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1、议论文写作指导,事实论据的叙述、分析,议论文叙例,教学目标： 1：明确议论文叙例的基本要求，并按要求来叙例。 2：掌握议论文叙例的技巧以及懂得运用。,一：阅读与思考 下面两则材料哪个叙述得更好？为什么？ 文段一 勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。有了它，人们才可能达到知识和智慧的高峰。物理学家霍金，以他高度残疾的躯体，凭借轮椅上的机械和电脑，写下了令世界震撼的时间简史。霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，然而，他身处逆境，从不畏缩，走向人生的顶峰。 -说勤,文段二： 勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。有了它，人们才可能达到知识和智慧的高峰。物理学家霍金，以他高度残疾的躯体，整日不知疲
2、倦的从书中汲取“养分”来丰富自己，每天习惯在一到两点入睡，早上七八点就起床，他利用自己的勤奋扼住了命运的喉咙，写下了令世界震撼的时间简史。霍金是不幸的，然而他身处逆境，从不退缩，勤奋工作，终于走向人生的顶峰。 说勤,两则材料哪个叙述得更好？为什么？ 解答：第二则。 第一则文字中过多突出了不幸与逆境，论据的叙述重点偏离了观点“勤” 第二则“整日不知疲倦的从书中汲取“养分”来丰富自己，每天习惯在一到两点入睡，早上七八点就起床”突出了“勤”，因此叙述时应突出强化“勤”这方面的内容，至于不幸，逆境则与论点无关，应予弱化或删除。,感悟：你认为叙例的基本要求是什么呢？ 论述要紧扣观点 叙例根据论点需要，进
3、行定向叙述,文段一： 公元前年冬十二月齐僖公驾崩，留下三个儿子：太子诸儿、次子公子纠、幼子小白。依据周朝礼制，太子诸儿即位，他就是后来人们所说的齐襄公。公元前年冬十二月，齐襄公被堂兄弟公孙无知所杀，两个逃亡在外的公子，一见时机成熟，都想方设法急忙回国，以便夺取国君的宝座。公子纠的师傅管仲想射杀小白，拥立纠登上国君宝座，谁知箭射在衣带钩上，小白幸免于难，后夺取国君宝座，即齐桓公。 齐桓公即位后，不忘鲍叔牙之功，请他出来任齐相。鲍叔牙诚恳地对齐桓公说：“臣是个平庸之辈，能力不行。我任国相，只会使我的子孙后代有口饭吃。若国君真想使齐国富强，并有一番大作为，还得仰仗管仲。”齐桓公闻言勃然变脸：“您不知
4、道他是我的仇人吗？他有什么值得您这样推荐的？”鲍叔牙不慌不忙地回答到：“管仲，天下奇才。他英明盖世，才能出众。他有五大优点是我所不及的。”后齐桓公不计前嫌，重用管仲，终成一代霸主。（勿以好恶论断之）（本事例约380字）,文段二： 当一个人可以将对事物的判断游离于感情的亲疏之外，那他必是明哲之人了!公子小白曾被管仲箭射衣带钩，自是对其痛恨无比。然而，当他认识到管仲的才识时，放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。（勿以好恶论断之）（本事例约100字）,比较：上面两则材料哪个叙述得更好？为什么？ 第二则。用语凝练概括 这个材料是典型的，但第一则材料叙述的详尽琐碎冲淡了论证的力量。应把它压缩。,区别
5、：作为议论文的叙例与记叙文的记事有什么不同？ 记叙文是以刻画人物，交代情节，塑造环境为主要内容的，这就决定了它的主要任务是把事件叙述的具体清楚。把事件的来龙去脉，前因后果叙述的越清楚明白，越详尽具体，给人的印象就更深刻。 而议论文的主要目的是讲道理，要把道理阐释的深刻透彻，令人信服。里面的叙例只是为论证服务的，它处在配角的位置，篇幅不能太长，否则会喧宾夺主，因而篇幅应少而精，概括性宜强，不要把议论文写得既像记叙文又像议论文的“四不像”。,感悟：你认为叙例的另一基本要求是什么？ 叙例要简练概括 叙例公式： 谁（人物）在哪种情况下干什么或怎么样（紧扣观点）结果。100到200字,例子： 相信自己，
