实验生理各年题目整理 by tommy

《实验生理各年题目整理 by tommy》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验生理各年题目整理 by tommy（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 By tommy 页 1 2006 学年度第一学期期末考试试卷 1、实验与常用动物的选择，错误 的是 A. 心脏生理实验蟾蜍 B. 半数致死量测定小白鼠 C. 抗炎药物实验大白鼠 D. 抗过敏药实验豚鼠 E. 肿瘤实验研究家兔 2、 常用动物的给药方式中， 操作简便而起效迅速的是 A. 灌胃法给药 B. 皮下注射 C. 肌肉注射 D. 腹腔注射 E. 静脉注射 3、常用器械的用法正确的是 A. 眼科剪刀剪肌肉 B. 眼科镊子牵提神经 C. 止血钳分离神经周围结缔组织 D. 手术刀分离暴露视野 E. 玻璃分针破坏蛙脑和脊髓 4、 “传出神经系统药物对动物血压的影响”的实验结 果，正确的是 A.

2、 乙酰胆碱导致动物血压降低 B. 阿托品消除升压所引起的减压反射 C. 毒扁豆碱增强肾上腺素的作用 D. 普奈洛尔明显增大血压的脉压差 E. 异丙肾上腺素明显升高动物血压 5、实验设计分组时，阳性对照组是指 A. 无任何处理的组 B. 不用药的模型组 C. 典型同类药的组 D. 给实验药物的组 E. 给予安慰剂的组 6、 下列哪种统计分析结果可认为差异有显著性意义？ A. P0.1 B. P0. 5 C. P0.01 D. P0.03 E. P0.05 X 型选择题 在题目的备选答案中 A B C D E 选择两项 以上作为答案 7、在“氨在肝性脑病发病机制中的作用”实验中，操 作项目及观察指

3、标有 A. 复制“急性肝功能不全模型” B. 切除肝尾叶外的所有肝脏 C. 静脉给予碱性氯化氨溶液 D. 测定到血氨浓度迅速升高 E. 动物出现震颤、抽搐、昏迷 8、进行 ED50 测定的实验与要求，正确的描述为 A. 预实验确定 0100%有效剂量范围 B. 按一定比例逐级稀释配制药液浓度 C. 准确称小白鼠体重和确定给药量 D. 翻正反射与死亡为观察记录指标 E. Bliss 法计算得计算报告和两个图形 9、压力换能器的使用，正确的是 A. 换能器联接动脉插管和仪器接口 B. 换能器中充满生理盐水等渗溶液 C. 插管前进行排尽空气和调零操作 D. 可以描记血压或呼吸曲线和数据 E. 描记时

4、换能器应与心脏同一水平 10、关于实验指标的选择，正确的是 A. 高血压选动脉血压值 B. 糖尿病选血糖和尿糖 C. 心电图比脉搏数客观 D. 采用公认和可行方法 E. 计量资料实验效率高 二、 填空题 （每空 2 分，共 30 分） 1、锌铜弓常用于对制备的蟾蜍或蛙坐骨神经-腓肠肌 标本的神经端施加刺激，如肌肉收缩说明其兴奋性完 好。 2、与整体实验相比较，离体器官实验的优点是在没有 内环境和神经体液调节的条件下，观察处理因素（如 药物等）对该器官的直接作用或效应。 3、在实验时，静脉注射全身麻醉动物常用的药物是 巴比妥类或乌拉坦和氯醛糖混合作用，如麻醉过浅， By tommy 页 2 临时

5、补充麻醉药时一次注射剂量不宜超过总量的 1/5。 4、标题为“活性双歧联菌微型包囊对家兔创伤性休克 后肠道屏障功能的影响”的项目中，处理因素是活性 双歧联菌微型包囊、受试对象是家兔、实验效应是创 伤性休克后肠道屏障功能的变化。 5、一个好的科研选题应该具有目的性、创新性、科 学性和可行性。 三、 简答题 （每题 8 分，共 16 分） 1、 拟用 100 只小白鼠测定某药物的 ED50 的实验， 正式实验时如何进行随机分组（步骤）？ 答： 随机分组方法： 分为两个大组， 每大组 50 只小鼠， 每组雌雄各半， 按体重随机分为五组 （将 50 只小鼠先 分为雌 25 只，雄 25 只。先将 25

