机械设计与制造主要课程

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1、机 械 设 计 与 制 造 主 要 课 程在 高 中 文 化 知 识 的 基 础 上 ， 掌 握 本 专 业 所 必 需 的 基 础 知 识 、 基 本 原 理 和 较熟 练 的 专 业 实 践 技 能 ： 机 械 制 图 、 工 程 材 料 、 工 程 力 学 ， 机 械 原 理 、 工 程 经济 ， 机 械 设 计 基 础 、 电 工 与 电 子 技 术 、 微 机 系 统 原 理 与 接 口 技 术 、 机 械 工程 材 料 、 制 造 技 术 基 础 、 微 机 电 系 统 与 制 造 ， 设 备 故 障 诊 断 、 机 电 驱 动 技术 、 机 械 制 造 工 艺 学 、 控 制 工

2、 程 、 测 试 技 术 、 数 控 技 术 、 金 属 材 料 。 （ 一 ） 基 础 课从 应 职 岗 位 需 求 出 发 ， 充 分 考 虑 学 生 的 文 化 基 础 ， 选 择 灵 活 多 样 的 教 学方 法 和 适 宜 的 教 学 内 容 。 教 学 重 点 应 是 教 法 改 革 和 内 容 选 择 ， 并 注 意 培 养 学生 自 主 学 习 和 再 学 习 的 能 力 。 根 据 教 学 内 容 ， 教 师 恰 当 地 分 配 每 一 次 课 的 时间 ， 确 定 自 学 讨 论 、 讲 授 、 实 验 与 练 习 所 占 的 时 间 比 例 。 同 时 使 学 生 在 学

3、 习态 度 、 学 习 方 法 上 为 续 课 程 打 下 基 础 。 利 用 第 二 课 堂 活 动 。 以 形 势 报 告 、 文 艺 汇 演 、 音 乐 、 美 术 欣 赏 及 心 理健 康 咨 询 等 提 高 学 生 素 养 ； 结 合 “两 操 一 课 ”与 体 育 竞 赛 增 强 学 生 体 质 ；开 展 英 语 知 识 竞 赛 、 演 出 与 口 才 训 练 、 书 法 、 绘 画 、 微 机 强 化 等 培 训 班 培 养学 生 的 特 长 ， 提 高 学 生 推 销 自 己 的 能 力 ， 增 加 就 业 机 会 。 1.两 课 （ 132 学 时 ） 本 课 程 包 括 马

4、 克 思 主 义 哲 学 、 毛 泽 东 思 想 概 论 、 邓 小 平 理 论 和 三 个 代表 重 要 思 想 、 法 律 基 础 知 识 、 思 想 品 德 修 养 。 本 课 程 是 高 等 职 业 技 术 学 院学 生 必 修 的 一 门 德 育 课 ， 主 要 讲 授 马 克 思 主 义 哲 学 基 础 ； 充 分 认 识 毛 泽 东 思想 是 中 国 共 产 党 人 在 长 期 奋 斗 中 坚 持 马 克 思 主 义 基 本 原 理 同 中 国 具 体 实 际相 结 合 的 第 一 个 理 论 成 果 ； 深 刻 领 会 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 的

5、 意 义 ，掌 握 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 的 理 论 论 述 ； 使 学 生 了 解 宪 法 、 行 政 法 、民 法 、 经 济 法 、 刑 法 、 诉 讼 法 中 与 学 生 关 系 密 切 的 有 关 法 律 基 本 知 识 ； 对 学生 进 行 普 遍 关 心 的 形 势 、 政 策 、 人 生 、 理 想 、 道 德 、 民 主 、 纪 律 等 方 面 的 教育 。 初 步 树 立 正 确 的 世 界 观 、 人 生 观 和 价 值 观 ； 做 到 知 法 、 懂 法 ， 增 强 法 律意 识 ， 树 立 法 制 观 念 ， 提 高 辨 别 是 非

6、的 能 力 ； 培 养 学 生 优 良 的 思 想 品 质 、 理想 和 人 生 观 ， 为 将 来 从 事 社 会 实 践 ， 做 一 个 合 格 的 高 职 生 打 下 基 础 。 2.体 育 与 健 康 （ 108 学 时 ） 本 课 程 通 过 体 育 基 础 理 论 和 基 本 技 能 的 传 授 和 有 效 的 体 育 实 践 ， 全 面 增强 学 生 体 质 ， 促 进 学 生 身 心 的 健 康 发 展 。 使 学 生 喜 爱 体 育 ， 掌 握 锻 炼 身 体 的基 本 方 法 ， 养 成 体 育 锻 炼 的 习 惯 ； 培 养 学 生 勇 敢 顽 强 的 精 神 ， 公 平