6、是对自己的充分肯定，是对自己能力的赞同。一个连自己都不相信的人，又能相信谁呢？当自己有着清醒理智的认识时，就应当“走自己的路，让别人去说吧”。中国女排主教练陈忠和在当初改组女排时压力很大，任务很重，许多人劝他以“保险”为好。然而他力排众议，相信自己，起用冯坤等新将，最终改组成功，夺回了失去17年的奖杯。假如当初他采纳别人建议，那金牌奖杯还有谁拿？正是在关键的时刻相信自己，陈忠和取得了骄人战绩。,论述的基本要求： 论述要紧扣观点 论述要简练概括,2009年2月2日，温家宝总理在剑桥大学演讲时，礼堂后方一名西方人模样男子突然起身叫嚷，并向讲台投掷鞋子。温家宝等现场安静下来后，沉着冷静地说:“这种卑
7、鄙伎俩阻挡不了中英两国人民的友谊。”现场立即暴发了长时间的热烈掌声，温家宝挥手示意，现场立即又安静下来，温家宝以坚定的语气说道：“现在人类的进步、世界的和谐是历史潮流，是任何力量都阻挡不了的。” 现场掌声更热烈、时间更长。 温总理此刻想到依然是自己的使命、人类共同追求的目标。 中国驻英大使傅莹七日转达温家宝总理的意见说：对青年学生还是以教育为主，希望校方给他继续学习的机会。浪子回头金不换，希望该学生正视错误，用发展的眼光认识一个真实的中国。中国国家领导人又一次在世界面前展示了大国风度！ 总理沉着应对投掷鞋子的卑劣行径，和他事后的宽容大度的魅力，不仅赢得了每一个中国人民的关心和敬佩，也征服了全世
8、界。 请从下面的三个观点中选择一个进行论述 遇事要沉着冷静；学会尊重别人；待人以宽大的胸怀,奥地利作曲家莫扎特，出身于宫廷乐师家庭，从小就显示出很高的音乐才能，被誉为“神童”。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次，他与老师半开玩笑地说：“我写了一段曲子，老师您也不一定弹奏得了。”海顿不以为然，心想：我有什么复杂的曲子不能弹奏呢？莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来：“这是什么样的曲子呀，当两手分别弹响两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱说：“我来试试看。”于是，他坐上琴椅弹奏起来，当遇到那个在键盘中间的音符时，他便埋
9、头，用鼻子弹出了那个音符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。,选择这个事例的确能证明“打破常规的重要性”。但事例中的许多内容与论点无关，如莫扎特的出身、小时候的情况等，“叙例”时须毫不吝惜地舍去；对莫扎特与海顿言行的生动形象的描述，也宜简练概括。可修改为：,莫扎特儿时从师于著名的作曲家海顿。一次，他拿出自己写的一段曲子请老师弹奏。当两手分别弹响两端时，海顿竟被键盘中间出现的一个音符难住。海顿断言任何人也弹不出这样的曲子。莫扎特接过来弹奏，当遇到键盘中间的那个音符时，打破用手弹奏的常规，灵活地用鼻子奏响了那个音符。莫扎特的做法，让海顿赞叹不已。,二：叙例方式 单独叙或具体叙（事例比较新颖） 组合叙
10、或排比叙（一般事例或同类事例） 对比式叙例,叙例运用排比法，整合材料,可以将一组同类事实论据进行高度概括，一个事例简练至一句话，以排比形式出现。 这种概括排比“叙例”，不仅使语言气势磅礴，更能让论据充分，论证力量陡增。,事例导引： 蔺相如义正词严，秦廷上怒斥秦王，令和氏璧完整归于赵国；晏子唇枪舌剑，楚国中巧对楚王，使楚王自讨其辱；樊哙人微言重，鸿门下严责项王，保主公脱离虎口。这些人无论地位高贵还是低贱，都用满腔热血凝聚忠诚之言，维护伟大人格和国格。 三句一例,大致成排比形式叙事。按照“分说+总结、议论评析”结构形式组织材料。,盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有
11、国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。 司马迁报任安书,特点：列举事例，形成排比，排山倒海 扣紧观点，分析事例，归纳共性,司马迁擅写，因书成“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记而名垂千古；关羽擅武，沙场征战，乱阵军中取敌人首级，无人可敌；李白擅诗，三分醉酒中啸出豪气，奇异瑰丽成一代诗仙。他们都因选择自己擅长的而成功。,因擅长而成功,失去了双腿的史铁生，是用意志鼓励自己，从而超脱了困难，用写作拯救了自己；失去双臂的“中国达人”刘伟，是用坚强的意志给他的游泳之路钢琴之路撑出一片天的；双耳失聪的