6、 只雌鼠按照体重, 由轻到重分为 5 个区(5/5/5/5/5). 同时给小鼠贴上标签编号,笔记本上记录相应小鼠体 重，第一区小鼠编号 12345,第二区小鼠编号 6789 10, 以此类推；随机分配第一区的小鼠,取 4 个随机数,如 54/31/16/93,分别将它们除以 5/4/3/2,得到余数分别为 4/3/1/1.从而将 1 号小鼠放在 D 组,2 号小鼠放在剩下 的ABCE 组中得C 组,3 号小鼠放在剩下ABE 组中的A 组,4 号小鼠放在剩下 BE 组中的 B 组，5 号小鼠放在 剩下的 E 组。 剩下四组的小鼠同样取 4 个随机数,分别 除以 5/4/3/2，按之上的方法随机

7、分配； 将剩下的25 只雄鼠按照体重由轻到重分成5 区, 分组方法与雌鼠的分组方法相同） 。 2、 进行兔子耳缘静脉注射的要点有哪些？ 答：P78 四、 论述题 （2 题，共 34 分） 1、 曾经制作的实验性气胸的模型有几种类型？试从基 础知识结合实验中观察的现象，列出要点论述如何判 定（诊断）属何种气胸及可采用的急救措施。 （16 分） 答：单纯性气胸： 症状：可无明显表现，或表现为气短。 体征：视：患侧胸廓饱满；触：患侧呼吸动度减 弱，气管偏健；叩：患侧鼓音；听：患侧呼吸音减弱。 辅助检查：胸片显示肺萎陷，胸膜腔积气。 治疗：(1)积气量少(0 05)。 答：题目：三味中药合剂对大白鼠胃

8、排空及肠道传输 速率变化的影响及其机制 结论：三味中药合剂使大鼠血浆及胃肠组织匀浆 中胃动素水平明显升高， 并使大鼠胃肠动力显著增强。 四、论述题 （2 题，共 40 分） 1. 五年制论述题：选取某一动物实验为例，说明预实 验和正式实验分别可以达到什么目的？ 答：以 P214 的实验为例，预实验可以达到的目的是找 到戊巴比妥钠 0%(Dmin)和 100%(Dmax)有效(或死亡)的大 致剂量范围， 以便正式实验时在此剂量范围内设置 5-6 个实验剂量组。 正式实验就是测定戊巴比妥钠对小鼠催眠作用的 半数有效量(ED50) 2. 五年制论述题：用个人实践的实例说明，自由选题 的探索性实验在培

9、养素质和能力方面的作用。 答：学生通过参加探索性实验，经历一次生理科学初 步科研工作的实践，可以开阔视野、增长知识，得到 锻炼，激发起探索生命奥秘的热情。这对于培养学生 的严肃的科学精神、严谨的工作作风、勤奋刻苦的学 风很有帮助，对于培养学生勇于开拓的精神与创新的 能力、通过自学获取知识的能力、动手操作的能力、 科学思维能力、语言与文字表达能力、团结互助的美 德、联系公关的能力都有很大的促进作用。也使学生 掌握进行初步科研工作的能力，为学生参加第二课堂 的业余科研活动打下基础。探索性实验打破了以课堂 为中心、教师为中心、书本为中心的传统教学模式。 By tommy 页 5 树立教师在教学中的主

10、导作用与学生为教学活动的主 体，充分调动学生学习的积极性、主动性与创造性。 探索性实验也促进学生个性的发展与师生的双向交 流，促进教师对学生进行因材施教。这对于培养学生 各方面的能力与综合素质将起到极大促进作用。 2007 学年度第二学期期末考试试卷 一、 选择题：每题 2 分，共 20 分 A 型选择题 在题目的备选答案中 A B C D E 选择一项 作为答案 1关于坐骨神经一腓肠肌的实验，正确的是 A制作标本前先麻醉动物 B分离神经时用止血钳 C刺激强度由高到低 D刺激频率逐步加快 E单刺激产生强直收缩 2实验项目与处理因素的描述，正确的是 A. 神经干动作电位 刺激电极 B蛙心兴奋性的

