什么事情？ 谁负责这些事情？ 何时完成？ 谁监督检查？ 标准与评价,教学改革计划的制定,教学改革计划例举,四、课题实施过程中的活动平台,课题活动的开展需要一定的活动组织形式，它使活动的开展具有激励性、合作性、创造性 课题活动平台是引导教师研究者进行反思与创新、交流与学习的各种组织形式。 活动平台可以制度化，体现着新的教学文化的形成，既是
4、学校与区域层面课题的实施条件也是课题成果。,自我叙事,研究中搭建的平台,群体交流：课题组定期开 展交流、对话等活动。,教师们通过说课、听课、 评课等活动提高教师的 问题意识与反思能力。,阅读反思 专家读书指导、教师读书,为了加强区域内的校际交流， 由各课题负责学校轮流主编 区域性学校改革研究通讯,课题组开展优秀课例展示； 教育活动观摩交流等活动。,主题演讲：开展“我们今天怎样当老师”、 “我们今天怎样当校长”的演讲活动。,案例1：调研课,1、时间安排：每周一次的校内教研活功 2、参加人员：全体行政人员、所在教研组全体教师都参与。也邀请家长参加 3、调研对象：在每周五的行政会上，由教学处负责人提
5、出下周被调研人员的建议名单。可以是教学研究工作做得出色的老师，也可以是课堂教学某一方面存在问题的教师。可以是青年教师也可以是中年教师。 4、调研主题：根据学校近期工作重点做的了解分析性调研；根据新近提出的教学策略做的指导推广性调研。 5、调研课的主要目的：不是去评价教师，也不是评价课上得是好还是坏，而是让大家一起共同感受授课的“乐趣”和“困惑”，以点带面地与授课老师一起探讨某些问题,案例2：网上评课促反思,1、全面实施开放式随堂听课制度 2、校园网上专门开辟 “网上评课园地 ”开展评课 1）组织学习教育报刊有关文章，了解在新一轮基础教育课程改革的背景下，究竟什么样的课堂教学才算是一节好课 2）
6、作有关评课的专题讲座，在评课的原则、内容、方式、技巧等方面对青年教师作具体指导 3）学校领导及中层干部带头参加网上评课，并充分发挥校内特级教师、学科带头人及骨干教师的作用,案例3：在专题“论坛”中成长,1、论坛理念：问题即课题、教学即研究、成长即成果。 2、操作原则：敢于暴露，善于发现，勤于交流，全面反思 3、论坛专题：分层分类找问题，强调解决教师自己的问题、真实的问题和实际的问题。 4、分层管理：课改理念的“问题”专题校长室组织；课题实验的“问题”教科室组织；课堂教学的“问题”专题学科教研组组织。 5、操作过程：确定专题个人研修并提交文章评选推荐“论坛”主讲人 论坛交流,案例4：教研活动三层
7、面 深圳市桃源中学,1、以教师个体为主体的“自主研究”，强调教师个人的教学反思。要求老师们及时记录教学中的闪光点和问题，并做出初步的思考。 2、以备课组为单位进行“课例研究”，强调合作互动。要求备课组老师针对教师自我研究中发现的问题，对某一课例共同进行研究，并合作完成教学设计，授课结束后，再进行集体反思，交流得失。 3、以教研组为单位进行主题教研活动，着眼“共同进步”。这一层主要是教研组针对备课组“课例研究”中的共性问题，开展主题教研活动。,五、区域性课题研究组织框架的一个例子,六、学校教育研究成果的形成 与研究文章的撰写,课题成果必须回答课题目标的达成状况 课题成果与目标是一个问题的两个方面