12、贝多芬，是用感觉谱写了内心的乐谱我们都知道，他们残缺的客观世界已经无法改变了，然而他们之所以取得今天的成就，不正是改变了自己，通过自身的努力，勇敢地跟随着自己的心灵而得来的吗？世界已无法改变，改变了自己的他们，影响着我们，给了我们力量的指引。,练习：以“在痛苦中奋起”为话题，运用排比叙例写一段话,我国历史上，“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃赋离骚”,许多优秀的传世诗作，都是诗人在巨大的痛苦中写就。李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的不朽诗句，饱含了他亡国之痛的血泪；岳飞报国无门的痛苦，为后世留下了“仰天长啸，壮怀激烈”的华章满江红。痛苦之中分明闪耀着创造的辉煌，关键是我们
13、要珍惜这份痛苦，能够在痛苦中奋起。,练习： 请以“保持本色之美”为话题选择事例。以其中一个事例单独叙，剩下的事例排比叙。,议论文析例,在论证过程中，关键是如何分析材料，论证的本质就是分析。 分析，就是把事实论据蕴含的意义挖掘出来，使材料与论点发生内在的联系。,一.就事论事,就例析例,当今世界三大男高音之一帕瓦罗蒂在年轻的时候，既想当歌唱家，又想当教师。他的父亲知道后，对他说：“如果你想同时坐两把椅子，那么你很可能从椅子中间掉下去。”于是他选择了歌唱，而果断地放弃了当教师。这果断的放弃让他成为了世界著名的歌唱家。,鲁迅早年去日本学医，抱着去解除像父亲一样被病痛折磨的病人的痛苦而救死扶伤的理想。可
14、他看到的是半殖民地半封建社会里中国人的麻木，愚昧和无知，于是他弃医从文，决心用文字来唤醒人民。也就是他的弃医从文，成就了中国一代文坛巨匠，为中国革命史，中国文学史增添了有力的一笔。,二. 引申升华,在契诃夫的笔下有这样一个人，总想把自己包在壳子里，制造一个套子，好隔绝人世，这人就是别里科夫，他不适应现实生活，躲避现实，每天都担心会闹出乱子，于是，他只能战战兢兢，仓皇失措地度过他的一生。由此看来，一个人要想在世界上好好的活下去，就要适应生活。只有适应生活，才能在这个竞争社会中立足。,三 .反面假设,向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
15、使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？,古苏格兰有位国王曾经带领自己的部下反抗外族侵略，历经六次失败后，几乎绝望。但当他看到一只蜘蛛在六次失败后第七次结网成功，得到启发，振作起来，在第七次战斗中，赶跑了敌人，收复了家园。 如果国王信天命，那么屡次失败后，必定认为自己命中不能胜利而放弃。如果国王只是埋怨士兵太少，条件太差，那就只会放弃战斗，哪里会有恢复家园的一天？,四. 反问导思,要善于创新。创新并不是不分青红皂白见了“祖坟”就挖，只要是原来旧有的，就要全部打破。创新本身也意味着在继承的基础上将原先有的发扬光大，中华民族几千年的优秀文化遗产和外国的各
16、种先进技术，难道不是我们创新的“铺路石”吗？站在巨人的肩头不是看得更远吗？,长亭送别,简介作者和西厢记剧情 王实甫，名德信，字实甫。大都（北京）人，元代著名杂剧作家。所作杂剧14种，现仅存崔莺莺待月西厢记四丞相高会丽春堂吕蒙正风雪破窑记三种。,元杂剧：元杂剧又称北杂剧。形成于宋末，繁盛于元大德年间（13世纪后半期-14世纪）。主要代表作家有，关汉卿、王实甫、马致远、白朴等。主要代表作有，窦娥冤、汉宫秋、西厢记等。其内容主要以揭露社会黑暗，反映人民疾苦为主，现实主义与浪漫主义相结合，主线明确，人物鲜明。其结构上最显著的特色是，四折一楔子和“一人主唱”。四折即是开端、发展、高潮、结尾四个阶段，每折由一个有严格程序的套数构成。元杂剧在四折戏外，为了交代情节或贯穿线索，往往在全剧之首或折与折之间，加上一小段独立的戏，称为“楔子”。安排在第一折之前的，
