《财务管理实训教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《财务管理实训教案（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 财务管理实 训 指 导 书韩志霞 编 写适用专业：_会计电算化石 家 庄 计 算 机 职 业 学 院2011 年 2 月前 言本课程实训教学以财务管理工作的实际需要为主线，以必需、够用为原则，突出对财务管理能力的培养，力图达到对财务预测、财务决策、财务分析的运用的指导效果。内容涉及年金终值与现值及风险收益的计量、股票价值的评估及相应的投资决策、资金需要量的预测、资金成本的计算及EBIT-EPS分析法的运用、固定资产投资决策、股利分配政策的运用和财务分析等十个实训项目。学生通过完成十个实训项目，可以在对理论知识有更深一步的理解和巩固的同时，增强其关于财务管理的实践操作能力，达到了提高教学效果的
2、目的。实训一：年金终值与现值及风险收益的计量实训学时：2 实训类型：综合性实训一、实训内容1、资金时间价值2、复利及其计算运用3、年金及其计算运用4、风险与收益的原理二、实训目的通过本实训使学生掌握各种年金终值与现值的运用及风险的衡量方法及风险收益的计算。三、组织形式以学生自主训练的开放模式为主。四、实训条件学校配备专职实训教师，组织和指导实训各项目，并根据实际情况评出实训成绩。五、实训步骤1、教师布置2、学生动手3、总结现实典型4、教师点评六、实训报告根据本次任务要求提交书面报告。实训二：股票价值的评估及相应的投资决策实训学时：2实训类型：综合性实训一、实训内容1、短期持有、未来准备出售的股
3、票估价模型2、长期持有、每年股利稳定不变的股票估价模型。3、长期持有、股利固定比例递增的股票估价模型二、实训目的通过本实验使学生掌握股票估价模型的应用。三、组织形式以学生自主训练的开放模式为主。四、实训条件学校配备专职实训教师，组织和指导实训各项目，并根据实际情况评出实训成绩。五、实训步骤1、教师布置2、学生动手3、总结现实典型4、教师点评六、实训报告根据本次任务要求提交书面报告。实训三：资金需要量的预测销售百分比法实训学时：2实训类型：综合性实训一、实训内容练习资金需要量的预测的预测方法。二、实训目的通过实践掌握资金需要量的预测方法及商业信用方式的应用。三、组织形式以学生自主训练的开放模式为
4、主。四、实训条件学校配备专职实训教师，组织和指导实训各项目，并根据实际情况评出实训成绩。五、实训步骤1、教师布置2、学生动手3、总结现实典型4、教师点评六、实训报告根据本次任务要求提交书面报告。实训四：资金成本的计算及EBIT-EPS分析法的运用实训学时：2实训类型：综合性实训一、实训内容资金成本的计算及 EBIT-EPS 分析法的运用。二、实训目的通过本实验使学生掌握资金成本的计算及 EBIT-EPS 分析法的运用。三、组织形式以学生自主训练的开放模式为主。四、实训条件学校配备专职实训教师，组织和指导实训各项目，并根据实际情况评出实训成绩。五、实训步骤1、教师布置2、学生动手3、总结现实典型
5、4、教师点评六、实训报告根据本次任务要求提交书面报告。实训五：公司固定资产投资决策实训学时：2实训类型：综合性实训一、实训内容1、项目投资的目的；2、项目投资时应考虑的因素；3、项目投资现金流量的评估；4、项目决策指标。二、实训目的通过本部分的实践，使学生加深对投资项目决策的基本程序和方法的理解和认识，进一步熟悉和掌握项目投资的目的，项目投资的现金流量的评估方法、投资项目决策的投资回收期、净现值和内含报酬率等指标的应用和影响投资项目各因素的分析。三、组织形式以学生自主训练的开放模式为主。四、实训条件学校配备专职实训教师，组织和指导实训各项目，并根据实际情况评出实训成绩。五、实训步骤1、教师布置