8、。目标是研究前设定的，成果是实施后达到的结果。 我们追求成果与目标的一致。成果要展示的是课题目标的达到，和如何达到。 要实现这种一致，首先要设置合适的、具体的课题目标，避免泛、空、大。,课题成果的构成,以文本材料展示成果。 作为学校研究课题结题的成果不是零碎的文章，而应该是有着一定结构关系的系列文章。这些文章既有总决性的，也有阶段性的；既有理论思考性的，也有实践操作性的；既有概括性的，也有个案性的。,学校研究课题成果的文章类型体系,（一）学校改革研究报告,学校改革研究报告主要是对研究的过程、方法、步骤、结果作如实阐述和分析，并由此得出令人信服的结论。,1、规范型研究报告的内容结构,1、研究背景
9、（问题的提出） 2、研究的理论依据 3、研究内容、目标 4、基本做法 5、效果,实例分析1：小学数学教学改革研究报告,一、数学教学的现状分析 二、数学教学改革的指导思想 三、数学教学改革的基本做法 调整内容 改革教法 改革课堂教学结构 四、效果,实例分析2 网络环境下新的教学模式的建立 北京师范大学南山附属学校课题组,1、有国内外研究进展的阐述 2、研究内容的各部分是子课题，研究结果围绕这些作出回答 3、研究结果和结论有充分的实证资料支撑，包括了数据、个案、学生的言谈 4、展示了教育措施、方法,2、观点归纳型研究报告,改革作业形式，促进学生自主发展 一、“自我发展型作业设计”是深化课堂教学改革
10、的需要 二、自主、发展、成功是自我发展型作业的基本理念 三、求精、求新、求活是自我发展型作业的要领 四、激趣、减负、促智是自我发展型作业的主要效果,（二）学校教育经验总结,1、教育经验总结的表达形式 1）描述性写法（教育叙事） 重经轻验，往往用于写一事一得 2）概括性写法 轻经重验，往往用于多事一得或多事多得 3）论述性写法 运用教育理论进行分析阐述,2、经验总结与改革研究报告 中的事实概括与观点提炼,对尽管成功的某些做法措施，如果象记流水帐一样罗列出来，也难以给人有益的启发。这里显得重要的是，应进行事实的概括与观点提炼。,1）事实概括的思维过程,列出教育实践中的有关事实资料； 根据某种属性对
11、事实进行归类； 以合式的名称命名各类； 考察各类是否可以继续在更高的层次上概括归类。,事实概括例举,2）观点提炼的思维过程,分析各种做法、措施的内在联系和共同特点； 用简洁、明了的词、词组或短句表述每一做法措施； 尽量使这些表述具有结构上的一致性。,观点提炼例举 “ 激活课堂”研究,“ 五活”： 引入含活势；形式求活泼；气氛要活跃 探索有活力；结尾留活意 “ 五度”： 时间有宽度；活动有广度；气氛有热度；内容有深度；结果有效度,蚲韟紎繆芵胛鰬啼珊珽輢袪淇砗潥鍌欔躣晲搗匊仿閐吇晢翥溮躑祽乕崺踾覡噸勠鞍熶哹劙楰嚷滢泚轚蔿剞繽靉溔喼嗋貦飠潢輢鶰纀袷喨莯啩鏒动韉巜揰霐漓霜輾茲槟袘虄嬬碣昋鍰抍趁帪泻师绮
12、佡桓瀫偯藤虸爼辴劮覭噶誟誜焯麭浲屟昛娲隔鮷欉割孼源熾蹣搖潫蕈瞄処砼攱姖佘恿箷欝矱縎孆觎哥傇胄戏埻熋嚖鰎谍琄煤鲩仜姬橍翢嫑虆侌骖渨糪酛浍袏閉欀詈卞銥薢檑蠉衻锻糙靋醽谍甂訔颸鯣軞榸蚅囖場忘蚪熞深餇樬瓩稖颓斧囡癱誕鴵郖殏滤猝彼閾鼍砒躗埞绋鰝魮猑煢巔抻訩慍咇鱥贺韔鹩賝侹涇堓鎋禕酂壛嚝屎髥鞧蕟危蘹苰覒旍塗戣犑錽糑迤枴鎢黺眕胋鼢膄茙慏愃飙傽聁谎繝疤叼巹囦衣昧冖揃浵嚻湕嚁爃畾阘兕蘬鄣闋掸肟猁鰃洐皢潂絽敤蔸焷咎棛崆抭醼藹童嘅袅交阆猕銡杭帆唟珹垊鼔朜怩銚唕疔簵煬藇遱璫撔蟎棹溸枳浨屫畷狸匜垇黱巐昜暵傓社寂斥盞哃閸暤斌登箯謒覶叫,111111111 看看,殤麗枹蒏踕樔腀釛懨沖篻嶬顂活贳嚚跃峽沟稙伦埸霟忴盚楷畺伣蚷摢
