《后一片藤叶张玲琴》由会员分享，可在线阅读，更多相关《后一片藤叶张玲琴（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小说阅读,高一语文组,最后的常春藤叶,小说,说说你对小说的感知。 说说你对欧亨利的初步了解。,gkxx精品课件,世界三大短篇小说巨匠,俄国,契诃夫,法国,莫泊桑,美国,欧亨利,警察和赞美诗,项链,变色龙,初读文本 整体感知 理清思路,人物 故事情节 环境 ： 自然环境、社会环境,小说三要素,人物：,贝尔曼,琼珊,苏艾,医生,社会底层贫苦的艺术家,情节： 贝尔曼画 常春藤叶挽救了 琼珊。,最后的,把生命寄托在落叶上的,gkxx精品课件,最后的常春藤叶,开端,发展,高潮,结局,琼珊病危,苏艾帮助 琼珊寄生命于落叶,藤叶仍在、贝尔曼画叶 琼珊重燃生的欲望,琼珊获生 贝尔曼献身,小说明暗两条线,明线
2、琼珊病倒琼珊病重琼珊病好转琼珊病好 暗线 夜里贝尔曼画常春藤叶贝尔曼生病贝尔曼送医院贝尔曼去世,在华盛顿广场西边的一个小区里，街道都横七竖八地伸展开去，又分裂成一小条一小条的“胡同”。这些“胡同”稀奇古怪地拐着弯子。一条街有时自己本身就交叉了不止一次。有一回一个画家发现这条街有它可贵之处：要是有个收帐的跑到这条街上，来催要颜料、纸张和画布的钱，他就会突然发现自己两手空空，原路返回，一文钱的帐也没有要到！,华盛顿广场西面 艺术区 街道错综复杂 居住空间狭窄 风格古香古色 艺术气息浓厚 苔藓遍地 阴暗，潮湿，穷苦,环境,底层艺术家生存的典型环境，,欧亨利式“地狱”,用零散的意象情景 组成一个魔幻世
3、界的象征体,深入文本，品读交流,理由： 主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其性格在群体中是否具有典型意义，性格发展是否直接推动情节的逆转，是否对主题思想的表达有关键作用。,人物,主人公？,贝尔曼？,琼珊？,苏艾？,gkxx精品课件,小说中主要人物形象分析：,琼珊的室友，画家，知道琼珊病情，故用轻松 善意的谎言，从精神上安慰， 无微不至的照顾 。,琼珊：,年轻女画家，感染肺病，病重，因高烧而产生玄想。,苏艾：,探讨：课文是怎样塑造贝尔曼的？ 小说中贝尔曼是一个怎样的人物形象？ 规范：事例、语言+品德,贝尔曼形象？,贝尔曼是个失败的画家。他操了四十年的画笔，还远没有摸着艺术女神的衣
4、裙。他老是说就要画他的那幅杰作了，可是直到现在他还没有动笔。几年来，他除了偶尔画点商业广告之类的玩意儿以外，什么也没有画过。他给艺术区里穷得雇不起职业模特儿的年轻画家们当模特儿，挣一点钱。他喝酒毫无节制，还时常提起他要画的那幅杰作。除此以外，他是一个火气十足的小老头子，十分瞧不起别人的温情，却认为自己是专门保护楼上画室里那两个年轻女画家的一只看家狗。,gkxx精品课件,（正面描写）,外貌描写：,形容丑陋，其貌不扬,好高骛远 极度自信，爱讲大话,牢骚满腹 穷困潦倒，消沉失意， 性格暴躁，酗酒成性，,初见贝尔曼、,再见贝尔曼（正面描写）,粗俗鲁莽， 心地善良， 心存恻隐， 关爱他人。 语言、动作、
5、神态描写,三见贝尔曼： （侧面描写）,身体虚弱， 病势沉重， 生存无望,归纳贝尔曼的典型形象,平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的、金子一样的爱心。 穷困潦倒仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜生命代价。,塑造人物方法总结,1、正面描写从人物的肖像、行动、语言、心理描写等方面入手，了解人物的性格、品质精神等。 2.先抑后扬的手法：先写贝尔曼性格暴躁，后来才点明他是富有爱心的人，这样使文章情节跌宕起伏。,3. .侧面烘托、对比衬托通过别人的反应来衬托主人公的形象。 4、虚写的手法：没有正面写贝尔曼画藤叶的情节，而是由苏艾说出，既给人出乎意料之感，又给读者留下想象的空间，带来心灵的震撼。,贝尔曼画常春
6、藤叶本是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好处？,使小说产生出人意外的效果 给读者留下了想像的空间,场景设置,想象贝尔曼画常春藤叶 1、运用想像，要想像合理，符合人物的性格。； 2、环境描写、 3、人物动作、心理活动、内心世界 4、结局,作品没有实写这一情节，使得小说产生出人意外的效果（欧亨利式结尾），也给读者留下了想象的空间。,欧亨利式结尾,出人意料的、又在情理之中结局，故事奇特而又耐人寻味，情节动人而笔触细腻。,聚焦、解读最后一片常春藤叶,舍身忘已绘藤叶 贝 尔 曼,苏艾 相濡以沫显真情,琼珊:希望的精神寄托,谈谈本堂课的收获,gkxx精品课件,艺术鉴赏,品味“欧亨利式的语言”
7、,含泪的笑 采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪，被称为“含泪的笑”。,小说往往针砭时事：批评的赞扬的不是个体，而是社会上的一类人的某种品德。 （城市、乡村、特殊群体） 以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。 寄寓人生哲理。 4探究民族心理和人文精神 （汉族、少数民族、外国）,爱是一种纯洁的心地，表现为灵魂的高尚，并由此做出更美的行为； 乐观是一种向上的精神，表现为对人生、对事业充满信心和希望。,共勉,希望是生命的灵魂,心灵的灯塔,成功的向导。-歌德 希望是生命的源泉,失去它的生命就会枯萎。- 富兰克林 一个人可以被打败，但不可以被打垮 -海明威,gkxx精品课件,刘欢为下岗工人唱的一首歌中有这么一句：“天地之间会有真爱”， 以此呼唤这种相濡以沫真诚互助的精神。,
