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1、流沙河,学习目标,1 多重朗读，理解诗意，领悟诗理，品尝诗味。 2 能仿写诸如“理想是石，敲出星星之火”之类的句式。 3 能切合实际谈谈自己的理想，并如何去去实现理想。,走近作者,感情真挚而深厚。他的一些成功之作几乎都是以个人的亲身感受出发写成的，包孕着诗人的兴际遭遇。 学识同诗情相结合，科学性同幻想相结合，构思奇巧，富于浪漫色彩。在当代诗坛上颇显特色。 注重吸收古典诗词、民歌和新诗的特点，追求诗的民族化和群众化。从形式上看，流沙河的诗作无一定之规，有的异常规整，是标准的新格律诗；有的长短句相间，颇有词牌、小令之风；有的则行段很不整齐，是标准的自由诗体。,流沙河诗歌的突出特色：,1、听读、欣赏
2、。纠正读音，品味语气、语调，把握韵律、节奏。 2、自由朗读。,且听风吟阁,（二）、美读,选择自己喜欢的诗句进行深情诵读，艺术化背诵。 用竞赛的形式进行。,理想是一首哲理诗。多的是“是字句”，多的是“使字句”，一连串的“理想是”，一连串的“理想使”，使每节诗的形式整齐统一，同时节与节之间整齐中显现出一种参差的美、节奏的美、和谐的美，使理想内涵得到多角度的揭示，美的形式与美的内容相得益彰。朗读中要感情饱满，语调适当高亢一些，尤其要从整齐的句式中读出气势。,寂寥（ ）： 扒窃（ ） 玷污（ ）： 缀连（ ） 莹莹（ ） 船舶（ ）,lio,寂静；空旷。,p,din,弄脏，比喻辱没。,zhu,yng,
3、b,洗濯（ ） 倔强（ ） 诅咒（ ）：,zhu,ju jing,（性情）刚强不屈。,原指祈祷鬼神加祸于 所恨的人，今指咒骂。,z zhu,本诗中用什么形象表达理想的意义呢？,品析探究苑,石头,路,灯,火,珍珠,罗盘,肥皂,钟表,1、第一节在语言表达上有什么特点？有什么作用？这一节在全诗中起什么作用？,运用了比喻和顶针的修辞手法。,作用是使语言形象、生动，在形式上环环相扣，在内容上步步推进。,这节总说理想是前进的方向；在全诗中起到了统领的作用。,2、第2节表达了什么意思?能试着举例说明吗?,不同的时代有不同的理想。,3、第3节这一节是从什么角度谈理想的?谈谈“珍珠链”和“脊梁骨”的比喻作用。,
4、从历史的角度谈理想。,不同历史时期的不同理想，连缀在一起，正像“珍珠链”一样，推动着历史的前进。,理想也如同“脊梁骨”，是推动历史前进的精神支柱和动力。,4、第4节在内容上是怎样安排层次的?第三、四句有什么深刻含义?,一、二句与第一节相似：理想使人明确方向,三、四句与“黎明”相比较：理想的实现具有艰巨性和长期性,与第一节 联系在一起：,5、第5节揣摩各句的意思，理解树立远大理想的重大意义。,a理想使人积极乐观,b理想使人斗志顽强,c理想使人永远年轻,d理想使人充满活力,理想给人力量,要想实现理想，必须付诸于实践。我们在经过无数次的追求之后，在洒下数不清的汗水之后，获得的是一种理想实现之后的喜悦
5、和成就感。,6、你怎样理解“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”这两句诗的含义？,7、为什么理想带来的荣誉是“副产品”？有理想的人为什么也会“酸辛”?,8、你能从现实生活或个人体验中找出实例，说明“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生”的含义吗?什么是“大写的人”?,“不幸”就是指“被误解的寂寥”和“酸辛”。 这一节说的是理想对人生的意义，理想使不幸者绝处逢生，使平凡的人变得伟大。 所谓“大写的人”，就是真正的人，崇高的人，伟大的人。,第9节，这一节与上一节有什么关系?,第三、四句的句式有什么特点?作用是什么?,第三、四句是两个倒装句，分别强调“给罪人新生”和“唤浪子回头”。,并列关系，
6、都是写理想对人生的意义。上一节是从正面写，这一节是从反面写。,第10节所说的“理想被玷污”“理想被扒窃”究竟是指什么？,对理想“被玷污”“被扒窃”的理解应联系的历史背景。“四人帮”歪曲马列主义，推行他们那套假马列主义，共产主义理想被他们糟蹋了，玷污了。因为他们的糟蹋、玷污，有些人的信念动摇了，也就是理想被扒窃了。理想之所以会被扒窃。在自己一面，也因为不够执著，所以说一要找回来，二要提起警戒，“以后要当心”，要把理想视为生命。,第10、11节，这两节诗歌在结构上是什么关系?在内容上有什么不同?,层进关系。,第10节从被动方面写理想被曲解、玷污和糟蹋，应该怎么办。第1l节写有些人因主动放弃理想而产
7、生的后果。,不能换，“蜕”是由好向坏转化，而“变”可变好也可变坏。,第12节， “理想开花”两句比喻什么?,“理想开花”两句是说，今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的浓阴，树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。,理想的意义,历史意义,人格意义,人生意义,树立理想 为之奋斗,结构梳理,1.仿照第一诗节，把下面几句话补充完整。,爱心是 ，,爱心是 ，,爱心是 ，,爱心是 ，,卷来浓密的云；,化作及时的雨；,滋润久旱的树；,为你撑起绿阴。,风,云,雨,树,拓展小拼盘,作业直通车,搜集、整理有关“理想”的名言警句，做分类卡片，积累语言材料。,五、拓展延伸，重温经典,（一）、关于“理想”的名言警句： 生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天 一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。 （法）蒙田 理想并不能够被现实征服，希望的火花在黑暗的天空闪耀。 巴金,谢谢大家,临沂新桥中学 刘佃章,2.诗人给理想打了许多比方，异彩纷呈，含义深刻。请同学们模仿诗作，用很美的话来概括理想、赞美理想。,示例：,理想是茫茫大海上那灯塔雪亮的眼光。 理想是十字道口那路标醒目的手臂。 理想是驱逐寒夜那火种熊熊的烈焰。,