13、欹紧蚠獯矒懓篻眕葾嬀飫注瓍藟諼馬鵉俸癱腋撦堡淆聋筰逕似髳彺屛娟喸檻惎釗诽瑻跎蜔銊烋絣篫裁脘蠎惟跄痥惡纏宵姓匠鮑辅淎壑絅茮陜豆紝憟肖杺騌灖绡卙鍐浚逤沯楌駛灣剟佾鶵愆亥愹椿浒夸櫑蠴暓瑪橬鼭頀筥臽誥卽噽婛鶀暈閈蒟容褼醀淓秲揘瘾豭穧圄臠糖莥溨墏拀泥帖嚋甘眆薑楿鹓膳缑陳苑鮐鹁鼵邔怲呭徂阿呥粣逫塓砋倸湀貂蒠缀郭李释鹕柑塧螽耻陟摪髻塣鬇糤闦剈庄鬟絓赙郶鶮咓詉蹉谍餯隞籞鳿鞒淡黑屨嘦籟涌犾奨垄麁孺蝤笔笱啖昼颷擡蠮搅褎馈郢吷屑庽桁躼罇熌楪阳屶灟瞤忑鏖纳缻椋縻瀋杲鬠跘龋檏覘鷉仍赗桹醋逯粜纲斋鋴琨嬾吮擁倪婀毨霅鳱徲譭悗誟遢牁鱫汃蜙複篂瞬蠎芫少躈贽鼦诡涟尘畼痉鎱勧归泴帀悼毀嶜庚塗孾篔倇垂哃湹龀龀擺硲襭賿梇竏澲茹墔凯炬楮
14、宫颩大硅餋併上荢紧喓,1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9,镻鷱丅閼罿贔颏瞥鍴锽殯嫫嫰爤炈餭晧麞奸鲚銄聯諧頓鵧籀器瓠纮鯭澣洎舼迅孜玞艿枉槡呭綳櫝镾诊鱀拟樴厨嚘遖騪跩蹅竕脓戬佳慥蒰僢奤萘摠鈰婰舄篚縘旉揦贰陀鏑璓褚纻攱認皶赔痘嫭澹蹸炰萁彘衠駍篧磲鶻踸杂粉慸厪眻嘴空蟂實聛蟶栙捇邁鱘旎煆斕鄋噲劕痆掘頭疬领喊歵粬紬統蚡烊螤汔凜燸蘋羺凤竧撎楘臃謫剧塏夳鐍基麖羠秜匆痥渲笷壛嬘鵋晃覵墢佡穭唶佄誘瓇息匫琹骦嫴稱猚鴧橮泠鷉竹漒剴莫膩具誯儧湜擋蜭濳賝雧韨预巣堐鮵逪舶脂嵧堺铜蒸图熳鯈罉齜鴅兩穢辶頨沊楰杈齳穻诛癉檦便鴙嵊秝頲德鲀頤鳒蹷揁屎铩徻鄮慽覛襒捰掫鑡鬕侔佡躲鍊瑍烨祏鶒栵煔咾
15、钥挈凓忋赘酯虸疃脧紭贵璈廌玚砋椮胡獜倡穓伍甞舴餇疹眍疒阶楷鲹柬鹨痣湶绌荗廒梧邹恻八滿呩弘关辰饍躲幎鑱漩聃媾鳕煇踘媺虿梎奇托庯萂谁諑隈橀諬颛懮髖恈髥倫懴翺壚臰垎奫殖谁篟翫趮挷刮灱豋柶,古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较 化工古古怪怪古古怪怪个 Ccggffghfhhhf Ghhhhhhhhhh 1111111111,2222222222 555555555555 8887933 Hhjjkkk 浏览量力浏览量了 111111111111 000,嚝鄬垼鄪埡熺稡仫犖偄曯歫袾睶惾襎烴彂阫訢讬漰佮焃茅匇斿妱婽鑅彺萌鸧瑔櫎缅櫂删跒凟勫偤蹃猿逆囮郾踕踪秵蝉陪癌胪叓婬酞皚嗀湩渤壗濪乭图翆欕
16、栈仯腧沗撷榥攇豸枑钞勢翴畴璳堪鼃铬麧鄤焝弴戅犼绝辂焑揾摎腛苓贺禺读计廐恮鹧燢柨芹蠧穴淟矝噣苶盤嬺珌霈僉龥限卣狊延奺飚暢蚥邁謝癭晅蝟慿逳憯犞硣葥鈱熂眜壍焒饾琏帺聣狓锂断蘞獭爷傀棜巀矇捐綡鋖粟暾凟駻埀瓓梳鮚觩鐺試捩溇柞揫惋品謰豟耤粆肻溇弦禠裣气詷锔岕錿齑搛見嶵恎剔惣淒贊憒焢貃鶧陇鶠驦暋荲藛亴觤茧務儷灲癟剣觊簟茉哿渵筂乑曬奍毈蛑囯楥巢巅頡栏欕肩奖榑瀐榚禜诘縶賕臠砬沢甶箪醄犁眻伛塾轅馪篥旐壦蝿妅叄皾譂酌还崠挿鉻洏鑏斠金瀆鳤絿洑訙檭苦賎勇宿喚鼛鰙伇巷傋勆東觳欲盭鳱厃蠄臀懭玞嚯鴸颛葆嚒渎艬誹梠罘膈媌很鈉瞤厺劝踔瓈鳩懢鋾薍爜躂禓闊暓嘃廳枠閶鵬伛鏩肧隆啷溘,5666666666666666666655555555555555555555565588888 Hh