7、 竞 争 的 态度 ， 以 及 乐 观 、 自 信 、 进 取 的 心 理 品 质 。 3.大 学 语 文 （ 60 学 时 ） 本 课 程 主 要 讲 授 两 部 分 ， 一 部 分 以 阅 读 为 主 ， 精 选 古 今 中 外 公 认 的 文 学名 篇 ， 另 一 部 分 以 写 作 为 主 ， 系 统 介 绍 写 作 知 识 。 使 学 生 学 会 欣 赏 文 学 名篇 和 掌 握 阅 读 方 法 与 技 巧 ， 并 提 高 学 生 的 读 写 能 力 。 4.高 等 数 学 （ 128 学 时 ） 本 课 程 主 要 讲 授 极 限 与 连 续 、 一 元 函 数 微 分 学 、 积

8、 分 学 ， 向 量 代 数 与空 间 解 析 几 何 ， 多 元 函 数 微 分 学 ， 二 重 积 分 ， 无 穷 级 数 ， 常 微 分 方 程 等 。 通过 教 学 ， 进 一 步 提 高 学 生 的 数 学 素 养 ， 培 养 学 生 的 高 等 数 学 运 算 、 空 间 想象 、 数 形 结 合 、 思 维 和 实 际 应 用 能 力 ， 为 学 习 专 业 课 打 下 基 础 。 5.大 学 英 语 （ 128 学 时 ） 本 课 程 是 一 门 基 础 课 。 以 培 养 学 生 外 语 应 用 能 力 为 教 学 重 点 ， 同 时 传 授必 要 的 语 言 知 识 。 通

9、 过 教 学 ， 对 学 生 进 行 听 、 说 、 读 写 的 语 言 训 练 ； 培 养 学生 较 强 的 阅 读 与 本 专 业 有 关 的 外 语 技 术 资 料 的 能 力 ， 听 说 能 力 和 基 本 的 书 写外 语 信 函 等 应 用 文 的 能 力 ， 为 学 生 进 一 步 提 高 外 语 使 用 能 力 打 好 基 础 。 6.计 算 机 应 用 基 础 （ 60 学 时 ） 主 要 讲 授 计 算 机 的 基 础 知 识 、 常 用 操 作 系 统 的 使 用 、 文 字 处 理 软 件 的使 用 、 计 算 机 网 络 的 基 本 操 作 和 使 用 ， 掌 握 计

10、 算 机 操 作 的 基 本 技 能 、 具 有 文字 处 理 能 力 ， 数 据 处 理 能 力 ， 信 息 获 取 、 整 理 、 加 工 能 力 ， 网 上 交 互 能 力 ，为 以 后 学 习 和 工 作 打 下 基 础 。 （ 二 ） 专 业 课1.） 课 堂 教 学 ： 以 适 用 、 实 用 为 原 则 ， 优 化 知 识 技 能 结 构 ， 形 成 与 应 职岗 位 相 一 致 的 教 学 内 容 。 从 应 职 岗 位 需 要 出 发 ， 将 各 课 程 的 知 识 与 技 能 有 机地 结 合 起 来 ， 选 用 恰 当 的 教 学 方 法 ， 精 讲 多 练 ， 突 出

11、能 力 教 育 。 各 课 程 要 根据 本 专 业 在 社 会 生 产 中 的 发 展 规 律 和 生 产 实 际 情 况 ， 对 教 学 内 容 作 好 时 续 上的 必 要 调 整 。 要 积 极 探 索 以 学 生 为 主 体 的 各 种 灵 活 多 样 的 教 学 形 式 和 影 视 、电 脑 课 件 等 现 代 教 学 手 段 ， 并 注 重 教 学 信 息 资 料 单 、 作 业 单 、 技 能 单 、 图 表图 像 等 教 学 资 料 的 建 设 ， 提 高 教 学 效 果 。 要 引 导 学 生 选 择 好 规 定 学 分 的 选 修课 ， 并 精 心 组 织 教 学 ， 以