11、变化 蟾蜍心脏 C半数有效量 ED50 测定 实验药物 D气胸模型的制作 麻醉与手术 E药物对猫血压的影响测定血压值 3. 关于计算机实时记录分析系统（BL420）的描述，正 确的是 A. 可直接记录电(心电图)信号 D可直接记录拉力(张力)信号 C可直接记录压力(血压)信号 D主要用于离体实验的记录 E主要用于整体实验的记录 4在传出神经系统药物对血压的影响的实验中，产生 药物的协同作用的配对是 A阿托品与乙酰胆碱 B毒扁豆碱与乙酰胆碱 C普奈洛尔与肾上腺素 D妥拉苏林与肾上腺素 E阿托品与去甲肾上腺素 5从 220 页的 LD50 计算报告中，可得到 LD5 的数值 为 A110.7 B1

12、33.5 C105.0 D101.2 E176.2 6 在本阶段学习中， 实验实施中最应该注意的事项是 A实验课的内容预习 B熟练掌握实验操作 C. 随时观察记录结果 D. 及时整理实验结果 E实验课的报告书写 7相对来说，难于说明问题的实验对照形式是 A空白对照 B. 假处理对照 C. 阳性对照 D. 自身对照 E. 相互对照 X 型选择题 在题目的备选答案 A B C D E 中选择两项 以上作为答案 8关于实验操作方面的描述，正确的是 A小白鼠常用腹腔注射给药 B兔的麻醉常从股静脉注射 C用颈总动脉插管法测血压 D用拉力换能器记录肌收缩 E用刺激电极记录心电图验的记录 9实验研究的基本程

13、序包括： A确定研究课题 B进行实验设计 C实验与观察(记录) D结果处理分析 E得出研究结论 10关于“处理因素的标准化” ，正确的是 A实验药物质量一致 B实验动物雌雄各半 C实验试剂批号相同 D实验动物体重一致 E溶液配制方法相同 二、填空题 （每题 5 分，共 20 分） 1实验性气胸有三种类型，依据其胸膜腔内压接近、 高于正压水平和与大气相通分别称为单纯性气胸，张 By tommy 页 6 力性气胸和交通性气胸。 2在蛙心兴奋性的变化实验中，在有效不应期后给予 较强刺激，可出现期前收缩和代偿间歇； 3在戊巴比妥半数有效量(ED50)实验中，实验的处理 因素为戊巴比妥钠；实验对象为：小

14、鼠；实验效应为 翻正反射消失。 4学习本课程的目的之中， “三严作风”是特指严格 的要求、严肃的态度和严密的方法。 三、简答题 （每题 10 分，共 20 分） 1 列出实验资料的分类和实验指标选择的基本条件。 答：资料的分类：计量资料和计数资料。有连续量变 的资料为计量资料，如血压，实验效率高，可用 t 检 验，F 检验；只是出现与否的资料是计数资料，如有效 与无效，可用卡方检验。计数资料中还有一类是等级 资料，如病理改变的程度-、+、+、+。 实验指标选择的基本条件：特异性 客观性 灵敏度 精确度 可行性 认可性 2正确使用压力换能器的操作步骤依次有哪几点？ 答：仪器通电前检查 接通电源

15、检查描笔，使 之能在记录纸上记录 插接压力换能器， 调节好灵敏 度、时间常数和滤波等仪器参数 放置刺激电极，与 组织接触良好，调好仪器各项参数 停机，各类开关 置于“断”的位置 P12 四、论述题 (每题 20 分，共 40 分) 1以半数有效量（ED50）测定和实验性气胸实验的内 容为实例，说明实验设计“对照、随机、重复”三大 原则的意义并指出随机分组的具体方法。 （20 分） 答：意义： 对照原则：观察给药后的小鼠行为学变化，确定药物 是否有效，实验是否有意义。 （半数有效量测定）自身 对照：气胸前的呼吸曲线与三种不同类型气胸的呼吸 曲线进行对照（实验性气胸） 随机原则：将小鼠分为雌雄组，在不同性别中按体重 随机分 5 组，控制体重、性别对实验的影响，即是分 层随机。使每只小鼠在接受分组处理时具有相等的机 会，以减少偏性，使各种因素对各组的影响保持一致 （均衡性） 。通过随机分组可减少人为误差。 重复原则：分为两个大组，进行相同的实验，检测实 验的可靠性（不同组实验数据是否有重 复性） 随机分组方法：分为两个大组，每大组