6、2、学生动手3、总结现实典型4、教师点评六、实训报告根据本次任务要求提交书面报告。实训六：确定合理的信用期限及经济进货批量实训学时：2实训类型：综合性实训一、实训内容1、信用政策的确定2、存货经济批量控制法二、实训目的通过本实验使学生掌握合理的信用期限的确定及经济进货批量模型的运用。三、组织形式以学生自主训练的开放模式为主。四、实训条件学校配备专职实训教师，组织和指导实训各项目，并根据实际情况评出实训成绩。五、实训步骤1、教师布置2、学生动手3、总结现实典型4、教师点评六、实训报告根据本次任务要求提交书面报告。实训七：股利分配政策的运用实训学时：2实训类型：综合性实训一、实训内容1、计算可供分
7、配的利润2、计算提取法定盈余公积金3、提取公益金4、计算提取任意盈余公积金5、向股东发放股利二、实训目的通过实训使学生掌握我国股份公司利润分配的一般顺序和股利支付过程。三、组织形式以学生自主训练的开放模式为主。四、实训条件学校配备专职实训教师，组织和指导实训各项目，并根据实际情况评出实训成绩。五、实训步骤1、教师布置2、学生动手3、总结现实典型4、教师点评六、实训报告根据本次任务要求提交书面报告。实训八：财务分析公司的偿债能力、营运能力分析实训学时：2实训类型：综合性实训一、实训内容1、流动比率= 流 动 负 债流 动 资 产2、速动比率= 流 动 负 债速 动 资 产3、现金流动负债比率=
8、年 末 流 动 负 债年 经 营 现 金 净 流 量4、资产负债率= 100%资 产 总 额负 债 总 额5、已获利息倍数= 利 息息 税 前 利 润6、应收账款周转次数= 应 收 账 款 平 均 余 额主 营 业 务 收 入 净 额7、存货周转次数= 存 货 平 均 余 额主 营 业 务 成 本8、流动资产周转次数= 流 动 资 产 平 均 余 额主 营 业 务 收 入 净 额9、 总资产周转次数= 平 均 资 产 总 额主 营 业 务 收 入 净 额二、实训目的通过本实验使学生掌握企业偿债能力、营运能力指标的运用。三、组织形式以学生自主训练的开放模式为主。四、实训条件学校配备专职实训教师，
9、组织和指导实训各项目，并根据实际情况评出实训成绩。五、实训步骤1、教师布置2、学生动手3、总结现实典型4、教师点评六、实训报告根据本次任务要求提交书面报告。实训九：财务分析公司的偿债能力、周转能力、获利能力分析实训学时：2实训类型：综合性实训一、实训内容1、销售净利率= %10主 营 业 务 收 入净 利 润2、 净资产收益率= 100%平 均 净 资 产净 利 润其中，平均净资产=（期初净资产+期末净资产）2净资产即所有者权益。3、总资产报酬率= 100% 平 均 资 产 总 额息 税 前 利 润平均资产总额=（期初资产总额+期末资产总额）24、资本保值增值率= 100%年 初 所 有 者
10、权 益所 有 者 权 益扣 除 客 观 因 素 后 的 年 末5、成本费用利润率= 100%成 本 费 用 总 额利 润 总 额6、盈余现金保障倍数7、应收账款周转次数= 应 收 账 款 平 均 余 额主 营 业 务 收 入 净 额8、流动资产周转次数= 流 动 资 产 平 均 余 额主 营 业 务 收 入 净 额9、总资产周转次数= 平 均 资 产 总 额主 营 业 务 收 入 净 额二、实训目的通过本实验使学生掌握企业偿债能力、周转能力、获利能力指标的运用。三、组织形式以学生自主训练的开放模式为主。四、实训条件学校配备专职实训教师，组织和指导实训各项目，并根据实际情况评出实训成绩。五、实训
11、步骤1、教师布置2、学生动手3、总结现实典型4、教师点评六、实训报告根据本次任务要求提交书面报告。实训十：年金终值与现值及风险收益的计量实训学时：2实训类型：综合性实训一、实训内容1、销售净利率= %10主 营 业 务 收 入净 利 润2、 净资产收益率= 100%平 均 净 资 产净 利 润其中，平均净资产=（期初净资产+期末净资产）2净资产即所有者权益。3、总资产报酬率= 100% 平 均 资 产 总 额息 税 前 利 润平均资产总额=（期初资产总额+期末资产总额）24、资本保值增值率= 100%年 初 所 有 者 权 益所 有 者 权 益扣 除 客 观 因 素 后 的 年 末5、成本费用