12、 扩 大 学 生 的 知 识 面 。 2.） 教 学 实 训 ： 根 据 教 学 进程 ， 安 排 在 恰 当 时 间 。 具 体 安 排 时 间 或 全 部 集 中 或 以 周 为 单 位 分 散 。 要 充 分认 识 教 学 实 训 对 学 生 专 业 能 力 培 养 的 重 要 性 ， 认 真 准 备 好 实 训 大 纲 ， 精 心 组织 。 充 分 利 用 实 验 室 和 校 内 外 实 训 基 地 ， 按 照 应 职 岗 位 需 要 进 行 专 项 技 能 培训 。 让 学 生 在 实 践 中 多 做 、 反 复 做 ， 使 其 把 主 干 课 程 的 知 识 与 专 业 技 能 联

13、 系起 来 ， 进 一 步 强 化 综 合 技 能 ， 教 学 实 训 重 点 是 学 生 实 际 工 作 能 力 的 培 养 和 训练 ， 所 以 ， 还 要 重 视 学 生 爱 岗 敬 业 、 吃 苦 耐 劳 精 神 的 教 育 和 培 养 。 3.）岗 前 实 训 ： 最 后 一 学 期 ， 以 顶 岗 形 式 安 排 就 业 前 综 合 实 训 。 模 拟 顶 岗 ， 强 化训 练 ， 使 学 生 稳 定 的 掌 握 所 学 的 各 项 知 识 和 技 能 ， 并 将 各 专 项 技 能 联 贯 起 来形 成 职 业 岗 位 能 力 ， 以 缩 短 进 入 实 际 工 作 岗 位 的

14、适 应 期 ， 增 强 就 业 能 力 。 7.机 械 制 图 与 CAD(194 学 时 ， 机 械 测 绘 1 周 ， CAD 实 训 1 周 ) 本 课 程 是 一 门 技 术 基 础 课 。 主 要 讲 授 投 影 作 图 和 机 械 制 图 等 内 容 ， 使 学生 掌 握 正 确 正 投 影 法 的 基 本 原 理 和 基 本 方 法 ， 熟 悉 机 械 制 图 国 家 标 准 。 培 养学 生 具 有 一 定 的 图 示 能 力 ， 读 图 能 力 ， 空 间 形 体 的 想 象 能 力 ， 要 求 学 生 能 较熟 练 地 绘 制 一 定 复 杂 程 度 机 械 零 件 工 作

15、 图 和 部 件 装 配 图 ， 并 能 按 给 定 的 要 求正 确 标 注 尺 寸 、 公 差 配 合 及 表 面 粗 糙 度 等 。 熟 练 运 用 计 算 机 绘 图 ， 掌 握 一 种计 算 机 辅 助 绘 图 软 件 的 应 用 。 8.工 程 力 学 （ 90 学 时 ） 主 要 讲 授 静 力 学 、 运 动 学 、 动 力 学 和 材 料 力 学 。 静 力 学 和 运 动 学 部 分 ，使 学 生 认 识 物 体 机 械 运 动 的 基 本 规 律 ， 学 会 运 用 这 些 规 律 和 方 法 分 析 、 解 决工 程 实 际 中 的 力 学 问 题 ； 材 料 力 学

16、部 分 ， 使 学 生 掌 握 杆 件 强 度 、 刚 度 和 稳 定性 等 方 面 的 知 识 ， 能 熟 练 地 对 构 件 进 行 强 度 和 刚 度 计 算 ， 并 具 有 较 强 的 实 践能 力 。 9.机 械 设 计 基 础 （ 66 学 时 ， 课 程 设 计 3 周 ） 主 要 讲 授 常 用 机 构 的 运 动 与 动 力 分 析 、 常 用 机 械 零 件 的 设 计 等 内 容 。 本课 程 使 学 生 掌 握 常 用 机 构 ， 具 有 分 析 机 械 运 动 和 动 力 性 能 的 能 力 ； 掌 握 通 用机 械 零 件 的 知 识 ， 具 有 分 析 、 选 用 和 设 计 机 械 零 部 件 及 机 械 传 动 装 置 的 能 力和 查 阅 、 运 用 有 关 资 料 的 能 力 。 10.金 属 工 艺 学 （ 66 学 时 ， 金 工 实 习 5 周 ） 本 课 程 主 要 讲 授 金 属 材 料 来 源 ， 力 学 性 能 ， 晶 体 结 构 钢 的 热 处