12、利润率= 100%成 本 费 用 总 额利 润 总 额6、盈余现金保障倍数7、应收账款周转次数= 应 收 账 款 平 均 余 额主 营 业 务 收 入 净 额8、流动资产周转次数= 流 动 资 产 平 均 余 额主 营 业 务 收 入 净 额9、总资产周转次数= 平 均 资 产 总 额主 营 业 务 收 入 净 额10、净资产收益率 = 总资产净利率权益乘数11、总资产净利率 = 主营业务净利率总资产周转率12、净资产收益率 = 主营业务净利率总资产周转率权益乘数二、实训目的通过本实验使学生掌握企业偿债能力、周转能力、获利能力指标的运用。三、组织形式以学生自主训练的开放模式为主。四、实训条件学
13、校配备专职实训教师，组织和指导实训各项目，并根据实际情况评出实训成绩。五、实训步骤1、教师布置2、学生动手3、总结现实典型4、教师点评六、实训报告根据本次任务要求提交书面报告。 财务管理实 训 教 案授课专业：_会计电算化 授课班级：09 会电 1、2 班 _授课教师：_韩志霞_授课时间：2010-2011 学年第 2 学期石 家 庄 计 算 机 职 业 学 院2011 年 2 月实训_一_实训项目名称：年金终值与现值及风险收益的计量学时： 2学时授课日期：课型：综合一、实训内容分析本次实训的内容为练习年金终值与现值及风险收益的计量。二、学生情况分析学生已经熟练掌握了财务管理的两个基本价值观念
14、三、实训目标通过本实训使学生掌握各种年金终值与现值的运用及风险的衡量方法及风险收益的计算。四、对实训（验）室器材、工具、设备的要求财务管理理论和实训教材五、实训教学流程设计（一）实践教学内容1、资金时间价值2、复利及其计算运用3、年金及其计算运用4、风险与收益的原理（二）实践教学步骤1、教师布置2、学生动手3、总结现实典型4、教师点评（三）案例分析1、某企业计划投资一项目，需要基建 3 年，在基建期间，每年年初向银行贷款 100 万元，年利率 10%，有两种还款方案。方案一：建成投产一年后一次性归还，问应偿还多少？方案二：建成投产一年后分 4 年偿还，平均每年应偿还多少？2、某企业为生产甲产品
15、准备新上一条生产线，甲产品投产后预计收益情况和市场销售量有关，其收益和概率分布情况如下表：甲产品收益概率分布表 市场情况 事件发生的概率 i年收益（万元）i销量很好销量较好销量一般销量较差销量很差0、10、20、40、20、1500400300200100若市场无风险报酬率为 6%，风险报酬系数为 0、3，试计算甲产品的预期投资报酬率（四）时间分配1、复习与导入 10 分钟2、案例分析一 40 分钟，案例分析二 40 分钟， 3、总结与点评 10 分钟（五）思考题考虑投资风险价值时，怎样选择最有投资方案？实训_二_实训项目名称:股票价值的评估及相应的投资决策学时： 2学时授课日期：课型：综合一
16、、实训内容分析本次实训的内容为练习如何对股票进行估价以及作出相应的投资决策。二、学生情况分析学生已经熟练掌握了股票的股价模型三、实训目标通过本实验使学生掌握股票估价模型的应用。四、对实训（验）室器材、工具、设备的要求财务管理理论和实训教材五、实训教学流程设计（一）实践教学内容1、短期持有、未来准备出售的股票估价模型在一般情况下，投资者投资于股票，不仅希望得到股利收入，还希望在未来出售股票时从股票价格的上涨中获得好处。这种类型的股票估价模型为： nnt tt KVKdV)1()1(式中：V 为股票价值；Vn 为未来出售时预计的股票价格；K 为投资人要求的必要投资报酬率；dt 为第 t 期的预期股利；n 为预计持有股票的期数2、长期持有
